全班平均分615，除2人考入211院校外，其余全部考入985院校……这是今年高考甘肃省兰州第一中学（以下简称兰州一中）与成都七中联合开设的首届远程互联网双师班学生交出的亮眼成绩单，也让兰州一中真切触摸到了数字化教育的强大力量。

双师班获得成功后，兰州一中迅速敲定新目标——以数字化为桥梁，将自身积累的优质教育经验全力辐射出去，帮助更多本土学校提质增效。

“吸纳优质资源是为了走得更快，分享成熟经验才能让更多人走得更远。”校长李向荣的话语掷地有声。2025年暑假，兰州一中迅速启动调研、交流与论证工作，最终在2025年秋季学期正式推出远程直播课程班，打造出无需专用软件、点开网页即可接入的云端课堂。

走进兰州一中，清晨7点50分，高一（7）班的语文课准时开讲。教室内，不同方向设置的6路高清摄像组成的采集系统灵活切换视角，将教师的生动讲解、课堂的互动实时传送到200多公里外的积石山县积石中学高一（1）班。屏幕两端，两地学子仿佛置身同一课堂，一场跨越距离的“云端共学”就此展开。

2025年9月，兰州一中得知积石中学对优质教育资源的需求后，迅速与积石中学签订远程直播教学协议，并为积石中学制定“同步课堂+精准辅导”合作模式，让积石中学学子同步享受名校课堂。

为了让帮扶不流于形式、真正落地见效，兰州一中结合甘肃本土学情量身打磨出“前端直播+远端同步”的核心帮扶模式，更创新建立“双重备课保障机制”。

每周，兰州一中各教研组都会开展集中研讨，精准敲定整周课程的重难点与突破路径；课前一天，教学设计、精品课件、分层导学案等核心资源会准时送达远端合作校教师手中，支持他们定制专属教学方案；直播课堂上，远端教师同步跟班，实时为学生答疑解惑；课后，针对班级共性薄弱点开展专项辅导，面对学生个性问题则进行一对一答疑。

针对部分合作校学子学力差距较大的问题，兰州一中“精准适配、分层赋能”——学校专门指导其遴选适配学生组建专项学习小组，确保直播内容贴合学生认知水平；前端授课教师与远端帮扶教师建立常态化沟通机制，课前共研学情、课中实时联动、课后反馈改进，将分层教学理念贯穿教学全过程。不仅如此，学校的骨干教师还主动协助远端学校筛选导学素材、优化习题配置，针对薄弱学科定制专项提升方案，让每一份帮扶都精准对接需求。

顺畅的云端课堂，离不开坚实的技术保障。兰州一中信息技术中心的教师们轮流值班，全力守护课堂顺利运行。他们定期对直播设备进行检修维护，提前排查可能出现的技术问题；同时，学校建立了完善的应急响应机制，一旦出现网络故障或设备异常，能迅速启动备用方案，将对教学的影响降到最低。

原标题：甘肃省兰州第一中学：架起“云端共学”帮扶桥