中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张欣）日前，“君领艺林 谊传星火”美育浸润系列活动在京举办。其配套活动之一“解读学校美育”主题讲座及研讨会在北京市君谊中学举办。

研讨会上，清华大学美术学院教授李睦就如何依托学校现有的美育资源更好地落实“美育浸润”行动，围绕美育浸润与思路、教学改革与方法、审美素养与学生、美育意识与教师、心灵家园与校园、美育重点与乡村、艺术科技与课程和公众文化等8个方向与校方进行了切磋与探讨。

“美育关乎心灵的滋养与人格的塑造，是点燃创造力和生命热情的星火。”李睦认为，美育的落地生根需要融入日常教学与校园生活的方方面面，创造浸润式的环境，而非局限于单一课程或活动。他指出，真正的美育在于培养学生感知世界的能力、丰富的情感体验、独立的审美判断以及勇于创新的精神。它并非追求表面的技巧展示，而是引导学生建立与自我、与他人、与世界的深度连接和表达。他特别提到，美育在传统文化的创造性转化与发展中扮演着至关重要的角色，能够为青少年提供理解民族文化的独特视角和情感纽带。

君谊教育集团负责人、君谊中学校长陈媛媛认为，校园美育的核心目标是将美育理念与资源切实融入日常教学与校园生活，开发更具实践性的美育课程，搭建多元化的学生创作与展示平台，让每一位学生都能在亲身体验和深度参与中感受美、创造美、传播美，真正实现美育浸润的育人目标。

原标题：君谊中学美育中心成立暨“解读学校美育”研讨会成功举办