转自：上观新闻

4月，2025“强基计划”（下文简称：强基）启动在即，39所全国高校开始报名。今年的高三生要不要报强基？强基适合怎样的学生？

在复旦的实验室、图书馆和跨学科课堂里，藏着复旦强基学子的成长密码。6位复旦在读学生用他们的故事，告诉你读强基的收获。

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在科研沃土中“提前扎根”

在复旦强基体系中，“提前扎根”是一个关键词。

作为第一届强基生，早在大一时，2020级基础医学院李逸心便在基础医学院研究员陆路的指导下开始撰写文献综述，并进入课题组学习。她一下课，就跟随师兄师姐们，熟悉实验室仪器和试剂，学习基础实验技能。逐渐地，在跟随师兄学习猴痘、埃博拉等病毒的实验设计的过程中，她找到了自己的“路”，对人乳头瘤病毒（HPV）病毒产生兴趣。

在首届教育部基础医学“101计划”拔尖学生创新论坛上，她与师兄学习并完成的的“关于酸酐蛋白抑制猴痘病毒感染的功能及机制研究”壁报展示荣获一等奖。

李逸心（左二）

从加入课题组时连药物浓度都不能熟练计算，到以第三作者身份发表SCI论文。她的科研思维来自实验室，也来自课堂。

为强基生开设的荣誉课程《解码疾病的医学遗传学原理（H）》，采用小班教学，一堂课学生不超过10人。“课程讲的都是前沿内容，很多知识是普通教材没有的。我们要自己找方向并搜索该领域的前沿文献，向老师和同学讲解明白这个文献，并接受提问。”

去年，她的正谊学者基础医学拔尖计划专项课题“新型重组II型胶原蛋白抗HPV的作用及机制探索”顺利结项，不仅被评为优秀项目，衍生的课题还获得国家自然科学基金委资助（下文简称：国自然）。

这种“科研早培”模式，让本科生在本科阶段即具备独立承担课题的能力，在复旦强基计划中并非孤例。

“大一第一次旁听全英文组会时，我连专业术语都听不懂，但现在我能用英文汇报课题了。”2022级物理学系强基生施昊哲回忆。

如果用一个关键词来描述他在强基的收获，他说是“突破”。

作为大二便选修研究生课程《量子场论》的“科研狂人”，他坦言，强基计划鼓励同学们提早进入科研环境，“只要你感兴趣，老师都非常欢迎”。这也为他打开了跨层级学术探索的通道。

在物理系硬核《量子场论》课上，他与研究生同堂讨论，课后追着老师追问公式推导的细节。后来，他将课堂上的思考，整理成科研课题，经过层层答辩最终获得国自然立项，获专项经费支持。

目前，他试图用新的方法，研究量子色动力学中能量关联函数的因子化和重求和。

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本研衔接、“卓博计划”

打造学术成长“快车道”

在复旦强基计划中，本研衔接不是简单的学制压缩，而是通过课程体系、导师机制、科研路径的深度嵌套，构建学术能力提升的立体通道。

在江湾校区化学楼，2021级化学系强基学生吴方玥开出研究生课题。目前，她已通过考核，成为第五批“卓博计划”成员，这让她可以比同龄人早1-2年完成学业，可以更专注进行科研。

大二上，她便参与导师董安钢课题组关于纳米颗粒笼目超晶格的研究，初尝晶体化学的乐趣。

同年，她又申请了复旦大学本科生学术研究资助计划（下文简称：FDUROP）的䇹政项目，选择纳米粒子自组装作为研究课题，并跟随项目导师学着怎么从零开始，写一个课题申报书、开展一个真正的研究。文件夹中层层叠叠的各种版式的文件资料，见证着这段交织着希望与煎熬的历程。这个课题也发展成为她的国自然课题。

“我的课题像一棵持续生长的树。本科阶段扎下的根，在博士阶段开枝散叶。”

今年年初，她大二时与课题组共同完成的研究成果登上《科学》杂志（Science）。不久前，她收到邀请，将作为10位中国青年学子代表之一参加第74届诺贝尔奖获得者大会，与诺贝尔奖得主在德国面对面交流。

2021级哲学学院强基学生陈梓培目前已通过马克思主义哲学专业直博考核。他认为强基的本研衔接培养给人稳定的预期。“直博排除了很多不确定因素，从侧面给了我更大的稳定性和更大的安心、信心去继续扎根做自己的研究。”

有了稳定的预期，在本科的前五个学期，他修满了6门荣誉课程，并且全部取得满绩。

修读荣誉课，像是在哲学的河流里淘金。他也明确了自己对马克思主义哲学方向的兴趣。在与导师张寅交流中，他受启发尝试通过黑格尔的《逻辑学》中的本质论，去解释马克思的异化劳动批判是如何超越道德主义的进路，并参与了FDUROP的望道课题——从黑格尔的本质论重思马克思的异化劳动批判对道德主义的超越。“在此期间，我读了各种书，发现这是一个非常新的视角。之前从来没有人这么做过。我很有兴趣。”

读黑格尔的《逻辑学》很痛苦，怎么阐释马克思异化劳动批判，是一个考验技术的活。“有畏难情绪挺正常，但就是要慢慢啃，给自己时间，所幸直博后我的时间很充裕。当突然想通，并获得一些之前没有的灵感时，这种体验让人有成就感。”

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让学术兴趣自由生长

对2022级古文字学强基生而言，导师张传官办公室的门永远敞开。孙雪晴说：“我们强基班只有10个人，所以全面导师制度能更好照顾到每一个学生。”

从大一开始，导师全程指导她参加多项科研项目。她以“优秀”结项FDUROP曦源项目，成果《秦汉人名疑义辨析四则》获得第二届中国人民大学“树人杯”未来古文字学者学术征文大赛一等奖，申请望道项目《新见汉牍〈史篇〉二种校注与研究》并通过中期考核。期间，她还参与了导师主持的国家社科基金项目等。

学习古文字这门绝学，孙雪晴甘之如饴。强基配备的雄厚师资、与之适配的课程设置，让她在大学期间，徜徉在古文字的海洋中。“我们可以学到甲骨文概论、商周金文概论、战国文字概论、秦汉文字概论、敦煌学概论等课程。我可以接触到非常多的出土文献和古书典籍，很过瘾。”

在枫林校区脑科学研究院的诸颖课题组办公室里，2021级生命科学学院苏浩楠的屏幕上正在处理代码。

从邯郸校区到枫林校区，跨越16公里。对苏浩楠来说，走完这段距离用了三年。

初入学时，他在强基培养下，打下扎实的数、理、化基础。随着数据科学与人工智能的发展，他逐渐对自己的发展方向产生思考。“我主动找了强基班的学业导师聊了自己的想法，导师让我试试计算生物学方向，并推荐我去课题组见习。”

见习中，他慢慢发现，“现在很多前沿研究中，已经开始利用大模型、机器学习甚至心理学等交叉学科来解决传统生物学无法解决的问题”，这也让他下定决心朝着计算生物学进发。

“强基每年都会更新专业名单。在大三期间，我们就可以转段，学校允许我们在很大范围内选择导师和专业方向。这种自由度让我能同时接触生科院和脑院的科研范式。”

如今，他已保研至脑科学院研究院，主攻多组学数据分析，并希望开展精神问题年轻化相关课题。“在复旦，强基不是单项赛道，而是允许试错的创新工坊。相信在未来，我可以用交叉的视野解决更多科研问题。”

从量子世界的微观震颤到秦汉简牍的千年密码，从纳米实验室的精准自组装到国际学术会议的思维激荡，复旦强基不是一条设定好的轨道，而是一片充满可能性的星空。在这里，重要的不是飞得多快，而是能否找到让自己持续燃烧的星光。

报考强基，你准备好了吗？

组 稿

校融媒体中心

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赵天润

摄影/视频

李玲

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