（来源：光明日报）

转自：光明日报

　　泉州幼儿师范高等专科学校自创办以来，始终坚守“立德树人”初心，深耕学前教育领域，在党建引领、立德树人、产教融合、内涵建设、国际交流、服务社会等方面持续突破，从百年老校到全国师范教育系统先进单位，从区域幼教摇篮到全国职业教育创新典范，走出了一条具有闽南特色、全国影响力的职业教育发展之路。

党建领航筑根基 “大党建”格局聚合力

　　学校始终将党建工作摆在首位，以高质量党建引领学校高质量发展，构建起“3488”大党建工作格局，将党组织的政治优势、组织优势转化为办学治校的发展优势。在“双高校”建设、重大改革决策等关键事项中，党组织充分发挥政治把关作用，推动党建与业务工作同部署、同落实、同考核，实现“党建红”引领“教育蓝”的深度融合。

　　学校多次作为教育系统代表，在全市基层党建工作重点任务调度推进会上分享经验；《多措并举 打好“三全育人”组合拳》等党建与育人深度融合的实践成果，在媒体刊发，成为全国同类院校学习的典范。

　　学校以“一核六度”治理模式为抓手，完善现代治理体系，出台《校院两级管理制度实施办法》等系列文件，建成一站式网上办事大厅等10个管理信息化平台，内设管理机构完善率、内部质量保证制度体系完善率、校院二级管理体系制度完善率均达100%。学校先后获评福建省“双高校”建设项目中期评价“三好”等级、福建省高校教育信息化工作先进单位。

三全育人润桃李 立德树人显担当

　　学校始终把“立德树人”作为根本任务，构建起“1+N”协同育人矩阵，以《“三全育人”综合改革建设方案》为总纲，打造“1个总目标+7个实施体系+24个子行动计划”的育人体系，将思政教育贯穿人才培养全过程。依托福建省课程思政教学研究示范中心，学校创新推出“行走的大思政课”，让思政教育走出课堂、走进实践。

　　学校创新构建“两代师表”师德养成模式，准确把握师范院校“培育教师”与“培育未来教师”的双重责任，从“师德养成链”和“师德实践链”双线发力，协同教育局、幼儿园小学、德育场馆等多方主体形成育人合力，搭建“三层面七维度”系统化评价体系，畅通“教师—师范生—新教师”育人路径。

　　目前，闽南和闽西片区80%的幼儿园园长毕业于本校，一大批优秀学子成长为基层幼教事业的“中坚力量”。学校先后荣获福建省高职高专院校“三全育人”综合改革试点高校、福建省先进基层党组织等荣誉。

产教融合促发展 “三链融合”育英才

　　学校以产教融合为突破口，构筑全链条校企合作生态体系，推动教育链、人才链与行业链深度融合。学校牵头成立闽西南学前教育联盟、泉州市婴幼儿照护托育服务产教融合联盟等“联盟+集团”平台，联合6地市教育部门、百余家行业企业，打造“1+4+5”协同育人平台；建成新声音乐产业学院等2所省级产业学院，获批2个省级示范性职业教育集团（联盟）。

　　在人才培养模式上，学校创新“双主体、双导师、双课堂”机制，形成可复制推广的校企合作标准：与237家企业共建实习实训基地，联合开发课程44门、教材45本，建成教师实践基地流动站16个；构建中高本贯通培养体系，与13所中职学校联办学前教育专业，与泉州师范学院合作“3+2”高本贯通项目，打造“八年一贯制”育人机制，双元共育“四有”新幼师。凭借扎实的产教融合成果，学校入选教育部产教融合校企合作典型案例，相关实践成果多次被主流媒体报道，为全国学前教育领域产教融合提供“泉州方案”。

专业集群强特色 内涵建设提质量

　　学校紧扣区域产业需求，构建“精准设置、高效运行、定期评估、动态调整”的专业建设机制，形成以学前教育、艺术教育为核心的7大专业集群，新增5个市级产教融合特色专业群，2个专业群获批福建省高水平专业群，专业实力稳居全国同类院校前列。

　　为提升人才培养质量，学校推进课程教学改革，构建 “通识教育+专业基础+专业核心+实践创新”的课程体系，打造高效（U）、政府（G）、学校（S）、场馆（V）、幼儿园（K）协同的UGSVK非遗传承教学模式，引入企业真实项目150个，建成2个省级实训基地；创新“多元主体协同参与、过程性与结果性相融合”的评价体系，近5年学生获省级以上竞赛奖项146项，毕业生年均就业率超95%，用人单位满意度达99%。

　　学校紧跟时代需求，新增智慧健康养老服务与管理等12个新兴专业，开发特色课程标准120项，让专业建设始终与区域发展同频共振，为社会输送了大批高素质技术技能人才。

师资建设固根本 “五力融合”铸师魂

　　学校始终把师资队伍建设作为核心工程，实施师资专项提升计划，以“五力融合”为导向打造高水平教师团队。强化师德师风建设，加大“双师型”教师培养力度，专业教师“双师型”占比达85%；培养博士研究生12人，引进“桐江学者”1名、台湾籍教师2名，7名教师获评福建省职业院校名师名校长和专业带头人，2名教师入选福建省新时代职业教育名师培养计划。

　　在团队建设上，学校建成首批国家级职业教育教师教学创新团队1个，立项省级创新团队2个；依托12项教改课题和6门省级精品课程，以科研促教学，深化“三教”改革，教师主持省部级以上科研项目55项，发表核心论文10篇；建成7间校内技能大师工作室、7间非遗传承人工作室、16间名师名园长工作室。近5年，教师团队获省级教学成果奖13项。

数字赋能启新篇 智慧校园树标杆

　　学校秉持“方法重于技术”理念，以数字技术赋能教育教学变革，打造智慧校园新范式。建成3个综合平台、15 个信息化管理平台系统、15间数字化教室，推动29个专业实现100%数字化升级。

　　在教学实践中，学校构建“课程—模块—课堂”三级目标链，依托网络教学平台开展“课前—课中—课后”一体化教学；利用虚拟仿真实训室，实现“线上线下空间融合、虚拟现实智能交互”，让教学过程与行业实践无缝对接；通过移动应用随堂评价、智慧评价体系增值分析，形成客观全面的学业评价，促进课堂教学质量持续提升。近5年，师生在各类信息化技能竞赛中获国家级奖项5项、省级奖项92项，建成国家精品在线开放课程1门、省级教学资源库1个、省级精品课程24门。

开放办学拓视野 海丝闽台结硕果

　　作为“海上丝绸之路”起点城市的高校，学校主动融入国家“一带一路”倡议，构建“海丝联动、闽台协同、国际接轨”的开放办学格局，将地缘优势转化为教育输出竞争力。学校获批国际学生招收和培养资质，与马来西亚玛拉理工大学等15所国（境）外院校签订合作协议，在泰国、新加坡建成5所“泉幼海丝学院/工坊”，向海外输出4门课程标准。

　　学校组织7国18所机构参与“疫情后高等教育影响”国际研讨会；深化闽台教育融合，开展1项福建省教育厅委托闽台专项课题研究，召开5场国际、闽台学前融合发展学术研讨会，形成“立足闽台、联动海丝、辐射东南亚”的国际化办学特色，成为福建职业教育对外交流的“重要窗口”。

服务社会显担当 乡村振兴作贡献

　　学校紧紧围绕国家乡村振兴战略，发挥专业优势，打造服务乡村振兴的“新引擎”。成立乡村振兴学院，依托学前教育、小学教育品牌专业，建成29个幼儿园、小学师资培训基地，年均开展幼师培训5000人次，助力乡村教育振兴。

　　学校成立乡村民办儿童教育协会、儿童协同创新中心，与20个县（区）签订学前教育乡村振兴战略合作协议；依托非遗传承平台，培训非遗传承人超2000人次，“泉州花灯传承基地”成为福建省教育厅产教融合典型案例，“非遗+文创”项目年产值超500万元；开展闽宁对口支援，与新疆昌吉实施“教师互派+学生交换”项目，输出优质课程12门。近5年，学校累计服务社会超10万人次，创新创业专利转化率达35%。

　　站在新的历史起点，泉州幼儿师范高等专科学校将继续以教育家精神为引领，聚焦现代职业教育发展关键领域，为传承弘扬“海丝”非遗培养更多高素质幼教人才、服务区域经济社会发展、建设教育强国作出新的更大贡献。