一些水题：

1002 排列式  7254是一个不寻常的数，因为它可以表示为7254 = 39 x 186，这个式子中1~9每个数字正好出现一次输出所有这样的不同的式子（乘数交换被认为是相同的式子）结果小的先输出；结果相同的，较小的乘数较小的先输出。#include 
#include 
//next_permutation()，返回大于等于当前序列的全排列
using namespace std;
/*
样例输出中乘积都是四位数，四位数=一位数*四位数或者两位数*三位数
全排列，把所有顺序都走一遍，符合条件的打印 
*/ 
//判断情况是否成立，即因子相乘是否==预设乘积res，符合即输出
void res_lr(int preres,int l,int r){//输出函数 if(preres == l * r){cout << preres << " = " << l << " x " << r << endl;}
} 
void f1(int a[]){//乘积数int res;//l1 - 一位数因子 / r1- 四位数因子int l1,r1;//l2 - 两位数因子 / r2 - 三位数因子int l2,r2;//循环不断做枚举操作，使用do -while不漏掉第一个顺序do{//4位数=1位数*4位数的情况res = a[0] * 1000 + a[1] * 100 + a[2]* 10 + a[3];l1 = a[4];r1 = a[5] * 1000 + a[6]*100+a[7]*10+a[8];res_lr(res,l1,r1);//4位数= 2位数*3位数的情况res= a[0] * 1000 + a[1] * 100 + a[2]* 10 + a[3];l2 = a[4]*10 + a[5];r2 = a[6] * 100 + a[7] * 10 + a[8];res_lr(res,l2,r2); }while(next_permutation(a,a+9));
}
int main(){//定义从1到9的数组，使用next_permutation(a,a+9)做全排列int t[9] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}; f1(t);return 0;
} 
1003 小飞机KiKi学会了printf在屏幕输出信息，他想输出一架小飞机。请帮他编写程序输出这架小飞机。#include 
using namespace std;
int main(){printf("     **     \n");printf("     **     \n");printf("************\n");printf("************\n");printf("    *  *    \n");printf("    *  *    \n");return 0;
}
1004 学姐的“Helloworld!”zafu又迎来了新一届的小可爱们，19级的大家突然变成了学长学姐。在这些学长学姐中，有那么一位备受欢迎的学姐，她各个方面都非常优秀，但是就是对编程提不起兴趣。上学期的时候学姐决定从头开始复习C语言，刷起了PTA上的习题集，可是第一题的输出"Hello world!"她就做错了，输出成了"Helo word!"。为了安慰这位可爱的学姐，学弟学妹们请同样输出"Helo word!"来告诉学姐不止她一个人会犯这个错。#include 
using namespace std;
int main(){printf("Helo word!\n");return 0; 
}
1005 乘法表输出九九乘法表，输出格式见样例。#include 
using namespace std;
int main(){int i,j;for(i=1;i<=9;i++){//外层循环，控制行数 for(j=1;j//内层循环，控制从1开始 printf("%d*%d=%2d ",j,i,j*i);}printf("%d*%d=%2d\n",j,i,j*i);
}return 0; 
}
1006 KiKi学程序设计基础 
BoBo老师教了KiKi学习程序设计基础，他知道C++是带类的C语言，这个“++”主要包含三部分内容：对C语言进行语法上的扩展、面向对象（封装、继承和多态），STL(即模板)。这学期KiKi学习了C和C++，学好他们，其他编程语言都可以很轻松掌握。C和C++的输入有区别，请帮KiKi输出C和C++输出Hello world的代码。#include 
using namespace std;
int main(){printf("printf(\"Hello world!\\n\");\n") ;printf("cout << \"Hello world!\" << endl;");return 0; 
}
1007 疫情死亡率请根据各国报告的疫情确诊数和死亡数，计算新冠疫情在各国的死亡率。#include 
#include 
#include 
using namespace std;
int main(){double  a,b;cin >> a >> b;double c=100 * b/a;printf("%.3lf%%",c);return 0;
}
1008 爱因斯坦的名言初出茅庐的小伙伴们，你们对编程了解多少？希望你们记住爱因斯坦的这句名言，好好学习，天天向上。#include 
using namespace std;
int main(){printf("\"Genius is 1%% inspiration and 99%% perspiration.\"");return 0;
}
1009 字符串输出1.0Mo2学长给大家发福利了，请大家将“Welcome to ACM / ICPC!”重复输出三次；#include 
#include 
using namespace std;
int main(){printf("Welcome to ACM / ICPC!\n");printf("Welcome to ACM / ICPC!\n");printf("Welcome to ACM / ICPC!");return 0;
}
1010 牛牛学说话之-整数牛牛刚刚出生，嗷嗷待哺，一开始他只能学说简单的数字，你跟他说一个整数，他立刻就能学会。输入一个整数，输出这个整数。#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int a;scanf("%d",&a);printf("%d",a);return 0;
}
1011 牛牛学说话之-浮点数 会说整数之后，牛牛开始尝试浮点数（小数）输入一个浮点数，输出这个浮点数。#include 
#include 
using namespace std;
int main(){float a;scanf("%f",&a);printf("%.3f",a);
//	printf("Welcome to ACM / ICPC!");return 0;
}
1012 牛牛学加法给你两个整数，要求输出这两个整数的和#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int a,b;scanf("%d%d",&a,&b);printf("%d",a+b);return 0;
}
1013 牛牛学除法 输入两个整数a, b, 输出a/b的值，只保留整数部分#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int a,b;scanf("%d%d",&a,&b);printf("%d",a/b);return 0;
}
1014 牛牛学取余输入两个整数a, b, 输出a 除以b的余数，5除以2的余数为1，10除以4的余数为2#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int a,b;scanf("%d%d",&a,&b);printf("%d",a%b);return 0;
}
1015 浮点除法输入两个整数a, b, 输出a除以b的值，保留三位小数#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int a,b;scanf("%d%d",&a,&b);printf("%.3f",a/(b*1.0));return 0;
}
1016 计算带余除法给定两个整数a和b (0 < a,b < 10,000)，计算a除以b的整数商和余数。#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int a,b;scanf("%d %d",&a,&b);printf("%d %d",a/b,a%b);return 0;
}
1017 水题再次来袭：明天星期几
今天星期一，明天必然星期二。这是肯定不变的规律。如果我告诉大家，今天礼拜几，你能帮我推算出明天星期几吗？ 已知，我们对于星期几的日期(周一到周日）简写如下： 1,2,3,4,5,6,7#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int a;scanf("%d",&a);if(a>=1 && a<=6)printf("%d",a+1);elseprintf("%d",(a+1)%7);return 0;
}
1018 开学？小S：终于可以开学啦！好开心啊！小Y：你没看新闻吗，开学日期又延后了。小S：NOOOOOOOOOOOOOOOO！小S知道原计划星期X开学，通知开学时间延期N天，请问开学日期是星期几（星期日用7表示）？#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int x,n;scanf("%d %d",&x,&n);//（1≤X≤7, 1≤N≤1000）if((x+n)%7 < 7&&(x+n)%7 >= 1)printf("%d",(x+n)%7);else//能被7整除 printf("7"); return 0;
}
1019 helloworld大家c语言的学的第一个程序应该就是输出hello world，我们知道每一个字符都有一个ASCII码，请你输出hello world每一个字符的ASCII码+1对应的那个字符．比如a对应ASCII码的下一个字符是b.#include 
#include 
#include 
#include 
#include 
#include 
#include 
using namespace std;
int main(){string s="hello world";int i;for(i=0;ichar c=s[i];char d=s[i]+1;cout << d;}return 0;
}1020 a+b输入两个十进制的a,b．输出a+b的十六进制表示.#include 
#include  
#include 
#include 
#include 
#include 
#include 
using namespace std;
int main(){int a,b;cin >> a >> b;int c=a+b;//输出c的十六进制表示char arr[100];//存储十六进制的各个位数char x; int y,k=0;if(c==0){cout << 0 << endl;} else{while(c){//当商不为0时 y=c%16;if(y<10){arr[k++]='0'+y;		}else{arr[k++]='a'+y-10;}c=c/16;}}for(int i=k-1;i>=0;i--)cout << arr[i];return 0;
}
1047 得不到的爱情Chranos是个数学天才。一天，有一个可爱的小女孩追求Chranos，他知道Chranos最喜欢当且仅当总质量为K克的时候的番茄炒蛋了。她希望通过美食俘获Chranos的胃，这样就一定可以和他在一起了吧！虽然小女孩有无限数量的食材，但是数学王国的番茄和蛋非常特殊，他们的质量分别为N克和M克。为了表现一颗完整的心、表达充足的爱意，所有的食材必须被用完。N和M都是正整数且互素，制作过程中既不会凭空增加质量，也不会凭空消失质量。Chranos不希望小女孩打扰他学数学。他发现，并不是所有番茄炒蛋都是可以被制作出来的。他想找出最大的不可以被制作出的总质量K来拒绝小女孩，这样Chranos就可以永远和数学在一起了！#include 
#include  
#include 
#include 
#include 
#include 
using namespace std;
int main(){//塞瓦维斯特定理:对于ax+by=c式子，//当a,b均大于1且a,b互为素数(最大公约数==1)，//满足方程无整数解的c的最大值为a*b-a-b。//用int不行long n,m;cin >> n >> m;long k=n*m-n-m;cout << k << endl;return 0;版权声明：本文为CSDN博主「沐遥」的原创文章，遵循CC 4.0 BY-SA版权协议，转载请附上原文出处链接及本声明。
原文链接：https://blog.csdn.net/weixin_44464741/article/details/129325719

【入门2】分支结构

人们在人生中需要做出许多选择，小到考虑晚上吃什么，大到决定高考志愿填报的学校。只有一次次选择后才能带来无限可能，我们要根据自己掌握的情况，做出最佳的选择。程序的执行也不是一成不变的，往往会要求程序能够在不同的场合下有不同的动作。这时就需要在代码中使用条件语句来做出不同的选择。比如说，登录洛谷网时，网站后台会将你提交的用户名和密码在后台数据库中看看是否匹配，如果能够匹配就登陆成功，否则就登陆失败。这一章就来介绍如何让程序做出选择。

https://www.luogu.com.cn/problem/solution/P2433
# 【深基1-2】小学数学 N 合一## 题目描述### 问题 1请输出 `I love Luogu!`### 问题 2这里有 $10$ 个苹果，小 A 拿走了 $2$ 个，Uim 拿走了 $4$ 个，八尾勇拿走剩下的所有的苹果。我们想知道：1. 小A 和 Uim 两个人一共拿走多少苹果？
2. 八尾勇能拿走多少苹果？现在需要编写一个程序，输出两个数字作为答案，中间使用空格分开。### 问题 3现在有 $14$ 个苹果。要均分给 $4$ 名同学，分不掉的苹果放回冰箱。请问：1. 每位同学能分得几个苹果？
2. 一共分出去多少苹果？
3. 把几个苹果放回冰箱？现在需要编写一个程序，输出三个数字作为答案，每个数字一行。### 问题 4现在有 $500$ 毫升的肥宅快乐水，要均分给 $3$ 名同学，每位同学可以分到多少毫升？请输出一个数字作为输出。保留 $6$ 位有效数字，且不使用科学计数法。### 问题 5甲列火车长 $260$ 米，每秒行 $12$ 米；乙列火车长 $220$ 米，每秒行 $20$ 米，两车相向而行，从两车车头相遇时开始计时，多长时间后两车车尾相离？已知答案是整数。### 问题 6一个长方形长宽分别是 $6 \text{ cm}$、$9 \text{ cm}$，求它的对角线长度（$\text{cm}$）。直接使用 `cout` 输出。### 问题 7Uim 银行账户里面有 $100$ 元。经过了下面的操作：1. 往里面存了 $10$ 元；
2. 购物花掉了 $20$ 元；
3. 把里面的钱全部取出。请在每次操作后输出账户余额，并使用换行符隔开。### 问题 8当半径为 $r=5$，请输出圆的周长、面积和球体积。取 $\pi=3.141593$。请直接使用 `cout` 输出答案，每行一个数字。### 问题 9一只小猴买了若干个桃子。第一天他刚好吃了这些桃子的一半，又贪嘴多吃了一个；第二天他也刚好吃了剩余桃子的一半，贪嘴多吃了一个；第三天他又刚好吃了剩下的桃子的一半，并贪嘴多吃了一个。第四天起来一看，发现桃子只剩下一个了。请问小猴买了几个桃子？### 问题 10洛谷的评测任务是单位时间内均匀增加的。$8$ 台评测机 $30$ 分钟可以刚好把评测队列中的程序评测完毕，$10$ 台评测机 $6$ 分钟可以刚好把评测队列中的程序评测完毕，请问几台评测机可以在 $10$ 分钟时刚好把评测队列中的程序评测完毕？### 问题 11小 A 跑步速度 $5 \text{ m/s}$，八尾勇跑步速度 $8 \text{ m/s}$，八尾勇在小 A 后面 $100 \text{ m}$，他们同时起跑，请问需要多长时间八尾勇可以追上小 A？输出一个数字表示答案，使用 `cout` 直接输出。### 问题 12大家都知道有 $26$ 个英文字母，其中 A 是第一个字母。现在请编程求出：1. M 是字母表中的第几个字母？
2. 第 $18$ 个字母是什么？输出一个数字和一个字母，使用换行隔开。### 问题 13小 A 有两块球形橡皮泥，一个半径是 $4$，一个半径是 $10$。他想把这两块橡皮泥揉在一起，然后塑造成一个正方体，请问这个正方体的棱长是多少？如果结果不是整数，则舍去小数点之后的数字。取 $\pi = 3.141593$。### 问题 14根据咕咕网校的预测，当课程定价为 $110$ 元时，会有 $10$ 人报名。如果课程价格每降低 $1$ 元，就会多 $1$ 名报名者（反之亦然）。如果希望总共能收到 $3500$ 元学费的话，那么应该定价多少呢？已知本题有两个答案符合要求，则取较小的那一个。如果这个答案不是整数，则需四舍五入精确到整数。## 输入格式输入一个正整数，表示第几个问题。## 输出格式根据所输入的问题编号，输出对应问题的答案。## 样例 #1### 样例输入 #1```
2
```### 样例输出 #1```
6 4
```## 提示请解决以下小学数学题。你可以提交答案，也可以写一个程序。对于本题来说，如果你不知道怎么输入，也可以这么抄：```
#include
// 填上你觉得需要的其他头文件
using namespace std;
int main() {int T;cin >> T;if (T == 1) {// 粘贴问题 1 的主函数代码，除了 return 0cout << "I love Luogu!";} else if (T == 2) {// 粘贴问题 2 的主函数代码，除了 return 0cout << 2 + 4 << " " << 10 - 2 - 4;} else if (T == 3) {// 请自行完成问题 3 的代码} else if (T == 4) {// 请自行完成问题 4 的代码} else if (T == 5) {// 请自行完成问题 5 的代码} else if (T == 6) {// 请自行完成问题 6 的代码} else if (T == 7) {// 请自行完成问题 7 的代码} else if (T == 8) {// 请自行完成问题 8 的代码} else if (T == 9) {// 请自行完成问题 9 的代码} else if (T == 10) {// 请自行完成问题 10 的代码} else if (T == 11) {// 请自行完成问题 11 的代码} else if (T == 12) {// 请自行完成问题 12 的代码} else if (T == 13) {// 请自行完成问题 13 的代码} else if (T == 14) {// 请自行完成问题 14 的代码}return 0;
}
```

总之，这题可以说是洛谷入门赛史上最难，最坑，最不容易AC的简单题了，反正在考场上本人调了一个小时才调出来，既然如此，发篇题解吐槽一下吧！Problem 1
这个没啥好说的，直接：cout << "I love Luogu!";
Problem 2
这个也是比较简单的问题，并且题目已经给你答案了，就不做过多注解了cout << 2 + 4 << " " << 10 - 2 - 4;
Problem 3
这个也是小学数学：14
÷
3
=
4
⋯
2
14÷3=4⋯2（既然是小学数学，那就按照小学的格式写吧）然后就迎刃而解了，分别是3，12，2Problem 4
这个题也不难，但是有一个超！级！大！坑！点！！！！保留6位有效数字6位有效数字！有效数字！！！！！
有效数字！！！！！有效数字包括整数部分和小数部分包括整数部分
包括整数部分500
÷
3
=
166.6666666
⋯
500÷3=166.6666666⋯前面的166也属于有效数字的一部分！所以这个题
不是保留6位小数
不是保留6位小数，
而是3位小数
而是3位小数！！！众所周知，printf是比cout快的，而且cout保留小数还要用iomanip里又臭又长的控制符，所以我们在这里就用cout啦！cout<
�
>
8
10>x>8，评测机你总不可能开半台吧，所以答案一定是9啊……我辛辛苦苦写的；牛吃草……白做了……Problem 11
这个又双叒叕是行程问题，这次是追及问题！，公式是:路程差
÷
速度差
=
追及时间
路程差÷速度差=追及时间很好理解！还可以类比刚才的相遇问题一起记！那就简单啦，记得转成doublecout<<1.0*100/3;
Problem 12
出题人都已经偏题偏到开普勒-452b行星了，这题不考数学，改考英语了！有点英语知识的都知道：答案分别是
13
13和
�
R当然你也可以利用int类型和char类型的转换做题：cout<<(int)('M'-'A')+1<

# 【深基2.习6】Apples Prologue / 苹果和虫子## 题目描述八尾勇喜欢吃苹果。她现在有 $m$（$1 \le m \le 100$）个苹果，吃完一个苹果需要花费 $t$（$0 \le t \le 100$）分钟，吃完一个后立刻开始吃下一个。现在时间过去了 $s$（$1 \le s \le 10000$）分钟，请问她还有几个完整的苹果？## 输入格式输入三个**非负整数**表示 $m, t, s$。## 输出格式输出一个整数表示答案。## 样例 #1### 样例输入 #1```
50 10 200
```### 样例输出 #1```
30
```## 提示如果你出现了 RE，不如检查一下被零除？

题目还是挺简单的，但是要注意细节！首先，八尾勇吃了
s/t个苹果，那么问题就来了，第一个坑：如果t是0，那么八尾勇肯定能吃完所有的苹果，输出0，但是0又不能做除数，这种情况要特判。接着往下想，如果s是t的整数倍，那么八尾勇就吃了s/t个完整的苹果，剩下m−s/t个完整的苹果；如果s并不是是t的整数倍，八尾勇就吃了s/t个完整的苹果和一个残缺的苹果，那么就有+
1
s/t+1个苹果不完整了，剩下−
1
m−s/t−1个苹果。可是，第二个坑：说不定他在
s秒内就吃完了这堆苹果了呢，那么就没有剩下的苹果，输出0。上代码：#include//万能头文件
using namespace std;
int m,t,s;
int main()
{cin>>m>>t>>s;if(t==0)//特判t=0的情况{cout<<0<

# 【深基3.例3】闰年判断## 题目描述输入一个年份，判断这一年是否是闰年，如果是输出 $1$，否则输出 $0$。## 输入格式输入一个正整数 $n$，表示年份。## 输出格式输出一行。如果输入的年份是闰年则输出 $1$，否则输出 $0$。## 样例 #1### 样例输入 #1```
1926
```### 样例输出 #1```
0
```## 样例 #2### 样例输入 #2```
1900
```### 样例输出 #2```
0
```## 样例 #3### 样例输入 #3```
2000
```### 样例输出 #3```
1
```## 样例 #4### 样例输入 #4```
1996
```### 样例输出 #4```
1
```## 提示数据保证，$1582 \leq n \leq 2020$ 且年份为自然数。

//很水但是有时记不住
这题作为入门赛第2题，难度还是很水的。就让你判断n是否为闰年，是输出1，否则输出0。只需要理解闰年是什么就可以了。（自己问度娘去）判断闰年方法：是4的倍数但不是100的倍数，或者是400的倍数。参考代码：
#include
using namespace std;
int n;
int main()
{cin>>n;cout<<((n%4==0&&n%100!=0)||(n%400==0))?1:0;return 0;
} 

# 【深基3.例5】洛谷团队系统## 题目描述在洛谷上使用团队系统非常方便的添加自己的题目。如果在自己的电脑上配置题目和测试数据，每题需要花费时间 $5$ 分钟；而在洛谷团队中上传私有题目，每题只需要花费 $3$ 分钟，但是上传题目之前还需要一次性花费 11 分钟创建与配置团队。现在要配置 $n$ 道题目，如果本地配置花费的总时间短，请输出 `Local`，否则输出 `Luogu`。## 输入格式输入一个正整数 $n$，表示需要配置的题目量。## 输出格式输出一行，一个字符串。如果本地配置花费的总时间短，请输出 `Local`，否则输出 `Luogu`。## 样例 #1### 样例输入 #1```
2
```### 样例输出 #1```
Local
```## 样例 #2### 样例输入 #2```
50
```### 样例输出 #2```
Luogu
```## 提示数据保证 $1 \leq n\leq 100$。

#include
using namespace std;
int a;//a是题目数
int main(){cin>>a;if(a*5<=a*3+11){//判断谁大谁小cout<<"Local"<cout<<"Luogu"<

# [NOIP2004 普及组] 不高兴的津津## 题目描述津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不会因为其它事不高兴，并且她的不高兴不会持续到第二天。请你帮忙检查一下津津下周的日程安排，看看下周她会不会不高兴；如果会的话，哪天最不高兴。## 输入格式输入包括 $7$ 行数据，分别表示周一到周日的日程安排。每行包括两个小于 $10$ 的非负整数，用空格隔开，分别表示津津在学校上课的时间和妈妈安排她上课的时间。## 输出格式一个数字。如果不会不高兴则输出 $0$，如果会则输出最不高兴的是周几（用 $1, 2, 3, 4, 5, 6, 7$ 分别表示周一，周二，周三，周四，周五，周六，周日）。如果有两天或两天以上不高兴的程度相当，则输出时间最靠前的一天。## 样例 #1### 样例输入 #1```
5 3
6 2
7 2
5 3
5 4
0 4
0 6
```### 样例输出 #1```
3
```## 提示NOIP2004 普及组第 1 题- 2021-10-27：增加一组 hack 数据
- 2022-06-05：又增加一组 hack 数据

#include
#include
#include
using namespace std;   //作为新手的我会的都写上 
int main ()
{int a,b,s,max=0,i,day=0;  //a,b是我们津津（以下简称JJ）每天上课时间，s意为sum是上课时间之和 for (i=1;i<8;i++)   // i为循环变量，day是JJ一周最不高兴的一天 {cin>>a>>b;    //输入a,b s=a+b;   //计算一天的上课时间 if ((s>max)&&(s>8)) max=s,day=i;  //在超过8小时且比之前几天都大的s时，将s赋给最大值，并记录下JJ的这天 }cout<

# 小玉家的电费## 题目描述夏天到了，各家各户的用电量都增加了许多，相应的电费也交的更多了。小玉家今天收到了一份电费通知单。小玉看到上面写：据闽价电 [2006]27 号规定，月用电量在 $150$ 千瓦时及以下部分按每千瓦时 $0.4463$ 元执行，月用电量在 $151\sim 400$ 千瓦时的部分按每千瓦时 $0.4663$ 元执行，月用电量在 $401$ 千瓦时及以上部分按每千瓦时 $0.5663$ 元执行;小玉想自己验证一下，电费通知单上应交电费的数目到底是否正确呢。请编写一个程序，已知用电总计，根据电价规定，计算出应交的电费应该是多少。## 输入格式输入一个正整数，表示用电总计（单位以千瓦时计），不超过 $10000$。## 输出格式输出一个数，保留到小数点后 $1$ 位（单位以元计，保留到小数点后 $1$ 位）。## 样例 #1### 样例输入 #1```
267
```### 样例输出 #1```
121.5
```

#include
#include
#include
#include
#include
using namespace std;
int main()
{double s;//双精度浮点数int n;cin>>n;if (n>400)s=150*0.4463+250*0.4663+(n-400)*0.5663;elseif (n>150)s=150*0.4463+(n-150)*0.4663;elses=n*0.4463;
//s为未四舍五入的电费cout<

# 小鱼的航程(改进版)## 题目背景## 题目描述有一只小鱼，它平日每天游泳 $250$ 公里，周末休息（实行双休日)，假设从周 $x$ 开始算起，过了 $n$ 天以后，小鱼一共累计游泳了多少公里呢？## 输入格式输入两个正整数 $x,n$，表示从周 $x$ 算起，经过 $n$ 天。## 输出格式输出一个整数，表示小鱼累计游泳了多少公里。## 样例 #1### 样例输入 #1```
3 10
```### 样例输出 #1```
2000
```## 提示数据保证，$1\le x \le 7$，$1 \le n\le 10^6$。

这道题目挺简单的，就看你有没有仔细审题。天数都那么大了，总路程还会小吗？？？嘿嘿嘿。#include //包含了所有C++头文件的头文件
using namespace std;
int main()
{unsigned long long n,ans=0; //坑就坑在这儿。天数都那么大了，总路程还会小吗？？？int x;cin >> x >> n; //输入星期和持续天数for(int i=0;iif((x!=6)&&(x!=7)) //只要星期不等于6和7ans += 250; //总长度增加250if(x==7) //当x等于7的时候x=1; // x归位为1else //其他情况下（x不等于7的时候）x++; //x自加1}cout << ans; //输出总路程return 0;
}

# [NOIP2008 普及组] ISBN 号码## 题目描述每一本正式出版的图书都有一个 ISBN 号码与之对应，ISBN 码包括 $9$ 位数字、$1$ 位识别码和 $3$ 位分隔符，其规定格式如 `x-xxx-xxxxx-x`，其中符号 `-` 就是分隔符（键盘上的减号），最后一位是识别码，例如 `0-670-82162-4`就是一个标准的 ISBN 码。ISBN 码的首位数字表示书籍的出版语言，例如 $0$ 代表英语；第一个分隔符 `-` 之后的三位数字代表出版社，例如 $670$ 代表维京出版社；第二个分隔符后的五位数字代表该书在该出版社的编号；最后一位为识别码。识别码的计算方法如下：首位数字乘以 $1$ 加上次位数字乘以 $2$ ……以此类推，用所得的结果 $ \bmod 11$，所得的余数即为识别码，如果余数为 $10$，则识别码为大写字母 $X$。例如 ISBN 号码 `0-670-82162-4` 中的识别码 $4$ 是这样得到的：对 `067082162` 这 $9$ 个数字，从左至右，分别乘以 $1,2,\dots,9$ 再求和，即 $0\times 1+6\times 2+……+2\times 9=158$，然后取 $158 \bmod 11$ 的结果 $4$ 作为识别码。你的任务是编写程序判断输入的 ISBN 号码中识别码是否正确，如果正确，则仅输出 `Right`；如果错误，则输出你认为是正确的 ISBN 号码。## 输入格式一个字符序列，表示一本书的 ISBN 号码（保证输入符合 ISBN 号码的格式要求）。## 输出格式一行，假如输入的 ISBN 号码的识别码正确，那么输出 `Right`，否则，按照规定的格式，输出正确的 ISBN 号码（包括分隔符 `-`）。## 样例 #1### 样例输入 #1```
0-670-82162-4
```### 样例输出 #1```
Right
```## 样例 #2### 样例输入 #2```
0-670-82162-0
```### 样例输出 #2```
0-670-82162-4
```## 提示2008 普及组第一题

https://www.luogu.com.cn/problem/solution/P1055#include //代码简洁明了（个人观点）
int main(void){char a[14], mod[12] = "0123456789X"; //先将mod11后的十一个字符存入数组gets(a); //输入字符串int i, j = 1, t = 0;for(i = 0; i < 12; i++) {if(a[i] == '-') continue; //字符串为分隔符‘-’时跳过此次循环进入下一次循环t += (a[i]-'0')*j++; //t储存 第j个  数字  * j 的和}if(mod[t%11] == a[12]) printf("Right");else {a[12] = mod[t%11]; //若识别码错误，则赋正确的识别码，然后输出puts(a);}return 0;
}