1.公司党建工作培训,结业汇报标题怎么写

抓好“四个坚持” 实现“四个转化”以思想理论建设促进企业又好又快发展一、坚持用科学理论武装头脑，把理论素养转化为搞好国有企业的信心 （一）明确理论学习思路（二）完善理论学习制度（三）充实理论学习内容（四）突出理论学习效果二、坚持用科学理论指导实践，把理论素养转化为科学的发展思路（一）积极推进市场化战略，培育面向未来的企业核心竞争力。

（二）实施管理改善工程，建立与国际接轨的内部管控系统。（三）通过完善决策体系，实行规范有效的制度保障。

三、坚持用科学理论推动工作，把理论素养转化为解决自身问题的能力（一）大力加强党的建设，发挥党组织的政治核心作用。一是大力加强领导班子自身建设。

二是加强对各级党组织的指导。三是加强对党员队伍的科学管理。

（二）创新思想政治工作机制，为企业改革发展提供精神动力。（三）实施人才强企战略，建设高素质的干部队伍。

首先是选准用好干部。其次是加大培训力度。

第三是实施“职工素质工程”。四、坚持用科学理论促进发展，把理论素养转化为持续发展的动力（一）提出建立全球地位伟大公司的宏伟目标。

（二）加速推进产业服务战略。（三）全面导入精益管理理念。

2.如何加强基层党务工作人员的培训

一）加强领导，把党务干部队伍建设摆上重要议程 领导重视是加强党务干部队伍建设的重要推动力量。

这是因为各级主要领导干部对党组织工作的认识程度和重视程度如何，直接关系到党组织在党员干部群众心目中的地位，关系到单位党建工作的好坏，也关系到党务干部受尊重、受重用的程度。加强单位党务干部队伍建设实际上已经成为“一把手工程”。

一是各级领导干部要按照《中国**党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定，在妥善解决机关党组织的工作机构设置、办事经费等问题的同时，要切实为机关党务干部的培训、交流和使用创造必要的条件。二是各级主要领导干部要提升对党建工作重要性的认识，认真履行第一责任人的责任，坚持深入基层，加强调查研究，及时发现和解决党务干部队伍建设存在的突出问题，同时坚持领导带头抓、带头干，带头参加各项党建活动，为党务干部有效地开展工作创造良好的环境。

（二）严格党务干部的“选配”，增强党务干部的竞争意识和风险意识切实解决党务干部队伍中的进出口问题，是时代和现实赋予党务干部重大使命，他们必须具备作风正、能力强、业务精的高素质。严格党务干部的选配，必须抓住“三个口子”。

选拔配备好专兼职机关党务干部，是单位党务干部队伍建设的极为重要的基础性工作。要坚持“精干高效、德才兼备、群众公认”的原则，严格干部调配，切实解决机关党务干部队伍建设中的进出问题。

一要抓充实，严把入口。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，公开招聘党务干部，把热爱机关党务工作，有较强事业心、责任感、懂政策、会管理，一专多能的年轻同志，充实到党务干部队伍中来。

逐步建立竞争上岗、定期考核等措施，确实把群众威信高，自身形象好、作风过得硬的党员干部选拔到党务岗位上来。二要抓交流，多口锻炼。

按照“相对稳定、合理流动、逐步推进、有利工作”的原则，在保留一定骨干的前提下，按照干部管理权限，逐步有计划推进交流任职。安排党务干部在党务系统内不同岗位间的“内部交流”，优化队伍结构，增强队伍活力，使党务干部全面掌握党建业务；安排部分党务干部与业务干部“双向交流”，使党务干部系统掌握本部门的业务知识，提高党务干部围绕业务开展党务工作的能力。

三要抓调整，敞开出口。改变传统的“干与不干一个样、干孬干好一个样”的状况，对那些不想干或不适应工作需要的党务干部要通过轮岗转岗、换届选举等措施及时调整，切实铺就党务干部能上能下、能进能出的路子，增强党务干部的竞争意识和风险意识。

（三）抓好党务干部的教育培训和实践锻炼，全方位提高党务干部的政治业务素质按照加强党的执政能力建设要求，增强培训目标、培训内容、培训形式、培训对象、培训重点等方面的针对性，通过科学安排和严格培训，切实把党务干部培养成为综合素质优秀的复合型人才，努力实现“三个转变”。在知识结构上，由“单一型”向“复合型”转变，在能力素养上，由“经验型”向“创新型”转变，在本职工作上，由“粗通型”向“专家型”转变。

一是要抓好政治理论培训。政治理论是党务干部的基本功，要采取举办政治理论学习班、研讨会、座谈会等形式定期组织党务干部学习政治理论，培养哲学头脑，提高理论素质。

二是要组织外出考察学习。要有计划地组织党务干部到先进地区、优秀基层党组织考察学习，开阔视野，增长知识。

三是要鼓励参加在职培训。积极选派党务干部到高校进修深造，学习现代科学知识，提高做好党务工作的水平。

鼓励党务干部参加自学考试、函授、学历教育等在职培训的党务干部。四是要加强实践培训.要敢于、善于给年轻党务干部布任务、压担子，要吸收他们参加单位组织的重大经济、业务活动，使他们在工作中锻炼、提高。

（四）坚持以人为本，加大为党务干部队伍建设服务的力度 党务干部是党的宝贵财富，各级党组织要从提高党的执政能力、巩固党的执政地位、实现党的执政使命的战略高度，充分体量基层党务干部的辛苦，真正重视、真情关怀、真心爱护广大机关党务干部，坚持以人为本，加大为机关党务干部队伍建设服务的力度，要突出“三个关心”。一是政治上关心。

对从事党务工作时间长、德才兼备、工作能力强的，要大胆提拔重用；党代会、人代会代表应优先考虑党务干部方面的人选；评选劳模、先进工作者时，要给予党务干部队伍一定的比例。二是工作上关心。

要把机关党务工作岗位，当作培养锻炼干部政治素质、理论水平、组织协调能力的舞台，对他们的工作给予充分的信任、尊重和关心，敢于放手让他们在自己的职责范围内独立地处理问题，创造性地开展工作；要关心他们的成长进步，特别是遇到挫折时及时给予支持和鼓励，当受到不公正待遇时要为他们主持公道。三是生活上关心。

要切实为党务干部解决一些生活难题，激发他们的工作积极性和奉献精神。四、健全激励机制，切实为党务干部解决一些经费补助问题，如我校将党务干部工作纳入绩效考核，在州直党工委、校党委验收合格的基础上，为党务干部的核算工作量：党支部书记（支部委员）党支。

3.党支部党支部学习怎样做一名合格的**员简报

一、党员队伍中存在的一些差距和问题 可以总结为“三不高”、“三不强”、“三缺失”。

先说“三不高”。一是觉悟不高。

体现在我们身上就是没有 充分认识到自己承担的职责和责任的重要性，对工作缺乏应有的责任心和强烈的内在动力，有些干部把责任当包袱，工作稍有困难，就说没有办法或者就是提要求、讲条件。 二是工作标准不高。

干工作虚与应付，领导布置到哪里就干到哪里，甚至主动降低工作标准，十分的工作勉强干到八分就很不错了。三是效率不高。

接到一次任务，不是雷厉风行，快马加鞭，想尽办法去完成，而是拖拖拉拉，非要领导去催、去推，才能有效果。否则，有的工作就拖到最后没了回音，不了了之，领导气的不问了，还以为是领导记性不好忘记了。

再来说“三不强”。一是工作主动性不强。

工作中等靠思想严重，推推动动，拨拨转转，有的甚至推也不动，拨也不转。虽然我们讲工作不分分内分外，有的干部对分工之外的工作从思想上根本就不接受。

二是主动性不强。干事情虎头蛇尾，缺乏一抓到底的狠劲和韧劲。

刚开始，工作热情很高，随着时间推移，就疲了，出现惰性，工作一般化的现象就表现出来。三是创造性不强。

创造性开展工作，就是围绕“干成事，不出事，有特色”这个结果，千方百计把工作完成，而不是凭热情去干事，头脑一热，不计后果，前面干事，后面后遗症一大堆。 咱们的文物库房项目就很典型。

最后，再说说“三缺失”现象。一是荣誉感缺失。

一些干部对自己承担的职责，对单位的发展缺乏起码的荣誉感。当面一套，背后一套，在他那里完全没有秘密可言，刚知道一点事情就当作新闻宣扬，生怕别人不知道。

更有甚者，唯恐天下不乱，故意煽风点火，鼓动上访，没有一点集体荣誉感。二是自信心缺失。

接到一项任务，自己先打退堂鼓，刚接到一件事，就给领导说，这事以前没办成，现在办能不能办成，要办不成怎么办？一听就没有底气，本来能办成的事，效果也会大打折扣。所以，遇到工作首先想的都是办不成事的主观或客观理由，其实质就是自信心不足。

三是集体观念缺失。一些干部参与集体活动不积极，不主动，出工不出力，个别的甚至连工也不想出，好像自己不干活就比别人强。

二、怎样做一个合格党员 （一）以党章党规为标准做人 1。 做一个自信的人。

自信是人干事创业的动力。做人有困 惑，做事有困境，这很正常，逆境更能锻炼人，面对挫折，办法总比困难多，只要有信心，没有干不成的事。

别人干不成的事你能干成，别人干不好的事你能干好，这就是本事，这就是执行力。 2。

做一个内心和谐的人。就是常怀感恩之心，正确对待组织，正确对待他人，正确认识自己；常怀敬畏之心，正确对待手中的权力；常怀平常之心，正确对待进退去留；常怀自励之心，始终以乐观的态度、豁达的心态开展工作，投入生活。

现实生活中，部分干部内心就不和谐，心浮气躁，总觉得自己能力比别人强，总觉得组织对不起他，总觉得领导对不起他，总觉得单位对不起他，总觉得身边的同事和朋友对不起他，内心想到的就是条件、待遇，稍不满意牢骚就出来了，这样一个心态不健康的人，其实内心很累。 3。

做一个充满人格魅力的人。人的威信来自于两个方面：一个是权力或社会地位本身形成的，这个叫强制性影响力；另一个是由品行、修养、才干所形成的令人信服的力量，这个叫非强制性影响力。

非强制性影响力升华到一定的境界就是人格魅力。 我们每个党员干部特别是领导干部，在日常工作中除非遇到特殊情况，都要尽可能多的使用非强制性影响力，少使用强制性影响力，用人格的力量去影响别人、推动工作，塑造形象，安排一切工作都要身先士卒，率先垂范（以上率下），迫使我们在工作中多动脑，多想办法，也能在不断推进问题解决和矛盾化解中提升我们的人格魅力。

4。做一个谦虚大方的人。

大方待人，虚心做事，低调做人，才能够有威信。有的人工作也好，也有思路，但就是人缘不好，威信不高。

究其原因，不外乎三点。第一是重礼，爱贪占小便宜。

和朋友相处，请客吃饭一喊就到，从来不付账，还会经常因一些鸡毛蒜皮的事情和同事闹不愉快，这种人称之为小器。 第二是轻义，当面笑背后刀，利益面前寸步不让，当面称兄道弟，背后冷枪暗刀，这种人称之为小人。

第三种是高傲，只会仰头看天，目空一切，志大才疏，总是看不起别人，觉得别人水平差，与人交往摆架子、耍脾气，工作不配合，说撂挑子就撂挑子，各方面关系搞得都很僵。 做人要谦虚，要大方，才能办成大事，成就大业。

5。做一个甘于奉献的人。

原中组部部长李源潮对干部提出了“比贡献大不比职务高低，比群众口碑不比名利多少，比心灵和谐不比物质享受”的“三比三不比”要求。没有一点牺牲精神、奉献精神，就成不了一名好干部，也就成不了一名合格党员。

其实从长远看，奉献和收获成正比，奉献越多，收获越多。有的人会说，自己整体兢兢业业工作，丝毫不敢懈怠，好多年如一日，但是遇到进步的事就轮不到自己，请问我收获里什么？其实这个问题很简单，就是你收获了充实，收获了尊严，收获了经验，收获。

4.如何做好党建工作PPT

党建工作应该把握好以下几点：一是围绕中心，服务大局，把握好党建工作的结合点。

做好党建工作，必须准确定位职责任务，将其与业务工作紧密结合起来。习同志指出：“党建工作任务很多，核心是服务中心、建设队伍，促进本部门本单位各项任务的完成。”

这一重要论述，科学回答了“党建工作做什么”和“如何处理党建工作与业务工作的关系”两大基本问题，明确了党建工作的根本任务。因此机关党支部首先应在提高认识的前提下，增强“参与”意识，把党建工作延伸到具体的实际工作中去，把提高党组织战斗力与具体业务有机地结合起来，把党务工作渗透到业务工作中去，使党务工作和业务工作相互交融，相互支持，相互促进，互为补充。

只有这样，机关党务工作者才能找准自己的位置，从根本上解决“两张皮”问题；其次要强化“中心”意识，把具体业务和改革过程中遇到的难点和热点作为党建工作的重点来抓，以主动姿态服务、服从各项工作的大局，创造性地开展党建工作。二是强化意识，更新观念，把握好党建工作的着力点。

在新的形势下，党建工作要强化中心意识、质量意识和效率意识，从被动应付工作转到主动创新工作上来。习同志强调，党建工作要“以建设为民、务实、清廉机关为目标，以加强机关党员干部党性锻炼、改进机关作风为重点”“让群众明显感受到机关风气的变化”。

这些重要论述，提出了机关党的作风建设的标准、要求、路径和存在的问题，为进一步加强机关党的作风建设明确了方向和任务。因此我们要敢于创新，善于研究，及时了解各个时期党建工作的目标、任务和要求，了解本单位的中心工作，根据单位工作目标任务，确定党建工作内容，当前时期就要严格贯彻落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等制度要求，持之以恒地加强和改进机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断推进机关党建思想观念、思维模式、工作方法和工作制度的创新，建设一流队伍，培育一流作风，创造一流业绩，使机关党的工作真正体现时代性、把握规律性、富于创造性，不断开创新时期党建工作的新局面。

三是加强学习，提升素质，把握好党建工作的核心点。建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，无论是领导班子建设还是干部队伍建设，加强学习都是第一位的。

机关党的宣传工作和思想政治建设存在部分党员干部的理想信念需要进一步坚定等问题。机关党组织应坚持以理论武装为首要任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，重点学习贯彻好习同志系列讲话精神；把握“弘扬主旋律、传播正能量”的导向，践行党的群众路线，提高机关党的思想政治建设水平，着力在真学真懂真信真用上下功夫；注重改革创新，探索新的学习形式和载体，领导干部要带头学习，带头讲党课，作学习的表率，开设机关讲坛，干部轮流主持，自己选定学习主题，策划学习方式，主讲所学内容。

通过多种途径，努力使干部成为能学、能写、能说、能干的“四能”干部，在推动学习型党组织建设取得新成效。四落实责任，构建机制 把握好党建工作的关键点。

抓好党建工作，贵在责任落实到位。需要全力构建机关党建新格局，必须把建立健全抓机关党建责任机制作为重点，明确党建工作第一责任人制度，就是党组（党委）书记对机关党建负总责，为抓机关党建第一责任人；直属机关党委书记对抓机关党建负直接责任，为抓党建工作直接责任人；机关党委专（兼）职副书记具体抓机关党建，为抓机关党建具体责任人，基层党支部书记党建行政工作一肩挑，负双重责任，为抓“一岗双责”落实责任人。

通过明确四级领导干部党建工作责任制，使党建工作落实到每一级组织、每一个具体人，让每一个责任人职责清晰、任务明确，真正使党建责任纵向到底，横向到边，全面覆盖，不留死角。五加强培训，搭建平台，把握好党建工作的切入点。

按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，采取走出去请进来的方法，加强党务干部的岗位培训，努力提高学习理论、掌握理论、运用理论的能力，研究问题、把握规律、指导实践的能力，与时俱进、开拓创新、促进发展的能力，服务基层、服务党员、服务群众的能力；同时通过创建《机关党建》简报，由专人负责，定期更新版块内容，涉及组织建设、作风建设、廉政建设、结对帮扶、群团风采、群众路线教育、简讯等栏目，为各机关单位展示党建亮点工作提供重要平台，建立一支机关党建信息员队伍，创建机关党建信息员工作QQ群或者微信交流平台，将机关党建信息向下、向各乡镇延伸，实行动态管理，并完善机关党建信息发送平台，形成“简报+网站+平台”的立体信息工作平台，上下联动、互动交流、取长补短，促使机关党建信息宣传工作强力推进并将机关党建信息报送和采用情况作为年终机关党建考核的重要指标，评选一批党建信息先进单位和个人，并给予表彰奖励，促使各机关党组织高度重视、狠抓党建工作落实。六创新载体，激发活力，。

5.如何抓好党建工作

一、不明确责任、不落实责任、不追究责任，就做不到从严治党 经过这些年努力，各级建立了党建工作责任制，党委抓、书记抓、各有关部门抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局基本形成。

“然而，是不是各级党委、各部门党委（党组）都做到了聚精会神抓党建？是不是各级党委书记、各部门党委（党组）书记都成为了从严治党的书记？是不是各级各部门党委（党组）成员都履行了分管领域从严治党责任？”***在教育实践活动总结大会上发出的“治党三问”振聋发聩、发人深省。事实上，现实情况诚如***所指出的，“一些地方和部门还难以给出令人满意的答案”。

在一些领导干部眼中，抓党建同抓发展相比要虚一些，不容易出显绩，一年开几次会布置一下就可以了，不必那么上心用劲。 不是吗？在有的地方，党委书记大会小会公开宣扬，GDP才是“硬道理”，其他工作都是“副业”，党建也不例外；在有的地方，除了“七一”前夕例行开一次表彰会，党委整年都没开展过一次专题党建活动；在有的地方，一些领导干部甚至认为“抓党建会影响业务工作，要党建活动给业务工作‘让路’”…… 也有一些人认为，在发展社会主义市场经济条件下，从严治党面临两难选择：过宽没有威慑力，会导致越来越多人闯“红线”，最终法不责众；过严会束缚人手脚，影响工作活力，干不成事，甚至还会影响自己的选票。

“这些认识都是不对的。”***强调，“从严治党，必须增强管党治党意识、落实管党治党责任。

历史和现实特别是这次活动都告诉我们，不明确责任，不落实责任，不追究责任，从严治党是做不到的。” 不抓党建，就是失职；抓不好党建，就是不称职。

党建工作责任制，关键人就是各级党组织“一把手”。只有抓“一把手”，实现“一把手”抓，才能一级带一级、层层落实到位。

记者注意到，目前不少地方已经出台相关机制，一个共同特点是，十分突出党委（党组）书记的主体地位，把抓党建工作责任制的重点放在党委（党组）书记上。 近年来，一些地方开始探索建立党建工作的倒逼机制，譬如通过党建专项述职制度，倒逼党委书记增强抓党建工作的责任感与自觉性。

“‘落实从严治党责任’是要求全党特别是领导干部，对新时期从严治党的必要性和重要性有充分认识，并自觉承担起抓党建的责任。”中央党校党建教研部副主任戴焰军认为，只有从思想深处真正重视起来，在落责、追责机制方面健全起来，党建工作责任制才能成为“硬约束”，而不是“橡皮筋”。

二、抓好党建，是各级党组织最大的政绩 “各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。”连日来，***的这一论断在社会上引起强烈反响。

反观现实，情况仍不容乐观，“把经济发展指标搞上去就是最大政绩”的思维在很多地方依然“惯性滑行”。 长期以来，一些地方对GDP推崇备至、顶礼膜拜，有的领导干部对“数据”十分敏感，满脑子“跨越式”、言必称“增长率”。

结果呢？经济发展指标虽然上去了，但能耗也跟着上去了，环境更是严重污染了，有的产业附加值不高，有的甚至还欠下一屁股债。更为严重的后果是，如果经济发展“一条腿”畸长、党建工作“一条腿”畸短，还会进一步对当地的政治生态产生消极影响，甚至“催化”腐败现象的发生。

以最近颇受关注的山西省委常委“大换血”为例，虽然山西近年来“全省经济社会发展取得新的成绩”，但是，“山西省的政治生态存在不少问题，党风廉政建设和反腐败斗争形势严峻”。中共中央**常委、中央书记处书记在9月1日召开的山西全省领导干部大会上要求全省广大干部，“贯彻好党要管党、从严治党的要求，真正把党建工作责任落到实处”。

中央党校教授辛鸣表示，“***指出，‘如果我们党弱了、散了、垮了，其他政绩又有什么意义呢？’这一论断清醒而深刻，值得广大党员、干部特别是领导干部时时深思：什么是政绩、为谁创造政绩、如何创造政绩？” “抓党建就是抓发展，抓发展必须抓党建。”道理易懂，行之却不易。

也正因为如此，***在讲话中特别强调，“各级党委要把从严治党责任承担好、落实好，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，坚决防止‘一手硬、一手软’。” 受访党建专家表示，***重要讲话中的这些新论断，必将对领导干部树立正确政绩观起到鲜明的指引作用。

三、对各级党组织负责人的考核，首先要看抓党建的实效 对领导干部的考核问题自去年以来颇受高层重视。特别是去年12月，中组部印发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》，引起社会广泛关注。

这一新政虽只有短短8款条文，但透出的鲜明导向和坚定口吻，譬如“不再简单以国内生产总值增长率论英雄”的导向，让人印象深刻。 “对各级各部门党组织负责人特别是党委（党组）书记的考核，首先要看抓党建的实效，考核其他党员领导干部工作也要加大这方面的权重。”

如今，在谈到如何用好考核这。

6.如何写党课培训的新闻稿

本人亲自写的。

党的任务，路线，纲领——记叶明老师讲仲英书院第三次党课

北京时间11月21日14:30，仲英书院2010年第二期（校第四十八期）第三次党课在教二—100进行，来自仲英书院的三百余名不同年级、不同专业的入党积极分子、预备党员以及思想要求积极进步申请入党的优秀学生，参加了本次的党课学习。本次党课是由西安交通大学学生工作处副处长叶明老师主讲。参加本次党课的老师还有仲英书院党总支秘书——高琼老师。

本次党课的主题是：“党的任务、党的路线和党的纲领”。叶明老师首先解释了“什么是社会主义，什么是共产主义”的基本问题，并且从中国近代的历史讲起，解释了中国为什么而又是如何选择了社会主义，而且中国的社会主义是如何在曲折中发展的。从他所讲述的生动事例中，同学们能够真正体会到“只有社会主义才能就中国”这句话的真正含义。

在接下来的课上，叶明老师详细地讲解了中国**的任务、路线和纲领在不同历史时期的转变，与曲折发展。通过对这一知识的学习，同学们更加深刻地认识到中国**是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，本次学习使同学们获益匪浅，不仅学到了党的常识，而且大大地提高了同学们入党的积极性，使大家更加严格要求自己，努力向党组织看齐，大家的共同努力，也推动了书院乃至学校的党建工作的顺利进行。

编者：飞翔的车轮

7.有什么好的党建理论学习方法

一、指导思想坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和市委十三届六次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕“打造学习型机关、创建学习型党组织、争当学习型干部”活动主题，以党员干部“五带头”和打造“三个平台”、开展系列教育活动为载体，围绕市委“两推六抓一加强”的工作思路，以“指导实践、求真务实、解决问题、开拓创新，推动科学发展”为出发点，明确学习任务，创新学习形式，努力创建学习型党组织建设。

二、总体目标围绕建设高素质党员队伍的目标要求，以学习政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，整合学习教育资源，健全和完善学习规章制度，创新学习方式和学习考核机制，形成支部、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养，行政执法水平，业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力，创新能力，充分发挥党委的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为推动全乡经济社会稳步发展提供强大的精神动力和智力支持。争取用三年时间，使全乡学习型党组织覆盖率达100%，学习型干部达到100%。

三、学习内容（一）深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马列主义、**思想、***理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的深刻内涵和实质，抓好党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十七大、十七届四中全会精神、《科学发展观学习读本》等内容的学习，并结合我乡实际，创新发展理念、理清发展思路、破解增收难题，切实提高党员干部领导科学发展，促进社会和谐的能力。

（二）深入学习践行社会主义核心价值体系。结合弘扬“铁人精神年”活动，紧紧围绕“八荣八耻”、《公民道德实施纲要》等相关内容和《向铁人一样工作》、《求知》等书籍，广泛开展社会主义核心价值体系和爱国、创业、求实、奉献的“铁人”精神的学习教育，努力把社会主义的核心价值体系和铁人精神到全乡党员干部教育管理的全过程，不断巩固全体党员干部团结奋进的共同思想基础。

（三）深入学习省、市、乡重大会议的重大决策部署。加强调查研究，深刻认识国情、党情、省情、市情、乡情的新变化，通过学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、酒泉“一特四化”发展战略和市委提出的“两推六抓一加强”总体工作部署、“先锋富民行动”、“创先争优活动”等各项重要会议、文件精神内容，不断总结新经验，解决新问题，进一步丰富和拓展改革发展的思路和办法。

（四）深入学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。按照“干什么，学什么、缺什么补什么”的原则，深入学习现代化建设的所需要的经济、政治、文化、法律、科技、社会事业等各方面知识，做好业务相关法律法规、行政管理知识、计算机应用等读本的学习，拓宽知识领域，努力掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能，不断适应经济社会发展的需要。

四、学习方法要求1、坚持以学为本，创新学习方法。牢固树立“学习为本”的理念，构建全方位的学习体系，把个人自学、集体学习、岗位培训、学历教育、函授教育、网络教育等学习形式互相融合，把研讨班、报告会、读书会、辅导讲座、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成，不断增强学习的针对性和时效性，努力形成人人学习、终身学习的体系，带头深入开展“五带头”和“双创双争”学习活动。

“五带头”学习活动：即带头学习，每季度带头完成“1+X”学习任务，自学一本政治理论书籍和几本专业业务知识书籍；带头宣讲，每年至少为本单位干部举办2次以上理论辅导，每月为农户讲1堂形势、政策、市场信息等为主要内容的思想教育辅导课；带头撰文，每年撰写2篇以上学习体会或调研报告；带头听党课，利用远程教育网站或外出学习培训等机会，每季度听一次党课或专题辅导报告；带头调研，每月走访所包村组农户3人以上，切实帮助农户解决生产、生活上的难题。“双创双争”学习活动：即创建学习型机关、创建学习型党组织，争做学习型党员、争做学习型干部活动。

同时，把学习活动同“创先争优”活动、“弘扬铁人精神年”活动、“创建省级文明城市标兵工作和全乡各项工作相结合，形成科学、持续、有效地推进机制。鼓励动员全体党员干部抓好自学，不仅要积极向书本学习，更要在工作中向实践学习、向经验丰富的老同志学习，努力学习科学的新思想、新知识、新经验，进一步提高自己在解决实际工作中遇到问题的能力。

2、创新学习平台，拓展创建阵地。一是打造“中心组”学习平台。

坚持和落实党委中心组学习制度，加强领导班子和领导干部的学习，合理安排学习计划和内容，扎实推进学习型、创新型领导班子建设，努力把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的能力。同时抓好各党（总支）支部和机关干部的政治理论学习，完善检查督促机制，促进机关、村、组学习的常态化。

二是打。

8.如何完善党建制度体系

一是加强和完善党建责任制，党建考核从“严”改进和完善基层党建考核工作，积极构建基层党建工作科学、民主、制度、规范化党建新格局，努力使基层党建更加符合加强党的执政能力建设和先进性建设、服务型党组织建设需要，为市政管养工作提供坚强的组织保证，具有重要的现实意义。

当前，落实党建工作责任制就是要坚持党要管党、从严治党，进一步抓好《处党建工作责任制的实施意见》的贯彻落实，形成党委（支部）统一领导，有关部门各司其职、紧密配合，一级抓一级、层层抓落实的工作格局；形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制；各基层书记要牢固树立 “抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的工作理念，切实履行抓好基层党建工作第一责任人的责任，要把基层党组织建设工作作为考核党组织及其负责同志工作实绩的一个重要内容；要建立和完善工作制度，加强督促检查，抓好工作落实。二是贯彻落实党建工作责任制，党建考核求“准”实行党建工作专项测评领导思想认视不够。

出现重行政轻党建，抓党建工作没有抓行政工作绩效明显，个别基层党组织负责人对待党建工作，简单地理解为单位发展决定党建工作好差，以“硬件建设”代替开展活动、以“制度上墙”体现工作成效等等。还有一些基层党组织负责人抓党建工作仍停留在以会议落实会议，以文件落实文件上，没有本支部特色党建品牌，党建宣传氛围不浓，党建专职工作人员培养力度不够，没有把党建工作真正抓起来。

考核形式创新不够。当前，党建工作责任制考核多是采用听取汇报、查看资料、组织考评、群众座谈等考核方法，不免存在的随意性影响的问题。

凭印象打分往往具有主体臆断的色彩，影响了测评的公正性。群众座谈实效不明显，座谈对象是领导指定的，没有派那些想说话的同志挑选进来参加座谈会，导致想说不敢说，敢说没有参加座谈会，导致了考评计分的模糊化。

考核结果运用不够。党建工作考核评价运用机制尚不完善，党建工作考核结果合理使用缺乏与之配套的相关制度条件，考核结果只是作为评选先进的重要依据，在提拔干部、外出教育培训等方面运用的不够，考核结果运用形式单一。

加强和完善党建工作责任制考核意见建议界定责任分工。明确支部书记为“第一责任”，各支部书记为本单位抓基层党建工作的“第一责任人”，负责主持研究制定本支部党建工作计划和落实措施，督促、指导支委成员履行好工作职责；明确支委成员“具体责任”，各支委成员是本单位抓基层党建工作的“具体责任人”，根据支委分工，抓好职责范围内各项工作具体落实；明确政工科长“直接责任”，各政工科长是本单位抓基层党建工作的“直接责任人”，切实履行自己的职责，搞好组织建设的日常工作。

创新考核方式。一是平时考核与年终考核相结合，平时考核由组织部门按照当年度党建责任标考核项目及评分标准组织实施，重点了解各支部平时党员教育、三会一课、志愿服务活动开展情况，防止年终考核，存在支部为了完成任务，存在资料做假；年终考核通过支部自评、支部互评、上级党组织考核、党员群众测评综合得分，结合平时考核情况，并把支部领导班子年度考核和目标绩效考核情况作为重要参考，最终形成各支部综合得分，确保考评的科学性和有效性。

二是全面考核与重点考核相结合。除围绕思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、保障措施等方面对党建工作进行全面考核外，每年视年度工作任务设置不同的考核重点，进行重点考核，如2013年重点考核各单位十八精神贯彻学习情况和中国梦宣传学习情况，2014年要在党的群众路线活动开展加强考核。

三是加大群众党建考核参与力度。党章规定，党的宗旨是全心全意为人民服务，党建工作效果理应由人民群众来检验和评价，可以说，人民群众是党建工作考评最重要、最权威的主体，群众满意与否是衡量党建工作成效的最终、最高标准。

党建工作干得好不好，群众一本清色，只有把群众利益放在首位，党建工作才能更加出彩。只有进一步扩大群众的参与权和监督权，不怕群众挑“刺”，让想说话同志参与到对支部工作的测评中来，才能扩大党建工作的公信力，才能增加考核结果的客观公正性。

加大考核结果运用。除了把党建责任制考核结果，作为评选先进的重要依据，还应把考核情况纳入支部领导班子年终考核内容，并将考核结果作为对支部领导班子工作实绩评定的重要内容及领导干部选拔任用、培养教育和奖励惩戒的重要依据。

对抓基层党建工作不力，党员和群众测评结果较差，年度目标管理考核结果较差的，予以通报批评，限期整改；对不认真履行职责，不及时解决基层党建工作中存在的问题，造成不良影响和严重后果的，将依据有关规定追究领导班子和相关责任人责任。营造浓厚宣传氛围。

各支部要通过市政内网、建委网站、市级媒体、党建杂志等宣传阵地，加强党建工作的宣传报道，介绍经验，传递正能量，为全处党建工作营造良好舆论氛围。同时，要认真做好信息报送工作，定期编发工作简报，及时反映本支部党建工作中涌现出来的先进典型及新。

9.请问党务简报和考评简报的区别是什么

党务简报：是关于党的内部工作和党的事务的简报。

从党务工作的范围上分，包括党的宣传工作、组织工作、干部工作、纪检工作、群众工作等。党务工作是党的建设和党的工作的重要组成部分。

党的建设的理论、原则的实现，党的领导活动，都离不开党务工作。党务工作是党的领导活动和党的建设正确有效进行的保证。

在党的一切活动中，都贯穿着党务工作，做好党务工作是至关重要的。 考评简报：是指对照工作目标或绩效标准进行的考评通报，评定员工的工作任务完成情况、员工的工作职责履行程度和员工的发展情况，并将上述评定结果反馈给员工的过程。

绩效考评是绩效考核和评价的总称。（以员工为考评对象）绩效考评是指运用一定的评价方法、量化指标及评价标准，对政府部门为实现其职能所确定的绩效目标的实现程度、以及为实现这一目标所安排预算的执行结果进行的综合性评价。