南阳网讯（通讯员岳建义 党文英）为全面落实立德树人的根本任务，落实“五育并举”工作，推进“双减”与“五项管理”相关政策，落实低年级无纸化测试要求，做到“减量不减质”，学校特对一、二年级从学业评价内容、评价目标、评价方式、评价主体多个维度，持续推进学业评价改革。4月23日，柳泉铺镇大湖小学一二年级组织开展趣味无纸化闯关测试，以趣味闯关代替传统考试，检验学生学习成果。全面开展形式多样、趣味盎然的综合测试大闯关活动，检测师生半学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，让孩子们在丰富多彩的活动中感悟学习的乐趣和成长的喜悦。

本次测试采取学科融合形式，共设八道闯关活动，趣味的活动形式与精选的考察内容相结合，让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中越闯越精彩。本次活动围绕“趣 ”字，把学科知识容于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，分析能力和口语表达能力。

第一关道德考核：根据一二年的年龄特点分别设置了说一说和辩一辩两项内容对孩子的品行进行了考核。在赵永娜老师谈话式的问答中让学生变得更加自律。

第二关语文素养考核：学生在邵东然老师的安排下通过读词语，背诵课文，古诗，口语交际式的问答让孩子们感受表达与交流的快乐。孩子们听、说、读、背样样精通，广泛的识字量和丰富的阅读更是让人刮目相看。背诵古诗朗朗上口，情感表达绘声绘色。

第三关数学能力考核：“数”你最牛，考察孩子们的口头计算能力、数学思考能力、问题解决能力等方面的核心素养。准确而有条理的表达，展示了他们清晰的逻辑思维能力。孙乐老师根据学生实际情况，设置了口算，操作，应用解答来测评孩子们数学能力，让孩子们从中获得成功的快感和动手操作的能力。

第五关体育能力考核：孩子们在袁庆刚老师的监督下完成了跳绳和拍球两项体育活动，老师对不同的学生给予不同的点评，让孩子们感受到体育运动的乐趣。

第六关科学能力考核：任振生老师把学生叫成小博士，让他们说说，判断判断科学知识的对与错。从中让孩子们觉得科学奥妙无穷。

   第七关音乐能力考核：苗艳敏老师就所教授的歌曲，音乐节拍，认识的乐器对学生进行了问答检测。让学生心随乐动，受到了音乐的洗礼。

   第八关生活能力考核：由于条件影响，在生活能力上张浩然老师看了每个孩子的仪表，问了他们的生活习惯，检查了孩子们的书包，从而指导孩子们怎样健康阳光的生活。

在这次分散分项综合素质测评中，活动老师们通力合作，布置会场、准备相关材料等。在测评的过程中，专人负责检测相关项目，学生们每通过一关，则获得相应的考评，以此作为鼓励，督促他们继续努力。让他们在活动体会到了自豪与幸福，气氛活跃，孩子们勇于展现自我。

   通过此次活动，低年级学生的期中测评变得多样且富有童趣，也激发了孩子们对学习的兴趣与热情，让他们在有趣的活动中学习知识并灵活运用，全面提升孩子们的核心素养。柳泉铺镇大湖小学全体教师将始终保持与时俱进，不断思考创新，在“双减”的道路上不断探究和完善教学评价模式，笃行致远，砥砺前行，让孩子们在校园的沃土上乐学、乐评，每天都能遇见最好的自己。

原标题：趣味大挑战 乐趣无止境 ——镇平县柳泉铺镇大湖小学开展一二年级综合能力闯关活动