转自：南湖晚报

　　N晚报记者 王国伟 通讯员 陈佳嫒 孔建强 图片由受访者提供

　　近日，沙雅县第五小学的孩子们先后走进沙雅县博物馆与胡杨博物馆进行研学。与以往不同的是，此次带领他们研学的还有浙江省沈民权名师工作室团队的老师们。

　　该工作室的负责人沈民权是嘉兴教育学院职教研究处副处长，他此次带领的工作室成员由嘉兴职教老师和嘉兴文旅行业业内人士组成。

　　新疆沙雅县是嘉兴对口援疆地区，教育援疆也是嘉兴援疆工作的重要部分。此次嘉兴省级名师工作室研学送教活动，为当地研学工作带去了哪些改变？研学送教的初衷和目的又是什么？

　　颠覆传统课堂的奇妙旅程

　　本次研学送教活动以“解码丝路密码，探寻文物里的沙雅”和“印信千年：从汉归义羌长印开启的文化‘印’密码”为主题。

　　“活动为沙雅县第五小学的孩子们带来了一场融合语文、美术、德育的跨学科文化盛宴，也为阿克苏地区沙雅中等职业技术学校提供了旅游专业建设与课程变革的良好机遇。”沈民权说。

　　在具体实践中，此次研学活动是如何达成目标的？

　　据了解，此次研学活动为期两天，研学期间恰逢“国际博物馆日”和“中国旅游日”，“双节叠加”也为此次研学活动增添了独特的文旅融合氛围。

　　在“国际博物馆日”研学活动中，工作室携手行界文化旅游发展（嘉兴）有限公司，带领沙雅五小的孩子们走进沙雅县博物馆与胡杨博物馆，解读文物背后的故事，感悟胡杨“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的坚韧品格与文化象征意义，DIY胡杨树皮拓画，了解沙雅在古丝绸之路上的重要地位。

　　在“中国旅游日”研学活动中，研学队伍一行又来到它乾城，以汉归义羌长印为切入点，探索古代印章文化及其背后的历史故事。一系列独特的活动设计，不仅激发了孩子们的兴趣，也增长了知识，增强了文化自信。

　　“这是一次颠覆传统课堂的奇妙旅程！每一个任务挑战都像一把钥匙，为学生们打开了深度认知家乡文化的新视界。”沙雅五小党支部书记王静在活动结束后说道，“孩子们在团队协作中迸发出的领导潜能和沟通智慧，让我们真切感受到‘行走的课堂’的独特魅力，体会到了‘实践育人’的价值。”

　　学生们在参加了研学活动后也表示收获满满。沙雅五小五年级学生西仁古力·卡迪尔说：“在研学活动中，我学到了许多关于沙雅的历史文化知识，我回去以后会讲给家人、朋友听。”另一名五年级学生努尔艾力·热合买提说：“在DIY的过程中，我感受到了跟同学们一起创作的快乐，通过这次活动，我更加了解我们沙雅的历史文化、旅游风光。”

　　当嘉兴经验遇上沙雅风情

　　如果说文化研学是此次研学送教的“前半篇文章”，那么教育协作则是“后半篇文章”。

　　研学活动结束后，工作室成员走进阿克苏地区沙雅中等职业技术学校，开展座谈交流等活动。在座谈交流中，双方围绕学校旅游服务与管理专业建设、研学课程开发、师资队伍建设等进行了深入交流，围绕“文旅融合”背景下的专业发展，提出了打造“旅游+研学”特色课程体系、“馆校联盟”开发实景化教学模块等建议。

　　同时，工作室成员和沙雅中等职业技术学校的老师还带来了课堂展示。

　　工作室成员、嘉善信息技术工程学校的陈佳嫒老师以“丝路茶韵·龙井密码——茶艺微体验”为题，为沙雅中等职业技术学校的师生呈现了一堂精彩的展示课，她在展示课中对比“浙江径山茶宴”与“新疆茶馆”场景，演示西湖龙井冲泡过程，沙雅学生分组体验泡茶，共品文化差异。

　　沙雅中等职业技术学校旅游专业的王小瑜老师则开设了公开课《沙雅传统民俗风情》，在公开课中，他详细介绍了特色民族服饰、特色饮食风味、胡杨文化等内容，通过多元课堂展示将本土文化与职业教育融合。

　　嘉兴教师分享“非遗进校园”“产教融合”经验，建议开发研学课程；沙雅教师希望加强师资培训与课程建设合作……在随后的现场交流中，嘉沙两地教师围绕“职业教育与地域文化传承”展开了热烈讨论。

　　据介绍，嘉沙两地达成了共识，要以此次活动为契机，构建“文化共传、资源共享、人才共育”的教育协作模式，以“胡杨文化”“丝路遗产”为纽带，打造集教育、旅游、文化传播于一体的特色品牌。

　　“此次名师送教活动，是工作室为建设具有沙雅特色的研学课程的一次创新尝试，为‘走读沙雅’提供了实践样本。”沈民权表示，接下来，工作室将持续做好“红船引领·研学沙雅”课题，赋能沙雅当地中小学研学活动和研学校本课程研发，提升当地专业建设水平和师资队伍建设水平。

　　沙雅县教育局副局长、嘉兴市援疆指挥部智力人才组组长王云江点评此次活动时说：“这是嘉沙教育协作的新标杆，为沙雅学校输送了前沿教育理念；这是文化润疆的新实践，通过研学课程让传统文化焕发时代光彩；这更是两地教育合作的新起点，为后续深度协作奠定了坚实基础。”

　　从“单点送教”到“系统播种”

　　事实上，这可不是一次“说走就走”的旅行，而是一场酝酿已久的“双向奔赴”！

　　去年11月，“浙江省沈民权名师工作室沙雅工作站”在沙雅中等职业技术学校正式授牌。授牌当天，工作室成员就在线上和线下参加了“红船引领·研学沙雅”沙雅县中小学研学课程开发研讨会。

　　“工作室将充分发挥自身优势，积极参与沙雅职教师资队伍建设、技能大赛的指导工作，以工作室为纽带，服务当地经济社会发展。”沈民权说，工作室将以“红船引领·研学沙雅”为抓手，以需求为引领，以成果为导向，为沙雅当地提供至少3年的相关支持。

　　今年4月，涵盖中高职一体化课改专题讲座、教师研讨和课程观摩等内容的教研活动，通过云端送到了沙雅中等职业技术学校师生们身边。这也是工作站授牌后的首次送教活动。

　　沈民权表示，云端教研活动的成功举办，不仅为沙雅中等职业技术学校的师生带来了嘉兴的优质教育资源，更为两地旅游教育的交流与合作搭建了新的平台。未来将继续依托这一平台，深化嘉沙两地的教育交流与合作，共同探索旅游教育的新模式、新方法，为培养更多优秀的旅游人才贡献力量。

　　从工作室衍生出工作站，不是简单的空间扩容，而是从“单点突破”到“系统赋能”的质变。沈民权在阐述“红船引领·研学沙雅”理念时表示，工作站将依托工作室团队力量，为当地研发和提供好的研学产品、研学课程，并通过线上线下相结合的方式，为当地教师队伍开展专业培训指导、交流平台搭建、教学资源输送等，从而实现“系统赋能”，从“手把手”到“肩并肩”，激活本地旅游教育的内生活力。