李培禹
“考试是为了难倒学生吗?”前段时间,一地小学生的期末试卷难度颇高,什么函数混着古诗考,引发舆论热议纷纷。我在浏览该话题时,不禁想起曾经一次考试也颇为相似,简而言曰——“考死你”。
彼时为申报职称,“老学生们”纷纷走进了古汉语辅导班。近200人的大教室,学员中白发苍苍者有之,从郊区远道而来者有之,更有不少肩负相当重要职责的各级干部,这从课堂上时而响起的手机声就听得出来。无论多急,上课是第一位的,只听接电话者大都是回答“下课再说吧。”
早听说“今年要加大难度”,到了考场才算真正尝到了难度:你背了蜡油的蠟、冲锋的衝、出发的發、头发的髮、万岁的歲,甚至笔画极为复杂的“爨”字,可偏偏试卷让你写出历史的“历”字是从哪两个古字简化而来。有人写出了“厲”字,有人写出了一个“歷”字,很少有人能写全正确答案“歷”和“曆”,这一分算是丢了。“众踥蹀而日进兮”中的“踥蹀”是什么意思?想不起来又丢两分;还有“知徹澄娘”要与哪些声母合并来着?也记不清了……两个小时总算过来了,监考老师从手里抽走好几大篇试卷时,我深深地吁了口气。
细一想,这似乎不是为了检验水平,反倒更像是为了专门把人“难倒”。自己复习到的内容好多都没考,不少知识“窝”在心里不大好受。于是找了两三位学识渊博的“老学究”,开玩笑地说“考考你!”我随意“抽”出几题:“宫商角徵羽”请注音并说出是什么意思?这题容易,果然没难住列位。再请解释“骏發尔私”“女也不爽”“之死矢靡它”的含义;写出5个连词,要求全部为双声叠韵……几位同事先头还真当回事地想了想,不一会儿,就没好气地回了一句,“你有病吧?”
我把这郁闷写了篇小文,时任一家报社总编辑的某兄看后,信笔把原题划掉,亲自做了个标题:《女也不爽》。
啊?这也能发?某兄答:发。
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