红色故事对初中生的影响如下：

1、培养爱国主义情感。

红色故事中蕴含着丰富的爱国主义精神，如抗日战争、解放战争等历史事件中的英雄事迹和革命先烈的事迹，可以激发初中生的爱国热情和民族自豪感，增强他们的国家意识和集体主义观念。

2、树立正确的价值观。

红色故事中所体现的革命精神和英雄人物的事迹，可以帮助初中生树立正确的价值观，如诚信、勇敢、担当、奉献等品质，这些品质对于一个人的成长和发展至关重要。

3、提高综合素质。

学习红色故事可以让初中生了解更多的文化知识和社会背景，拓宽视野，增长见识；同时也可以锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力，提高综合素质。

4、培养良好的道德习惯。

红色故事中有很多关于道德规范的故事，如尊老爱幼、勤俭节约、诚实守信等，通过学习和实践这些道德规范，初中生可以养成良好的道德习惯，成为有品德、有修养的人。

5、促进全面发展。

红色故事中有很多关于青少年成长的励志故事，如刻苦学习、追求进步、自强不息等，这些故事可以激励初中生不断进取，追求更好的自己，实现全面发展的目标。

红色故事的例子：

一张借条的红色记忆

在湖南省宜章县太平里村，有一张保存了32年的借条，它见证了一段红色传奇。1928年，在宜章县爆发了著名的年关暴动，这场由共产党领导的革命暴动震惊了整个湖南。当时，太平里村的农民们参加了这场暴动，并由此成为了一支红色革命力量。

借条是由太平里村的农民张世熙所写，他当年参加了年关暴动，并在这场暴动中发挥了重要作用。借条上写着：立借字人张世熙，因革命需要，借本村村民张三元家大洋50元，从民国二十七年（1938年）借出，至民国三十一年（1942年）归还。如逾期不归还，以本人田地、房屋作抵押，交由借款人张三元全权处理。

这张借条不仅见证了宜章县农民们参加革命的艰辛历程，也见证了当时共产党领导下的人民群众对革命的坚定信念和无私奉献。在那个年代，农民们为了革命事业，不惜付出自己的血汗钱和生命，他们的付出是我们今天难以想象的。

32年后，张世熙的儿子张心贵在整理父亲的遗物时发现了这张借条。他感慨万分，认为这张借条是他父亲留给他的最珍贵的财富。他决定将这张借条捐献给国家，以表达他对革命先烈的敬意和怀念之情。

如今，这张借条被收藏在宜章县博物馆中，成为了当地红色旅游的一大景点。它不仅见证了宜章县的革命历史，也激励着人们珍惜今天的幸福生活，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！