我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇生活。这里到
处是苇,人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停的在苇里穿
来穿去。
我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中大
白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用
来铺房、填房碱;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。
我来的早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不
见大苇形成的海。我走在淀边上,想象假如是五月,那会是苇的世界。
在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺的在妇女们的手里翻动。远处的炮
声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充
满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就
不成为冀中的名胜。
这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌
人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白。
最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包
围。那是冬天,人们被围在冰上,面对着等待收割的大苇塘。
敌人要搜。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女
们却偷偷的把怀里的孩于递过去,告诉他们把枪枝插在孩子的裤挡里。查的时候,
干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同的这样做了。仇恨是一个,爱
是一个,智慧
是一个。
枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来。
被敌人捉住。敌人问他:“你是八路?”不是!“你村里有干部?”没有!”敌人砍
断他半边脖子,又问:“你的八路!”他歪着头,血流在胸膛上,说:“不是!”“你
村的
八路大大的!”没有!”
妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!”
敌人杀死他,他倒冰上。血冻结了,血是坚定的,死是刚强!
“没有!没有!”
这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该
一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧!
采蒲台的苇
1、1)交代环境,突出人物日常生活环境和对敌斗争的地方特色。2)具有烘托作用,表明当地人民对敌斗争的英雄事迹如同当地的苇一样多,一样出名
2、叙述 描写 机智 刚强
3、承上启下
4、人和苇结合的是那么紧;关于苇塘,就不只是一种风景,他充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆;仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个
5、家乡人民将永远记住这段英勇斗争的历史,我们后代也要永远记住这些英雄事迹,学习他们坚强不屈的精神
人迹和自然
1、网上能找到的字词解释,应该不用列出来了吧
2、D
13、“人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。”
形象地说出了“人”与“苇”密不可分的关系。14、大白皮和大头栽:织炕席;正草:铺房、填房碱;白毛子:当柴烧;假皮:织篮捉鱼。
15、一方面因为好看,风景优美;另一方面是这里的英雄事迹很多。16、采蒲台的苇美 对这里人民抗日英雄事迹的由衷赞美17、塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂,抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的饮佩之情。
18、寓情于景;白描19、指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书,以掩盖罪行、美化自己,从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。
1本文写了采蒲台百姓对敌斗争的两个场面,在表达方式上,,前者重(战争的创伤),后者重_(战斗的场面)。
2文中不少语句朴实而深刻,如“最好的苇出在采蒲台”,请在文中再找出几个类似的朴实而深刻的语句。
正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱
人民的血液保持了它们的清白
永远响在白洋淀人民的耳朵旁边
3谈谈你对文章结尾含义的理解。
这句话点明了文章歌颂抗日烈士英勇不屈精神的主题,深化了文章的内涵,也揭示了这种精神对后世子孙的重要影响,揭示了华夏民族的精神气节。整体上总结和升华了文章的主旨,歌颂了革命烈士的崇高品质。高潮之处收尾,反而言有尽却意无穷,令人回味无穷的同时迸发对革命精神的赞叹,进而引起读者思考,达到教育目的。
《采蒲台的苇》是一篇课文,这篇课文是篇借物赞人的文章。课文通过对无数抗日英雄的事迹的概述,以及一次为掩护掩抗日队伍宁死不屈与敌人斗争典型事例的具体记叙,歌颂了白洋淀人民团结对敌、机智勇敢、不怕牺牲的高尚品质,抒发了崇敬抗日志士的情怀.
课文从从“为什么采蒲台的苇是最好的”入手,通过“两个妇女掩护带枪的干部”和“一个男人死也不屈服”的英勇事迹,让学生知道“最好的苇在采蒲台”的真正含义。
其真正含义是赞扬采蒲台人民宁死不屈保存抗日力量的高尚品质是最好的。
上一篇:监理标书范本(监理规范表格范本)