转自：光明日报

  邵阳学院体育学院成立于1975年，办学历史悠久，底蕴厚实，体育教育专业和社会体育指导与管理专业2个专业均为省级一流专业建设点，其中体育教育专业是教育部首批特色专业，已完成教育部二级专业认证。近年来，在“体育强国”“健康中国”建设背景下，学院基于产出导向的办学思路，聚焦应用型体育人才培养，四轮驱动，内涵发展，全面提升人才培养质量。

以凝练课程特色为轮  全面优化课程体系

  体育学院紧跟时代需求，定期邀请相关领域专家、用人单位对照学校总体培养目标和学校定位，结合邵阳市和湘西南实际情况，讨论、修改、审定培养方案中的培养目标和课程设置，使课程体系建设更切合培养目标需要，彰显课程特色。课程特色体现在两个方面：实践性，及时更新、调整课程教学内容，强化实践教学课程创新，强调实践过程不断线，提升实践教学环节的质量，提高学生的专业素养以及实践应用能力；课程的融合性和地方性，开设包括舞龙舞狮、器械训练、瑜伽、康复训练、湘西南民俗体育等在内的特色课程，培养学生兴趣，坚定学生文化自信。

  同时，学院加速推进特色课程的教材建设。特色课程教材选用先经教研室讨论，再通过专家评分，最后进入课堂；鼓励学院教师出版相关课程的校本教材。

以体育比赛为轮  全面激发师生内在动力

  体育学院秉承以赛促学理念，鼓励师生积极参加各类体育赛事，实现竞赛教学全覆盖；积极搭建各类教学相关大平台、努力争取与专业相关的赛事参赛权，满足学生个性化发展的需要。同时，加强顶层设计，出台相关配套政策，加大学生学科竞赛的支持力度，惠及全体学生发展。

  近年来，学院以体育基本功大赛、校运会、市运会、省运会、省大学生运动会和省锦标赛、各民间协会组织的比赛、体育总局协会举办的各类赛事等为平台，拓宽学生发展新赛道，通过以赛促学，提高学生的创新精神和实践能力，提升学生团队的协作意识和综合素养。在参赛过程中，教师自由组成教练组，坚持训练不间断，以赛促学，以赛促教，提升人才培养质量。

以学科建设为轮  拓展专业建设深度广度

  体育学院坚持“教学”“科研”“训练”相结合的办学特色，院系领导积极推动学科建设，探索建立《体育学院科研管理办法》《体育学院科研奖励办法》等系列举措，成立老中青相结合的学科团队，提倡“传帮带”的科研风气。学院科研气氛浓厚，每季度举办一次博士论坛，高频次邀请校外专家举办学术讲座，推动学院产出丰硕科研成果。

  学院引导教师积极将科研成果引入课堂，引入本科生培养过程中。学院领导带头开展本科教学研究和教学改革，成效显著。近年来，学院教研教改项目论文逐年增加，横向进校经费持续增长，实现了科研与教学的双向驱动。

以地方体育服务为轮  激发学生创新能力

  体育学院牢记使命，紧扣服务地方经济文化建设这一历史使命，把人才培养和地方服务紧密结合，通过体育咨询、体育培训，全民健身指导、体育表演、地方赛事服务等方式，进行开放式人才培养。

  近5年来，学院学生深入社区进行体育服务的人数不断增加。参与市区公园体育健身点、锻炼点进行指导的学生每学年达3000多人次；在城市羽毛球、跆拳道、篮球、健美操等健身场所进行实习指导的人数每年达500多人。学院广大师生以组织、编排和裁判工作等形式积极参加邵阳市稍具规模的体育比赛；师生参与体育活动宣传、竞赛表演等活动，获得邵阳市政府和市民的高度赞扬和认可。

  站在新征程新起点，邵阳学院体育学院将继续围绕“健康中国”建设要求，持续坚持四轮驱动，深挖发展内涵，将老师、学生、学院的梦想与体育强国梦紧密联系在一起，努力培养高质量应用型体育创新人才，全面提升体育人才培养质量。

（陈日升）