最近，一则关于“取消学校电子屏使用”的建议在网上火了。一位网友直指电子屏上课是导致学生用眼疲劳、近视率居高不下的“罪魁祸首”，呼吁学校回归传统黑板教学。这番话一出，立刻引发了热议。确实，电子屏教学有其优势，但长时间盯着屏幕，也让青少年视疲劳、近视问题日益严重。那么问题来了：到底该不该让电子屏退出课堂，让学习返璞归真？这不仅仅是一个选择问题，更是对教育方式和健康平衡的一次深刻思考。

能不能解决下黑板反光的问题，我一堂课下来就是用耳朵听，啥也看不见。@沈文韬

使用黑板上课，能减少大学水课。大学很多老师纯靠PPT输出，如果没有PPT个人觉得备课方面更严谨，内容也会更新。@刘希尔

在家时，妈妈经常硬拉着我去户外，说不要在家看平板、看电视，户外时间不够容易近视。但在学校，我们连下课都不让出去玩，一直在教室里，难道近视这事就跟看屏幕多有关系，跟去户外少没关系了？@丁嘟嘟肚肚打雷了

我家孩子在家从不看电视和手机。上幼儿园一个月经常喊着眼睛疼，后来一问孩子，原来是老师总是给放动画片、用电视讲绘本、玩切水果游戏。果断退学了。到现在也没找到一个不看电视的幼儿园。@太阳

我赞成取消电子屏。主要是学校不同，屏幕质量不同。我去开家长会的时候，看孩子平时看的屏幕，模糊不清还反光，孩子长时间盯着看，视力怎么会好呢？为了电子化而电子化？电子化的初衷是什么，电子化和孩子的视力孰轻孰重呢？@不想说话

学校的电子屏真的是个问题。我跟孩子爸都不近视，在家里也很少接触电子产品，户外每天2小时也几乎一直都能保障，放学做作业，一般在一到两小时，做四十分钟左右我们就休息十到十五分钟，坐姿也是时刻提醒纠正。一年级开学一个多学期，马上近视了。除了学校的电子屏，真的想不到别的原因。@光景有限

我开家长会坐在第三排，电子屏就有点模糊，孩子说，老师说看不清就近视了，去配眼镜就可以。但是写在黑板上的能看清。没有办法，孩子只能戴眼镜。@荣大妮

作为学生家长，我是支持限制学校电子屏教学的，尤其是小学阶段，因为小学阶段学校上课的内容没有那么多，正是老师用板书引导孩子书法的好时期，其次，电子屏不但伤害眼睛，更容易让孩子洐生对电子产品的好奇心！@d

当年我娃上小学的时候我就发现问题了，小孩子语文书上的笔记特别少，我问孩子，他说老师翻得太快了，他跟不上，我才知道他们上课用的PPT，满屏的翻译老师一读完就翻完了。老师在黑板上写板书，孩子在下边跟着写笔记，优点诸多。但是我也不否认PPT有时候是可以给孩子拓展知识的。不要长时间地使用，一定是需要的时候再用它。@半寸光阴

很多人说用投影仪代替电子屏幕，作为曾经的班级电教管理员，现在工作单位中兼任计算机技术员，我的经验是：投影仪灯泡寿命比液晶屏幕短得多，也更容易受到使用时间过长、频繁开关、关机后直接断电等不良操作的负面影响。如果学校不及时更换，投影仪会越来越暗越来越糊。学生看不清还要努力看，更伤眼。而且投影仪光源不能长时间直视否则伤眼，而液晶屏一般有护眼认证。@小房子

每堂课都使用电子屏，一天下来至少上5-6节课，盯电子屏对孩子眼睛的损害不亚于手机和电脑屏幕吧。目前增加体育课时和大课间的时间，就是想让孩子们减少近视。长时间使用电子屏就会让更多的孩子近视，我个人认为教育者不要为了省事，大幅度使用电子屏，回归黑板才是正道！@Jane

问题是近视禁电子屏治标不治本啊！明明是手机杀伤力更大。现在好多作业都给手机上布置，自觉的孩子就算了，初高中年龄能抵住电子诱惑的有几个，嘴上说着拿手机看作业，实际在干啥家长不可能一直盯着。早在2014年左右的时候，我弟那个时候上学开始老师布置作业就爱在手机上发……电子屏起码还能实现多样化教学，但是往手机上布置作业我到现在都不理解。@默末墨

非常怀念上学时老师写板书的时光，跟着老师的粉笔字，注意力一直在集中着，思路清晰，不容易走神，而且潜移默化被老师们的漂亮字影响着去改进自己的字。@芝儿

黑板好，黑板能跟上老师板书节奏好好做笔记，电子屏PPT过得太快根本来不及做笔记，线下拷PPT复习没有自己做笔记复习效率高。@帝皇猫（毕业早，但是板书和电子屏都经历过）

如果是担心老师写黑板字写不过来，真没必要，以前老师写粉笔字写不过来，会安排班干部或者字写得漂亮的学生帮忙写，我自己也帮老师写过粉笔字，心里特别开心，恨不得每天都可以帮老师写粉笔字，很多学生也是很羡慕那些可以给老师写粉笔字的学生。真的强烈支持取消电子屏。@玲儿

在假期我面向贵州一地进行支教，对电子屏感受颇深。在我看来，电子屏在一定程度上有利于辅助教学，比如讲解语文诗词时，可以放一些视频、图片增强画面感；物化生课不可能总是做实验，有时放一些相关实验视频可以加快理解速度。但是不能让电子屏幕“满堂灌”，如果从课题到每一句话都使用电子屏幕，那么不但会使学生的视力受到损害，而且降低了教学质量，学习消化吸收程度会大打折扣。@谢震邦

用黑板，老师就要写板书，就不会把课程节奏带那么快。师范考试就会看重板书的书写锻炼，写字可以修心养性，就可以提高老师的素质和责任心。同时也取消学校下达的各种打卡任务摊派，让老师彻底回归教学。@for the hord

不看PPT就没法在大脑里面弄出一个框架，每节老师不用PPT的课，我都学得没那么好。明明PPT用着更方便，讲得也更好，为什么现在又要回归什么传统？@第一捉鬼大师饲养员

电子屏就是个介质，跟教学质量有什么关系？以前我们读实体书，手写论文，现在更多是借助电子资源，采用电子设备写文章。家长自己放纵孩子在课外大量使用电子设备娱乐，才是关键吧！@硕盆好饵

我上高中的时候陆续上了媒体设备，多好啊！地理地图可以直接放大缩小，地球自转、公转、黄赤交角都能转动演示，现在又呼吁不用了啊？有问题的从来不是我小时候的电视、不是现在的手机平板，更不可能是服务于教学的新媒体设备，电子产品的越来越普及就是大势所趋，问题在于怎么用怎么控制，不在于“不用”。@AAA海拉鲁hin甜8C乡交批发

本来课程改革每天已经减了一节课，再由电子屏换成黑板，老师板书时间增加，那课程内容可能就无法保证了。比如：部分练习题，PPT一翻页学生就能做题了，黑板还得抄上去，如果时间不够，部分老师直接删去练习环节，去保证讲完书本内容，那又怎么解决？@温柔掌控者

取消电子屏在一定程度上有点矫枉过正、因噎废食。首先，现在的教学形式不再是以往的“老师教学生听”形式，更多的是老师在课堂上起到引导作用和答疑解惑作用。从教育者转向引导者。这是符合当前发展需要的。其次，如果说因为“学生在家玩手机，在学校看大屏”就要对学校一体机教学进行干预，这就是一种病态，不利于互动教学（这是传统黑板教学所不能达到的水平）。同时，学生的教育是家庭、社会、学校多方共同责任，因此需要家庭更多地引导学生正确使用电子产品。最后，就目前而言，进入到学校的大屏都做过护眼、蓝光等认证，能够有效地保护学生视力。而且学校也正在逐步通过安装护眼灯解决学生近视问题，学生每天还有眼保健操时间。@长牍

电子屏能够展现更丰富的内容，是技术的进步，是时代的必然。至于担心电子屏幕对眼睛有害的想法，主要来自于早些年显像管显示器给大家留下的固有印象。现在的液晶显示器早就不会闪烁了，相比一些看不清楚的板书，字迹清晰的显示也许对眼睛的压力反而更小。但电子屏的合理使用也是必须注意的，比如字体过小或者模糊，配色和文字颜色不合理等，都会造成眼睛不适。但这是使用不当造成的，并非屏幕的问题。@鸵鸟

取消电子屏，教学进度会慢很多倍，时代在进步，社会在发展，电子屏取消不能解决真正问题。电子屏影响的多数是近距离看的同学，老师会随时间安排调整座位。课间休息，一天两节的户外活动，合理分配是不会影响近视的，近视的最大诱因绝对是手机而不是电子屏。@Linn

请用那种升降屏！一个电子屏一个黑板，不做选择，都要！@金禹希

电子屏幕可以使用，但建议限制时间段。确实它互动感强，但是另一方面，太吸引学生、过度使用的话，是否也影响了孩子的专注力呢？毕竟电子屏生动有趣，习惯了电子屏，还能回归原始且看似枯燥的纸质书和黑板吗？现在在家，我们很少看电视或者手机，也从未给孩子使用平板或者学习机学习过，就怕太小介入电子产品，被动输入时间长了，破坏了孩子本身的专注力，毕竟学习是一个主动思考、发现问题、细水长流的过程，习惯的养成大于暂时的学习效果。@hello

这个首先要调查明白电子屏是不是用眼疲劳的主要原因，如果是的话建议先搞搞试点，不要光听舆论。而且建议接下来开发大型电子墨水屏替代，而不是回归原始社会。@王慢慢

现在已经不是辅助了，而是过分依赖，部分老师上课直接播放教辅资料配套的课件。我们公司是做教辅的，为满足用户需求，增值电子资源越来越多，比如PPT课件，有的版本都得出两版，Office版和希沃版。@天天

这是因噎废食，电子产品对孩子的负面影响关键在于课外接触电子产品家长根本不管，教学工具为什么要倒退呢？当然科研单位有必要持续加强电子屏的研究，尽量降低其对健康影响。@suren

不论是黑板还是电子屏，都是服务教学的工具。工具本身其实无所谓好坏，主要还是要看使用工具的人是如何定位和实践的。而无论信息技术如何发展，都不能取代人的主体性。所以教学实践中，黑板和电子屏的使用绝不是非此即彼的对立关系，应该是互补共生、相互成全的伙伴。我认为，应该让它们各展所长，融合创新。在一节课中，根据具体的知识内容和目标进行适配。当我们需要引导学生深度思考、强化记忆、艺术表达时选择黑板；当需要动态演示、互动参与、资源共享时使用电子屏，而不是简单地一概而论。@曹婉娇

没有调查就没有发言权，当前学生近视率高是长时间使用电子设备、不科学的用眼习惯等各种各样的因素叠加导致的，不应该未经科学研究校验就盲目地直接把学生近视的结果和上课使用电子屏划上等号。部分家长呼吁恢复黑板也确有可取之处，但也要正确看待电子屏在教学方面的突出优势。记得在刚高中毕业后两年，母校也开始采取“电子屏+黑板”各一半的形式，再加上网友提到的不断优化电子屏的材质、工艺和相关技术，降低电子屏对学生视力的影响。这或许是个较为实际可行的方法。@Persever

使用电子屏是时代的进步，直接回归“原始社会”，肯定是不对的，因为取消黑板就是为了更好地展示教授知识，并且避免吃粉笔灰。为什么会有取消电子屏上课的想法？是因为遇到了新的问题：1. 对眼睛不好。先问是不是，再问为什么。电子屏真的对眼睛不好吗？理论上来说确实如此，但是实践是检验真理的唯一标准，不能主观臆断。我们可以通过试验去对比验证，如果是真的，那我们可能该考虑一下怎么平衡这个问题。这块的核心突破可能会发生在：科学家研发出新的技术，不伤眼的屏幕。2. 老师切屏快，导致学生跟不上。这是一个具体的执行层问题，老师可能还不太习惯用电子屏，没有掌握好切屏的节奏，执行层的问题我们可以通过各种方式优化。@空山

与传统黑板相比，电子屏功能强大，能让课堂内容变得更加直观、丰富。例如通过电子屏展示地球的自转和公转、播放历史纪录片让学生仿佛置身于那个年代，这都是黑板做不到的。但是，长时间盯着屏幕，学生的眼睛一直处于紧张状态，也的确容易导致视疲劳。电子屏本身并不是“洪水猛兽”，关键在于如何合理使用。学校可以控制电子屏的使用时长，同时增加户外活动时间，一些学校提倡的电子屏每周禁用时刻，可以让孩子们的眼睛得到充分放松，回归感受传统黑板板书教学。此外，家长也可适量减少孩子在家使用电子设备的时间，家校双方共同为孩子的视力保驾护航，创造一个健康、高效的学习环境。

大家对于电子屏是否该退出课堂是怎么看的？