1.幼儿园小班每天发生的事情日记5月份怎么写

你好 一、帮助幼儿了解“良好生活习惯”的概念 小班幼儿年龄小，在家都是父母的心肝宝贝，不管做什么事情都会有家长包办替代，根本不需要幼儿自己动手，因此对于刚步入集体生活的他们根本不了解什么事情需要自己做，该怎么做对于许多生活习惯的正确与否就更加没有准确的概念。

要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。因此，我们便先向幼儿传授：如吃饭前要洗手、睡觉时要把鞋子放整齐、小椅子要轻拿轻放、玩具玩好要放回原处等等。

幼儿只有在明白了这些概念以后，他们才能学着遵守生活常规，养成良好的生活习惯。当然，在帮助幼儿轻松自觉的遵守这些日常规则，形成良好的常规，需要我们根据幼儿的认知提点实施各种有效的方法如：结合儿歌法、情感教育法、讲故事、游戏活动、教师示范等让幼儿在有趣的活动中认识正确的生活习惯。

二、结合儿歌，培养习惯 在常规活动中，洗手、漱口、穿衣服、鞋子等虽然简单，但到孩子那里不是做不好就是忘记做，尤其是开学初，尽管一遍遍示范孩子们还是容易把鞋子穿反，针对这种情况，我们利用教材中的儿歌和自编的一些儿歌与这些活动巧妙的结合，如：洗手时我们引导幼儿说：“卷卷衣袖湿湿手抹抹肥皂搓搓手，冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。”洗完手后，为了不让孩子们再摸座椅衣服等，我们为幼儿编了：“小手小手握握紧，别让小虫钻进去”。

饭后漱口是，我们还教会了幼儿一首好听的歌曲：“手拿小杯子，喝口清清水，抬起头、闭上嘴，咕噜咕噜吐出水”穿鞋时我们引导幼儿学说：“对对碰、对对碰，一对鞋子对对碰，碰错了扭扭头，碰对了做朋友”。午睡前，无论我们怎么提醒，可总有个别幼儿光顾着跟同伴讲话或玩而忘记小便，刚睡下去安静下来才想起自己还没小便，脱掉衣服再去小便既影响其他幼儿又容易感冒，因此我们跟幼儿一起编了一首儿歌：“幼儿园，静悄悄。

小朋友，要睡觉。睡觉前，要小便。

呼噜呼噜睡得好”等。有了这些简单形象又朗朗上口的儿歌，孩子们的兴趣提高了，孩子们做起这些事来也不容易出错了。

三、和幼儿一起制定规则，发挥幼儿的自主性 现代家庭中多数都是独生子女，孩子们在隔代教育的宠爱下变得任性，往往不全会遵照大人的意愿做事，甚至有时还会存在叛逆心理，若老师凡事都把规则强加给孩子让孩子去遵守，往往效果不大，充分发挥幼儿的自主性，让幼儿参与游戏规则的指定有时会有意想不到的效果。一次，我组织幼儿玩户外玩具滑滑梯、翘翘板等，由于是第一次玩滑滑梯，翘翘板又不够，对于兴奋的26个孩子，我很担心他们的安全，活动开始前，我先讲了一个故事，大体内容就是故事中的小动物们不会轮流、排队等待，最后造成了一些不好的后果；然后，提出问题，让幼儿说说今天的集体游戏该怎样进行？游戏时应该怎样做，鼓励引导幼儿思考、讨论；最后，幼儿自己得出一个活动规则——必须轮流玩，排队等待。

由于游戏规则是孩子们自己定的，因此在活动中，孩子们都能自觉遵守，即使有个别孩子违反规则，其他幼儿也能主动提醒或告诉老师。这样尝试了几次，每次集体活动，孩子们来制定规则，他们就会努力调节自己的行为以适应集体生活，有时还会出现谦让行为。

通过多次这样的活动，我欣喜的发现我班孩子的规则意识在逐步养成。四、教师应起到榜样示范作用 小班幼儿好模仿，易受暗示，如果在对幼儿常规教育时总是教师完整的示范并讲解一下洗手的整个过程，然后让幼儿操作，孩子们往往很难达到要求，原因是他们不知道怎么样才算两只小手冲湿了，怎么样才算手上都擦上了肥皂，怎么样才算搓出了肥皂泡等等。

因此，我们不能粗线条的教，而必须细化每一个环节。同时要及时发现孩子们的需求，适时给予帮助，如，冬天厚重的衣服会给幼儿的带来很多麻烦，本来小手就不灵活的孩子们有了衣服的阻碍显得更加笨拙。

在教育中我不再只做一个旁观者和引导者，我会更加注意真正走到孩子们中间，给孩子们起到很好的模范作用。如天气逐渐转冷时小朋友们洗手越来越显得敷衍了事，每次吃点心或吃饭让幼儿排队洗手时，总发现很多幼儿从长长的袖管里伸出手指在水龙头下一晃了事，便匆匆离开盥洗室，孩子们的卫生成了问题。

为了鼓励幼儿勇敢不怕冷，把小手洗干净，我重新给幼儿灌输洗手的常规，先带领幼儿复习洗手的儿歌，并强调“卷卷衣袖”，以免把衣服浇湿，接着便带领幼儿做起了洗手的手势，如：手心搓搓，手背搓搓等，孩子们儿歌背的熟，动作做的好，但到洗手时仍然做不到位。一次，我在看幼儿洗手时主动参与进来，跟孩子们一起排队，把袖子卷起来，把手认真的冲冲湿，搓肥皂时我故意大声的边说儿歌边搓手心手背等，并给孩子们说：“肥皂要和我们做朋友呢，先和手心做朋友，将肥皂在手心上搓搓；再和手背做朋友，将肥皂在手背上搓搓；最后还要和我们的手指做朋友，手心手背手指都有了肥皂，才算是和你的小手做了朋友。”

满意请采纳。

2.幼儿园大班5月份安全要求有哪些

一、指导思想

《纲要》明确要求： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

保护幼儿的生命 是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。

现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护自身的能力。

二、具体措施

1、增强幼儿的自我保护意识。

幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

2、加强晨检力度，消除事故隐患。

教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。

3、加强身体锻炼，增强孩子体能。

在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。

4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。

利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

3.小班五月分情感态度

本月工作重点： 1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。 3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。

4、认真写好《宝宝成长手册》 5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。 一、教育工作 1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。

提醒幼儿别人讲话时， 要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。 2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。

3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。 4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。

5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。 6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。

同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。 二、保育工作 1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱衣服。

2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。 3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。

4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。 5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。

三、家长工作 1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。 2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。

3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。 4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。

小班5月份工作计划二：幼儿园小班班主任工作计划5月份 一、在思想政治方面： 坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针，认真学习《幼儿园的指导纲要》，以马克思和***理论为指导思想，认真学习新的教育观念，严格遵守幼儿园的各项规章制度。 二、在教学工作方面： 本学期我担任小班的教育课程，随着教育的不断更新，我们幼儿园从小班开始也进行里主题教育，现在我在这边谈谈本学期来本人的教育工作计划： 1、主题课程：随着课改的不断前进，我们从小班开始就对幼儿进行主题课程教育了，我们将把教育带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。

那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢？ 首先：我们的主题教材来源于大自然、来源于生活，我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题，当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特别感兴趣，我们将会根据幼儿的实际需要生成新的主题，以保持幼儿的兴趣点，让幼儿去自主的探索。 其次：我们的活动组织形式将生活化、实践化，我们将结合生活时间，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。

最后，我们将充分利用家长资源，建立一个较好家园互动关系，让家长也参与到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参与其中，以便，我们的主题开展的更好。 2、福氏和蒙氏 福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程，本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主，让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能，比较三体的一同；蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等，培养幼儿能安静操作的意识。

3、构游 本学期来我们将重点培养幼儿的建构和拼插能力，我们的教具都是新的，也比较全面，在建构的过程中我们将重点培养幼儿的想象力及动手操作能力，充分发挥幼儿的想象空间，建造出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让幼儿去建构和拼插，以让幼儿在这方面更好的提高。

4、英语 因我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段，在本期来我将重点配合外教安顿好常规，认真配合外教上好当天的内容；另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习，让幼儿在这良好的英语环境中快乐的成长。 三、保育工作方面 a）根据幼儿的冷热及时给幼儿增减衣服。

b）当幼儿流汗及时给幼儿开汗 c）当幼儿生病时配合本班老师给生病幼儿喂药。 d）加强幼儿户外活动量，一天保证有两次的户外活动。

四、家长工作方面 a）对新生进行家访，了解幼儿在家情况及传达我们的工作 b）对生病幼儿进行电话问候或家访 c）及时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复 d）对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。小班5月份工作计划三：老闸幼儿园小班五月份班级工作计划 项目、具体内容 教育教学： 1.开展 “多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育活动。

2.园部对小班进行半日活动调研。 3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”，做好主题墙饰的布置。

4.做好迎六一活动的准备，制定好“六一节”亲子游艺活动方案。 5.举行“迎六一”。

4.幼儿大班5月份书：刺猬背瓜

活动设计背景

培养幼儿对音乐活动的兴趣

活动目标

1.学习歌曲《刺猬背瓜》，体会歌曲愉快的情绪，并有表现力的演唱歌曲；指导幼儿创编各种动作，体会创编表演的乐趣。

2.练习节奏 “X X X ”和“ X X ”，并进行多声部立体节奏练习，培养幼儿的节奏感。

3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，激发他们热爱音乐，热爱生活的美好情感。

教学重点、难点

教学重点：1.有感情的演唱演唱歌曲。

教学难点：两个声部的和谐统一。

活动准备

电子琴，图谱。

活动过程；

开始环节

1.猜谜语：小刺猬刺猬

小货郎，不挑担， 背着针，满地窜。（出示图片）

基本环节

2.情境导入。讲述刺猬背瓜的故事，让幼儿续编故事结尾。

3.教师范唱，提问：刺猬用什么办法把西瓜运回家的？用歌曲里的话来回答。

出示课题《刺猬背瓜》

这首歌曲好听吗？让我们一起学唱这首歌曲。

4.教师再次范唱，要求幼儿认真聆听，熟悉旋律。

5.节奏练习：出示图谱，随音乐用两种节奏拍手。

2/4 X X | X X | X X | X X ||

2/4 xx X | xx X | xx X | xx X ||

6.按节奏读歌词。

7.随音乐填词唱。

8.歌曲艺术处理。情感+动作，有表现力的演唱。

9.立体节奏为歌曲伴奏。

结束环节

10.歌表演结束。

延伸环节

模仿其它小动物的动作。

5.2016年幼儿园怎样做好4月份工作总结和5月份计划

安全、教育与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

6.急

为了让孩子们过好自己的节日，可以说各园都使出浑身的解数，争相承办六一活动，来吸引更多家长和孩子们的眼球。

但有些活动往往是适得其反。活动前一个多月甚至更长，各班、各园都挑选那么几个孩子反复排练从带子复制下来的一到两块舞蹈，未参加的孩子、家长很不满意，经常来园找老师，反复强调自己家的孩子多么会跳舞，多么有乐感等等，搞得老师很为难，也很辛苦。

为了打破这种只有部分孩子参与的六一活动，我园近几年来开展了一系列的活动，如：《百花齐放春满园，快乐体操迎奥运》、《情系奥运，放飞梦想》、《相约动画城》、《小小模特秀个性，家园欢快生活秀》、《圣诞阳光许心愿，新年雨露化祝福》、《欢乐携手庆六一，爱心洒满二轻园》等等，让每个孩子都参与、都开心，家长非常满意，欢快地度过了一个个幸福而难忘的六一儿童节。 我们每次活动的情况和照片都报道在幼儿园的网站上：网址： 首页新闻，敬请大家浏览，上面有许多活动的场面。

下面我列举其中的一个活动和我们今年的六一活动方案： 威海市二轻幼儿园第六届亲子运动会 【活动目标】 六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。 我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展示平台，让孩子们的个性得到张扬，潜能得到发挥。

营造一个孩子是活动主人的和谐而有活力的教育氛围，展现亲情、友情与师生情，让爱心、关心、开心、心心连着家园；运动、和谐、快乐、健康于一体，让欢笑送给您，快乐你我他。孩子们在积极参与中体验成功，体验合作交往的快乐，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。

【活动主题和宣传口号】 1、活动主题： 运动创造和谐、健康快乐你我（庆六一，家园同乐亲子运动会） 2、运动口号：“天天锻炼、快乐成长” 【活动准备】 1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰活动室的环境。在幼儿园大门口张贴宣传标语及悬挂横幅。

2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作： （1）各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。 （2）每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

（3）各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，准备运动会展示的节目和两个亲子游戏以及本班活动的全程方案和安全预案（班级需提前上报分管领导，审批后方可按方案准备和实施）。特别要做好早操和队列的练习。

（4）各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及游戏器材等。 3、幼儿园准备国旗、彩旗，轮滑、武术服装，准备4辆童车、4辆手推车、平衡木、钻圈、扁担、若干葵花等，备好各班无法自行解决的活动所需器材。

4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动以班级为单位制作成CD，留给孩子做永久纪念。

准备与幼儿相等的参与礼物。 5、幼儿园组织家长代表队、社会啦啦队，发出请柬，邀请上级和社会各界人士来园参加并接受他们的赞助等。

选好幼儿和家长的讲话代表。 6、活动前，全园安排三次彩排。

【活动内容】 1、时间：2009年5月26日至2009年6月9日（每天下午：4:30——6:00） 2、地点：启动仪式租用学校场地。班级活动在幼儿园院内 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：首先召开园委会和全园班组长以上人员会议，共同协商全园的活动方案和总体安排，在此基础上逐步细化，制定出各自详细的活动方案，并成立家长委员会。然后通过本园、本班的家园宣传栏和致家长一封信向家长提出要求和注意事项，并告知家长活动的时间、地点等，以引起家长的高度重视，争取家长对此次活动的支持与配合。

【活动流程】 5月26日——幼儿园启动仪式：（租用学校塑胶场地） （一）、主持人：致开场词 （二）、入场式：国旗队、彩旗队、轮滑队、武术队、模特队、按大、中、小、小小班、家长代表队、社会啦啦队顺序入场 （三） 、升国旗 （四）、致开幕词 1、园长讲话 2、家长代表讲话 3、幼儿代表讲话 （五）、大型表演 1、园歌表演：快乐成长 2、大型体操表演：种太阳 3、轮滑展演：轮滑小将 4、幼儿模特走秀 5、武术表演：卧虎藏龙 6、青年教师舞蹈表演：浪漫樱花 （六）、尾声：全园家长、幼儿、老师集体舞：相亲相爱一家人或歌声与微笑 5月27——6月9日（9个班）分别进行各班的亲子活动方案。