本报讯 记者杨艳萍报道 近日，云南省教育厅结合实际，就进一步加强义务教育学校作业管理作出工作安排，明确全省义务教育学校每周三设立为“无作业日”，并围绕作业时长、设计、监管、批改等环节提出十条具体措施，统筹推进“双减”政策落地与教育教学质量提升，用科学举措促进学生全面发展，让教育回归本真，让成长更有温度。

　　安排要求：全省义务教育学校统一将每周三设立为“无作业日”。各学段这样实行：小学阶段当日不布置任何作业，让孩子彻底放下纸笔，自由安排时间；初中阶段当日不留书面家庭作业，可结合学科特点布置阅读类、实践类、探究类非书面作业。与此同时，鼓励各地各校将无作业日与每月主题实践周（劳动实践周、体育健康周、科普创新周等）结合，设计分年级实践清单，引导孩子自主开展体育锻炼、户外活动、家务劳动、艺术欣赏等，在实践中提升素养。云南省教育厅还作出底线要求：当日不得以任何形式变相布置书面作业，不得要求家长打卡、拍照、留痕，切实减轻孩子和家长的双重负担。

　　围绕作业管理，云南省教育厅还明确了十方面要求，从时长、设计、监管、批改等环节作出规范，具体内容如下：严控作业时长，守住睡眠底线。小学一二年级：不布置书面家庭作业，引导开展课外阅读、口语交际、手工制作等实践体验；小学三至六年级：每天书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中：每天书面作业平均完成时间不超过90分钟；建立作业“中断机制”：小学生超过21:20、初中生超过22:00仍未完成作业，可停止作业、按时就寝。

　　优化作业设计，凸显育人价值。推行“基础性作业+拓展性作业”模式，基础性作业在校内优先完成，拓展性作业注重探究性、实践性和跨学科融合；严禁布置机械重复、惩罚性作业，杜绝整张试卷、整章节教辅照搬布置，不超课标设置难题、偏题；强化教研支撑，每年开展作业设计展示和优秀案例推广，鼓励运用数智化平台提升作业精准度，学校建立集体研制作业制度和校本作业资源库。

　　强化统筹监管，确保落地见效。实行“年级组+学科组”双统筹，对超时超量作业及时“限流”；推行作业校内公示制度，各班级每日公示作业清单，接受监督。

　　规范批改反馈，做好精准指导。教师亲自批改作业，做到“有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批”；严禁通过班级群、学习类App在离校后布置作业，严禁要求家长批改作业、协助完成作业，杜绝“家长作业”。