一、如何进一步把主体责任落细落小落实

要牢固树立不管党治党就是严重失职、管党治党不力就是渎职的意识，切实增强落实主体责任的政治担当；

要把纪律建设摆在更加突出的位置，做到真管真严，敢管敢严，长管长严；

要进一步推动全面从严治党向基层延伸，确保管党治党有重点、无盲区；

要以追责问责促进主体责任落实，完善容错纠错机制，健全激励保障制度，最大限度调动广大干部的积极性和创造性；

要从严从实匡正选人用人风气，真正把政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的好干部选出来、用起来。

二、如何进一步把主体责任落细落小落实

要牢固树立不管党治党就是严重失职、管党治党不力就是渎职的意识，切实增强落实主体责任的政治担当；

要把纪律建设摆在更加突出的位置，做到真管真严，敢管敢严，长管长严；

要进一步推动全面从严治党向基层延伸，确保管党治党有重点、无盲区；

要以追责问责促进主体责任落实，完善容错纠错机制，健全激励保障制度，最大限度调动广大干部的积极性和创造性；

要从严从实匡正选人用人风气，真正把政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的好干部选出来、用起来。

三、如何发挥优秀党支部书记示范引领作用

本报讯 全面从严治党关键在基层，党支部是党的组织体系中最基本单元。昨天下午，市委召开党建工作领导小组第五次会议暨“双型”先进党支部建设工程推进会，市委书记、市委党建工作领导小组组长夏锦文出席并讲话。他强调，要把全面从严治党的要求落细落小落实到“神经末梢”，强化政治属性和基层治理、服务群众功能，让基层党组织“细胞”充分活跃起来、成为坚强堡垒，为建设“强富美高”新镇江提供组织保证。

市委党建工作领导小组副组长李茂川、孙健、秦海涛出席会议。

实施“先进党支部建设工程”，是市委六届九次全会确定的“十件大事”之一，6月初市委专门下发了《关于实施法治型、服务型先进党支部建设工程的意见》。夏锦文指出，践行“四个全面”战略布局，是当前全部工作的总遵循、总抓手、总方略，最根本的是发挥党组织领导核心和政治保证作用。要把“双型”党支部建设作为落实“四个全面”的基础工程来实施，作为全面从严治党的重大举措来推进，作为生态领先特色发展的重要保障来强化，坚持上下贯通，落到最小单元，做强基础支撑。各级党组织思想认识上务必高度重视，工作布局上务必摆上位置，推动落实上务必真抓实干，担当使命、奋发作为，提高引领改革发展的整体战斗力。

夏锦文指出，党支部姓“党”，必须担当政治责任、发挥引领作用。推进“双型”党支部建设，首要的就是思想建党和制度治党同向发力，使基层组织在政治上永葆先进。基础不牢，地动山摇。夏锦文强调，基层组织是基层治理的领导核心，要加快提升治理能力现代化，注重用法治思维和法治方式化解矛盾问题、促进和谐稳定；服务群众是基层组织的主业，要改进领导方式、工作方式、活动方式，倡导“服务也是一种管理”的理念，把管理职能逐步转化为服务职能，把维护群众利益、满足群众需求作为基本职责，把“下传”市委市政府各项决策部署与“上传”民需民盼、解决实际问题结合起来，更好地服务改革发展、服务百姓民生、服务党员群众。

夏锦文强调，打通“神经末梢”，必先打通“主动脉”，把党委主抓、上下联动作为“双型”党支部建设的推进方式。各级党委要主动作为，把管党治党责任扛在肩上、抓在手上，既做“加法”，又做“减法”，确保基层党支部有资源有能力、有时间有精力为群众服务。组织部门要加强统筹，推动形成市、县、乡、村四级各负其责、协调联动、齐抓共管的基层组织建设大格局。各级各类党支部要争当先进，按照建设标准抓好补软、补短、补缺，让“双型”党支部建设在基层成为生动实践。

火车跑得快，全靠车头带；支部要先进，书记是关键。夏锦文指出，要把选优配强带头人作为重中之重，着力解决能力不强、动力不足、作风不严三大问题。通过各级党校，拓宽党支部带头人教育培训渠道，提高服务群众、引领发展、依法治理能力。切实强化综合保障，真心实意关爱支持，注重打通上升空间，让广大基层党组织书记事业有奔头、工作有劲头。加强教育管理、监督问责，坚决惩处和遏制群众身边的违法违纪行为。夏锦文强调，要把“严”在过程、“实”在效果作为目标要求，从严落实建设标准、抓好关键动作、加强考核管理，与打通联系服务群众“最后一米”、巩固拓展教育实践活动成果结合起来，制度化规范化开展服务，常态化长效化转变作风，不断提高群众满意度。

李茂川作工作部署，要求在创建标准上突出针对性、全面性、操作性“三个导向”，把全市各类党支部打造成体现党性连接民心的服务平台；在创建措施上突出抓牢基层党支部书记这个“关键少数”、开展“双学”和“亚夫精神”扎根行动两个活动、完善组织生活和民主议事等制度建设、提升基层党建综合服务平台功能等“四个重点”；在考核管理中做到把分类指导、星级考评和动态管理贯穿始终；在工作推进上落实组织、资金和激励“三个保障”。及时总结、大力宣传各地各单位好的做法和经验，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，推动“双型”先进党支部建设工程在全市有序开展、落地生根。

秦海涛主持会议，要求各地各单位在提高思想认识、强化组织领导、坚持典型带动上下功夫，拿出贯彻落实的措施，明确工作推进的重点，采取务实管用的办法，教育引导广大党员干部增强法治观念和为民意识，提高依法办事能力，自觉践行为人民服务的宗旨。

四、在学校教育中如何才能使社会主义核心价值观落细.落小/落实

学校要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，促进学校生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须把社会主义核心价值观融入学校教育各个方面和各个环节。

一、把社会主义核心价值观融入学校教育各个环节的总体要求 学校教育要以马克思主义为指导，坚持以包括***理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系为指针；开展中国特色社会主义共同理想教育，引导学校生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育学校生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养学校生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。 要注重开发德育资源，突出实践环节，营造文化氛围，抓好课程德育、社会实践、校园文化，形成长期稳定、充满活力的学校思想道德教育的工作格局和生动局面。

按照党的十七届六中全会关于把社会主义核心价值观融入国民教育全过程的总要求，在国家发布实施的关于未成年人思想道德建设和学校德育工作一系列重要文件和规定的基础上，继续坚持已明确的培养目标、基本内容、教育原则、管理职责、队伍建设、物质保证等要求，面向基层学校突出“融入”这一关键，把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节。 二、把社会主义核心价值观融入各门课程 课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。

教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。 课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出，自然地进行。

在传授知识和培养能力的过程中，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。 在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容。

德育课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康、马克思主义基本观点、马克思主义中国化最新成果等基本内容的教育。在发展道德认知的同时，特别要引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，帮助解决学生学习生活成长中遇到的困惑和问题，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对中国**的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。

语文课要充分重视课程的人文内涵，在阅读鉴赏和表达交流的教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。在全面提高学生听说读写语言能力和思维能力的同时，培养他们热爱祖国和祖国语言文字，热爱中华民族优秀传统文化，热爱大自然，热爱生活，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。

数学课要引领学生通过各领域数学知识的学习，在逐步培养抽象、推理、想象、创造等能力的过程中渗透社会主义核心价值观教育。在参与观察、实验、猜想、证明等活动中发展演绎推理能力，培养学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的科学探究能力，养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯，形成严谨求实的科学态度。

科学、物理、化学、生物等课程要在引领学生揭示科学发展规律和人类对客观物质世界的认识规律中有机渗透社会主义核心价值观教育。培养学生热爱科学、勇于探究、追求真理、实事求是的科学精神和态度，学习猜想与假设、观察与收集、分析与论证、交流与合作、总结与评估等科学方法，理解科学、技术、社会、环境的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。

历史、历史与社会课要在了解历史事件、历史人物、历史发展的过程中自然地进行社会主义核心价值观教育。培养学生树立唯物史观，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展作贡献的人生理想。

地理课要在学习乡土、中国、世界地理基础知识的过程中自然地进行社会主义核心价值观教育。引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，增强爱国主义情感，使学生逐步形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

体育、音乐、美术、艺术等健康与艺术课程要引导学生在学习和掌握相关的知识、技能、技巧和参与、欣赏、鉴赏中自然地进行社会主义核心价值观教育。引导学生养成锻炼身体的习惯、健康的审美情趣和文明的生活方式，培养他们公平竞。

五、对支部发挥政治引领作用发挥方面有什么意见和建议

党支部是党的最基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。在支部生活中深入开展理想信念教育，组织党员认真学习党章党规，帮助党员站稳政治立场、保持政治定力，坚定**人的信仰追求，坚定道路自信、理论自信和制度自信。

推动党支部规范化建设，通过落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，进一步提高党内政治生活质量和水平。通过配强配齐班子、选派优秀“第一书记”、党员领导干部定期联系、加大投入等措施，抓好后进党支部的整顿和转化，推动基层党组织建设全面进步全面过硬。狠抓纪律建设，引导党员牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉按党的纪律规矩办事。

六、应怎样在思想上,行动上贯彻落实全面从严治党的新要求,争做新时期

在思想上、行动上贯彻落实全面从严治党的新要求，争做新时期的合格党员的措施如下： 1、深化认识，把握全面从严治党内涵 （1）全面从严治党核心在“加强党的领导”。

（2）全面从严治党基础在“全面”。 （3）全面从严治党关键在“治党”。

（4）全面从严治党“痛点”在基层。基 2、聚焦“五个递减”，找准“神经末稍”问题根源 （1）认识高度上递减不可忽视。

（2）主体责任压实上递减不可忽视。 （3）在监督责任落实上递减不可忽视. （4）制度建设上递减不可忽视。

（5）执纪力度上递减不可忽视。 3、推进“五个延伸”，营造风清气正政治生态 （1）树牢“四个意识”教育向基层延伸。

（2）压实“两个责任”向基层延伸。 （3）严肃党内政治生活向基层延伸。

（4）制度治党向基层延伸。 （5）强力反腐和执纪问责向基层延伸。

4、健全支部组织，落实“一岗双责” （）深化理论学习，提高思想认识。 （2）加强制度建设，确保责任落实到位。

（3）健全支部组织，促进党建与业务工作相融合。 5、严肃党内生活，加强队伍建设 （1）坚持“三会一课”制度基。

（2）认真执行民主集中制。 （3）规范和严格民主生活会。

（4）严格党员管理，加强队伍建设。 参考资料来源：人民网—基层如何落实全面从严治党 参考资料来源：人民网—切实落实“一岗双责”推进全面从严治党。