5月，走进初夏的长春理工大学校园，仰望中国光学事业奠基人之一、学校创始人王大珩先生的塑像，无限感慨。

王大珩，中共党员，“两弹一星功勋奖章”获得者，中国科学院院士、中国工程院院士，国际宇航科学院院士，我国近代光学工程的重要学术奠基人、开拓者和组织领导者，杰出的战略科学家、教育家，曾获国家科技进步特等奖、首届何梁何利科学与技术成就奖。

回顾王大珩一生中的点点滴滴，有太多的光荣与成就值得我们去缅怀。在他96岁的年轮里，矢志报国的品行与情操始终如一。他是“追光者”，更是“一束光”。

王大珩出生于1915年，1932年考入清华大学物理系并在毕业后留校任教。1938年，王大珩考取了“庚款”留英公费生，赴伦敦大学帝国学院物理系攻读技术光学研究生。第二次世界大战期间，王大珩看到了制造光学仪器的核心材料——光学玻璃特殊而重要的用途。为了能够掌握更多的光学前沿知识，王大珩又进入英国雪菲尔德大学玻璃制造技术系学习。不久后，英国昌司玻璃公司急需一位懂应用光学的科研人员，担任新型光学玻璃开发研究工作，为了能学到制造光学玻璃的真实本领，王大珩主动放弃攻读博士学位的机会，到该公司工作。1948年，在完全掌握了光学技术后，王大珩毅然返回祖国。

当时，中国的光学事业一穷二白，中国科学院决定在长春成立仪器馆（中国科学院长春光机所前身），王大珩被任命为馆长。1953年12月，中国第一炉光学玻璃熔制成功，结束了中国没有光学玻璃制造能力的历史。在王大珩的带领下，长春光机所在建所不到10年的时间里，相继建立起了光学设计与检验、光学工艺、光学镀膜、光学计量测试等10多个学科的工艺和技术基础，初步构建了布局合理、结构完整、功能齐备的光学及精密机械学的研究基础，一举改变了中国在该领域空白的局面。

成功研制我国第一台电子显微镜、第一台高温金相显微镜等8件具有代表性的光学精密仪器及新品种光学玻璃，创造出了闻名全国的“八大件一个汤”……在王大珩的带领下，中国光学之路破冰起航，奠定了我国国产精密光学仪器的基础。这写不完的“中国第一”成绩单，让中国人在世界上有了底气。

1954年至1978年，由王大珩领导或参与分建援建的研究所、学校、企业有十几家，现在都已建设成为我国光学事业发展和光学专业人才培养的重要基地。其中，由王大珩一手创办的长春光学精密机械学院，如今也已发展成为特色鲜明的长春理工大学，并以其独特的办学优势，一直跻身省属重点高校前列。

在长春理工大学，有一个专门的展览馆，收藏着与王大珩相关的实物、书籍、照片、影像等。在这里，参观者们能真切看到王大珩当年的故事和足迹，能够全面感受到他的爱国科学家情怀与杰出教育家风采。这里的一切都在激励着无数后来人：弘扬大珩精神，立志科技报国。

在王大珩心里装着的不仅仅是光学事业，他还关注着整个国家科技事业的发展。他深知，若要实现科技创新发展，没有出色的科技人才是办不到的。

于是，为了缩短中国光学发展水平与国外的差距，王大珩四处奔走，向国家领导人建言成立科研院所，在大学开设相关专业，培养科技人才。历经多方共同努力，王大珩创建了中国科学院长春光机所，随后，他又主持和协助创立了西安光机所、上海光机所等多个研究所，培养出30余位院士专家。学生们从王大珩老师这里学到的，除了学术的传承，更重要的是做人与做学问的态度。

在长春理工大学建校初期，王大珩明确提出了“突出特色”和“两个三结合”的办学思想，即学校主抓光学特色专业；学生培养在校内形成“教学、科研、生产”相结合，在校外形成“学校、研究所、工厂”相结合。王大珩坚持实践和理论相结合的教学方式，让长春理工大学的“光学材料”“光学工艺”等专业一直处于国内领先水平。

除了重视专业人才的培养，王大珩也十分关注全民科普教育。他向国家教育部、科技部等提出建议，指出“从娃娃抓起，包括中小学、大学、科研机构、公众教育，全面提高国民科学思维与创新精神”，倡导建立中国光学科技馆，让更多孩子从小接触光学、学习光学，从而爱上光学。

如今，位于长春的中国光学科学技术馆正是由王大珩等4位院士联名致函时任国家有关领导提议建立的，这也是全国唯一的国家级光学专业科技馆。2017年2月至今，服务观众人数超240万人次，为我省乃至全国的光学爱好者呈现了一个既有深度又富广度的光学世界。

“光阴流逝，岁月峥嵘七十。多少事，有志愿参驰，为祖国振兴。光学老又新，前程端似锦。搞这般专业很称心！”这是王大珩先生在70岁时所赋的一首诗词，也是他对深爱着的祖国和光学事业的真诚表达。

这个摘下星光的人，一生为国为民为科学，留下了永恒之光。

来源：吉林日报·彩练新闻

作者：记者 张鹤

原标题：王大珩：永恒的追光者 来源：吉林日报·彩练新闻