转自：嘉兴日报

　　■记者 沈 洁 通讯员 范肖蓉

　　本报讯 近日，秀洲区各学校的初中科学教师分批赴杭师大附属油车港中学，参加陶艺作品制作工程实践研修活动。此次活动聚焦科学新教材七年级下册第五章《制造技术与工程》中的工程实践项目“设计与制作一件陶艺作品”，让科学教师们沉浸式体验陶艺制作，帮助他们更好地站在学生视角开展实践教学。

　　在理论研讨环节，实践研修导师、杭师大附属油车港中学美术教师潘成海向学员们讲述了陶土胚体成型方法、工具使用规范和工艺原理阐释等，深入剖析泥土质地、黏性等特性，详细讲解捏塑成型、盘筑法、拉坯等基础陶艺制作技巧。

　　进入实践环节，教师们纷纷化身科学教材里的“工程师”，全神贯注投入陶艺创作。采用捏塑成型法的教师，用双手揉捏陶泥，精心雕琢胚体，反复微调泥土形状，诠释了教材中对精确设计与操作的严苛要求；尝试盘筑法的教师，先将陶土搓成均匀土条，再一圈一圈仔细堆叠，搭建出造型独特的容器，在制作过程中领悟“结构稳定性”在实践工程中的重要意义；挑战拉坯工艺的教师，站在旋转的泥坯前，小心翼翼把控力度与形状，这一操作高度考验专注力，让他们切实体会到科学知识在工程实践中的灵活运用。

　　陶泥湿度不够无法塑性、成品结构不稳无法固定……制作过程中，教师们遇到了各种各样的难题。他们互相探讨、携手解决，在这次研修活动中收获满满。浙师大附属秀洲实验学校教师吴媛认为，和陶艺制作一样，教学同样需要实践支撑，她会将这次特别的体验转化为课堂活动，引导学生动手探究科学技术与工程的奥秘。嘉兴市长虹实验学校教师廖建峰表示，参加陶艺制作教研后，自己对如何有效开展《陶瓷器的制造》课程有了清晰的思路：课程设计应注重理论与实践融合。

　　此次陶艺制作研修活动为科学教师们提供了体验传统陶艺制作的机会，提升了大家的工程实践技能。通过深度参与，教师们深刻感受到学生在实践操作中会遇到的难点，从而思考如何更好地备课，有效开展工程实践课程教学。