1.1至5年级古诗简报

1-5年级古诗这样做成简报：1.古诗简报要有报头任何一份报纸都会有报头，古诗简报也应该如此。

报头可以用图片加文字来表达，如果计算机操作水平高一点的还可以用动画图片来表达，这样更具有电子版的特性，也更具动感。但如果不太熟悉计算机操作的，那就可以用静态图片与文字结合起来，构成班级简报的题头也是可以的。

报头图片大小选择950*200像素为佳，因为宽为950像素做出来的题头正好在1024像素下看比较合适，另外，高度为200像素也比较合适，太高了占页面较多，太小了文字可能放在上面比较小，当然你也可以适当的调整一下大小也没有问题。2.古诗简报应该分栏目排列首先想好你这期古诗简报有多少个栏目，然后再将同类型的内容在word中编辑好后放到一起，构成你这个栏目的风格。

具体栏目设置不宜追求齐全，可根据手里素材设置。这些栏目标题可以利用文字加图片来处理，还可以利用网页上对文字的特殊处理功能，做成动画形式的文字，如在线编辑网页“彩字秀”中的背景闪字，利用其制作，既方便，又增加其动感。

3.字体大小、颜色一般网络上的文字以小四号或是11号字体比较合适，行间距为25磅比较适宜。过大的字会占较大的空间，较小的字会让人看不太清，所以字体太大或太小，都会影响版面的排列。

字体颜色要与版面的背景图片相协调，整个版面的字体颜色不能过多，以一至两种为宜。颜色过多，显得版面花哨、零乱。

4.利用图片美化简报纯粹的文字简报肯定会造成视觉疲劳，可利用背景图片美化简报。但背景图片的选择一定要注意：图片的颜色与报头要协调，最好是同一种色系；图片上的图案要单一，否则不便于阅读。

如果需要添加一些小图片，比如“分割线”时要注意不能太滥，不要什么图片都加入到其中，最好是要与主题相配合。关于图片我们可以自己制作，现在网络中有很多可以在线制作图片的网站，如“彩字秀”、“改图网”等，都能让我们的图片体现出自己班级的特色。

5.插入音乐激发情感在简报后面添加音乐，可以激发读报者的情愫，使其能对简报产生乐趣，关注每一期简报。音乐的选择上，不宜选择摇滚的，新潮的歌曲，尽量选择一些有艺术性的、高雅的、柔和的音乐，我们的平台支持SWF格式的FLASH音乐，我们在网络中找到这样的动画后，提取链接地址，就可以插入音乐了，推荐的网站有“闪吧”。

也可以直接插入网上下载的“媒体文件”。注意音乐最好是加在最后，因为网络下载数据时，是按网页顺序下载的，将音乐放最后，能让别人快速打开你的简报网页，音乐不妨慢一些打开。

6..设置一个导航栏目设置栏目导航便于阅读者了解本期简报的内容，所以可以在简报的报头下设置导航条，导航条可以做成滚动字幕，这样既不占版面，还可增加视觉效果。如果还想将简报更理想化一些，栏目导航可以与栏目链接，这样别人要看哪一个栏目的内容，在栏目导航里直接点击一下就可以了。

7.简报的内容编辑第一种是直接把内容复制下来，这样做的好处让阅读者一目了然；另一种是采用链接方式，比较方便快捷，但阅读者必须打开才能进行阅读，相对比较麻烦点。

2.1至5年级古诗简报

1-5年级古诗这样做成简报：

1.古诗简报要有报头

任何一份报纸都会有报头，古诗简报也应该如此。报头可以用图片加文字来表达，如果计算机操作水平高一点的还可以用动画图片来表达，这样更具有电子版的特性，也更具动感。但如果不太熟悉计算机操作的，那就可以用静态图片与文字结合起来，构成班级简报的题头也是可以的。

报头图片大小选择950*200像素为佳，因为宽为950像素做出来的题头正好在1024像素下看比较合适，另外，高度为200像素也比较合适，太高了占页面较多，太小了文字可能放在上面比较小，当然你也可以适当的调整一下大小也没有问题。

2.古诗简报应该分栏目排列

首先想好你这期古诗简报有多少个栏目，然后再将同类型的内容在word中编辑好后放到一起，构成你这个栏目的风格。具体栏目设置不宜追求齐全，可根据手里素材设置。这些栏目标题可以利用文字加图片来处理，还可以利用网页上对文字的特殊处理功能，做成动画形式的文字，如在线编辑网页“彩字秀”中的背景闪字，利用其制作，既方便，又增加其动感。

3.字体大小、颜色

一般网络上的文字以小四号或是11号字体比较合适，行间距为25磅比较适宜。过大的字会占较大的空间，较小的字会让人看不太清，所以字体太大或太小，都会影响版面的排列。

字体颜色要与版面的背景图片相协调，整个版面的字体颜色不能过多，以一至两种为宜。颜色过多，显得版面花哨、零乱。

4.利用图片美化简报

纯粹的文字简报肯定会造成视觉疲劳，可利用背景图片美化简报。但背景图片的选择一定要注意：图片的颜色与报头要协调，最好是同一种色系；图片上的图案要单一，否则不便于阅读。如果需要添加一些小图片，比如“分割线”时要注意不能太滥，不要什么图片都加入到其中，最好是要与主题相配合。关于图片我们可以自己制作，现在网络中有很多可以在线制作图片的网站，如“彩字秀”、“改图网”等，都能让我们的图片体现出自己班级的特色。

5.插入音乐激发情感

在简报后面添加音乐，可以激发读报者的情愫，使其能对简报产生乐趣，关注每一期简报。音乐的选择上，不宜选择摇滚的，新潮的歌曲，尽量选择一些有艺术性的、高雅的、柔和的音乐，我们的平台支持SWF格式的FLASH音乐，我们在网络中找到这样的动画后，提取链接地址，就可以插入音乐了，推荐的网站有“闪吧”。也可以直接插入网上下载的“媒体文件”。注意音乐最好是加在最后，因为网络下载数据时，是按网页顺序下载的，将音乐放最后，能让别人快速打开你的简报网页，音乐不妨慢一些打开。

6..设置一个导航栏目

设置栏目导航便于阅读者了解本期简报的内容，所以可以在简报的报头下设置导航条，导航条可以做成滚动字幕，这样既不占版面，还可增加视觉效果。如果还想将简报更理想化一些，栏目导航可以与栏目链接，这样别人要看哪一个栏目的内容，在栏目导航里直接点击一下就可以了。

7.简报的内容编辑

第一种是直接把内容复制下来，这样做的好处让阅读者一目了然；另一种是采用链接方式，比较方便快捷，但阅读者必须打开才能进行阅读，相对比较麻烦点。

3.班级管理员如何发布简报图片

1.检查图片格式 简报图片格式要求为：.jpg或.gif 两种格式，请各位老师上传图片前务必检查图片格式哦！ 2.检查图片名称 图片名称可以是英文或数字（例如，123.jpg或abc.gif），切记不可用中文汉字。

3.检查上传步骤是否正确 点击编辑器上的插入图片图标（图1）进入图象属性页面，然后点击按钮进入图片上传界面（图2）。先点击【浏览】选择本地图片后，然后务必点击【发送到服务器上】，再点击【确定】才可成功上传。

图1 图2 只要严格按照以上三个步骤在简报中插入图片，发布简报后，图片肯定会显示出来的。班级管理员们，还等什么呢？快动手亲自试一试吧。

4.一年级学雷锋献爱心捐衣服怎么写

你好 活动目的 通过此次活动充分发挥正基集团对社会的责任和义务，心系贫困山区人民的生活水平，彰显正基人无私奉献的爱心意识，用我们微薄的力量让他们感受温暖和爱。

二、活动主题 三、活动时间 拟定8月24日——30日（为期一周） 四、活动对象 正基集团、正基地产、正基百货、正基商管、海逸酒店 五、活动流程 前期准备：1、确定贫困村落1） 以实地调查为主，由集团公司成立2—3人组成的调查小组，以宁城县天义镇为中心，时间控制在3天内调查附近贫困村；2） 以网络搜索+与贫困村直属镇、区政府相关人员电话沟通，再派人员走访；2、公司内部宣传1） 将调查小组经实地走访调查带回来的视频、照片、影像资料制作成展板、小视频、PPT等形式在各公司展示和播放；2） 由调查小组成员介绍走访的村落，介绍贫困村的经济发展情况、生活水平，倡议各公司人员积极加入到献爱心的队伍；3、公司外部宣传 将贫困村的经济生活简介及照片制作成展板，为期一周在各公司人员流动众多位置摆放宣传。中期募捐（衣物）：1、组织各公司人事部在指定地点收集公司内部人员捐赠的衣物，将制作人员捐赠报表，详细记录捐赠衣物的人员、部门、物品类别；2、由集团公司调查小组统一收集集团公司及各公司的衣物，查看 是否符合捐赠衣物的具体标准，将收到的衣物进行清洗，封装包装袋；3、由指定的人员收集来自社会人事的衣服捐赠，并为捐赠者发放 海逸酒店海逸币，百货公司购物券或商管公司德克士消费券（费用要控制在小面额50元以内）；后期安排：不是捐完一次就可以了 以3个月为一个周期进行一次慰问 六、活动经费1、派人员到实地贫困村走访调查的费用（食宿、交通费）；2、活动主题条幅、收到衣物清洗费用、大的衣服包装袋、宣传制 作的展板、衣物运输费用（汽运费用、邮局快递费） 备注：由于贫困山区交通不便，尽量寻找免费邮局邮递。

七、捐赠衣物标准1、以御寒衣物为主；2、请捐赠的衣物要洁净，要保证衣服在70%以上崭新度；3、具体衣物可为：棉衣、羽绒服、绒衣、毛衣、外套、棉纱衣裤、保暖内衣、衬衣、长袖T恤、棉裤、毛裤、绒裤、牛仔裤、长裤、棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、围巾、帽子、手套等；4、衣物请不要有破洞，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必 须完整无缺，贫困山区买服装配件也很困难；捐衣服献爱心的作文（二） 《捐款献爱心》捐款献爱心 一天中午，程平放学回家，径直走进自己的卧室。他把自己存钱罐里的钱全部取出，用手绢包好，放进书包里。

他三下两下吃完饭，就带上钱向外走去。原来，今天下午，学校组织“捐款献爱心，扶贫助学”的活动。

于是程平急勿勿地赶到学校。首先是校长讲话，他跟大家叙述了山区孩子们的生活情况，让大家知道自己是多么幸福。

同时，希望大家能奉献点爱心。在《爱的奉献》的歌声中，捐款活动拉开了序幕，同学们有秩序地、缓缓地走向主席台，把钱投进鲜红的捐款箱中，他们有的捐两元、有的捐十元随着《爱的奉献》这首歌只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间捐款仪式进入了高潮。

这时，一个稚嫩的声音喊道：“我也要捐款！”只见程平从衣袋里拿出一包用手绢包好的硬币，不知是激动，还是硬币太沉。就在他把钱投入捐款箱的一刹那，只听见“咣啷”一声，硬币洒得满地都是，有一元的、五角的、一分的、一角的他顿时不知所措，此时，他仿佛看见同学们那一双灼人的眼睛，脸上火辣辣的。

但想起那些需要帮助的儿童，他不顾一切，一枚一枚认真地捡起来，生怕遗漏掉一个硬币，大家全愣住了。就在他把钱放进捐款箱时，操场上顿时响起雷鸣般的掌声，大家都向程平投去赞许和敬佩的目光。

此时，《爱的奉献》这首歌再次响在操场上空。是的，“一方有难，八方支援”，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

在共享的蓝天下，山区的孩子也能像大家一样无忧无虑地学习，健康快乐地成长。这是每个人的心愿。

指导老师：周满娇 捐衣服献爱心的作文（三） 爱心捐款作文200字 爱心捐款作文200字——你们知道今天是什么节日吗？哈哈，不知道吧1今天是个特殊的节日，是学雷锋日。今天老师说：“我们得做些好事”。

什么好事呢？老师说让我们给有需要的人，有困难的人捐款。捐款开始了，老师拿来了一个红色的箱子来，我们有的捐200块钱，有的捐20块，还有的捐50块，我捐了20块钱，我捐的钱虽然少，但那些钱藏着我的心意。

我帮不了他们大忙，只帮上了他们的小忙。我希望每个人都能献出自己的一颗爱心，帮助他们创造美好的明天。

捐衣服献爱心的作文（四） 《捐款献爱心》现在，学校组织了一个名为“捐款献爱心，扶贫助学”的活动，我跟平常一样，捐了十块钱。同学们也很有爱心，各自拿出自己的压岁钱、零用钱，来帮助那些需要帮助的孩子们。

今天是学校的捐款仪式。首先是校长讲话，他把近年来我们学校捐款的总数告诉大家；也跟我们叙述了山区孩子们的生活情况，让我们知道自己是多么的幸福！后来，每个班的老师（包括所有的老师）和同学代表自己所在的班级，把一封封用信封包上的“爱心钱”。

5.简报怎么写

读书简报其实就是一个简短的概括的读后感，一本书的读后感可能要800字左右，但是读书简报就是800字左右会写出一段时间内，读过的4,5本书的一些简单感想，或者说是思想回报，也可以说是对先前指定的某一读书计划的反馈 例如： 五一期间读书简报 两周都没有在这里写过什么了，实在是陷在书堆里。

好不容易有个假期，总得读一些自己的东西，要不然就赶不上自定义的读书计划了。 《民主与民主化比较研究》，威亚尔达编的论文集子，也是比较政治系列中的一个东西。

知道了不少新鲜事和历史掌故，当然该书总的基调还是——历史、传统、文化，而不是当代人的选择塑造了现实制度及国内政治现实。 尤其是讲拉美和俄罗斯的部分，两地现实政体与其宪法缔造者、革命领导者的设想的任何不同点都被学者用天主教和斯拉夫传统来解释。

我个人不是很喜欢什么东西都追述到很久以前的说法，一是“源于什么”和“等于什么”是不同的两种现象，二是历史停滞或循环、现状永远合理以至于制度创新与借鉴不可行的隐喻味道太重，三是难以解释某些已经发生的实质性变化。 当然，如果考虑到对历史、传统、文化的认知千差万别，而共同的理解也可能只是某种宣传的话，则这种解释更难以为继。

《直面全球化》，弗里德曼的旧作，一份翔实的全球化现状报告。记者写的东西总是非常好看，特色的言论与人物，新鲜的场景与故事，以及对南北差距和美国对全球化主导权的清醒认识。

作为一般的普及性读物，还是蛮优秀的。深入不够，但也不能指望记者作相互依赖的敏感性和脆弱性、国家的变位权力行为和联系权力行为的区分。

《法治和民主迷信》，潘维老师写的文集，普及性的内容占了一大半。重点是反对民主迷信，强调“咨询型法治”应该成为政改方向。

很多观点从经济学视角来看不是很可行，而把整个中国变成一个放大版的香港或者新加坡的政改则似乎更加遥远。也许是对民主迷信的矫枉过正，反正我自己对以法治本身为目的的政治不抱信心，也对中国传统对一个理性政治行为体偏好的巨大决定性塑造作用深表怀疑。

《利维坦》，霍布斯的东西，读后颇具不爽。 一开始走经验主义路线，对人的行为和认识进行归类和模式化——建立微观基础，此后从中引出人与人之间无止境的战争状态，继而引出所谓和平的重要性——利维坦诞生，超大主权的国家出现。

关键的是，这个国家一出现，就不再需要微观个人了——除了讲某个个人对国家的不服从就是对和平的威胁、对集体协议的违背之类的。 霍布斯试图用政治哲学告诉我们，如何与国家相处，但此后的历史给了我们另一种与之相处的方式。

书中也有大段的圣经相关内容，看得自己挺自卑的。 《自由与权力》，阿克顿勋爵。

强人阿，近代史和中古史的造诣颇深，让我们清醒地看到了自由与民主的巨大不同，详细介绍了英国、美国政治制度形成的过程以及其背后的政治哲学含义。 一个真正意义上的自由主义者，以自由而不是其他东西为其信仰。

当然书生气很重，不停的强调良知、上帝等等，让我这般马基雅维里的信徒看的道德上很愧疚，可转念一想，现实还是站在我们一边。 《国家权力与个人自由》，斯宾塞著，通过对英国时政的一些评论，阐述自己对政治的理解，对当时自由党人借助国家权力扩大福利的政策进行了批评。

斯宾塞是社会达尔文主义者，其对自由的追求也是对一种强弱分明的追求，认为只有通过竞争才能实现人的进化。他的文章也同样如此，对福利政策、教育政策都坚持最低限度的政府参与和管制，隐隐约约的有今天保守主义者的味道。

6.家长给小学孩子的一封信

我的孩子比你略小一点，这里有一封今年考试完以后我写给孩子的亲笔信，希望对你有帮助！ 我的孩子，这是妈妈第一次提起笔来想给你写点什么，因为，今天是你领取期中考试成绩的日子，这也是你上小学以后，第一次正式的考试！ 现在的功课逻辑性是越来越强了，一门功课可以同时概括语文，数学和美术的含义，虽然你仅仅是一年级，可每天晚上目睹你完成作业的认真和辛苦，加上你比较粗心，妈妈从来没有想过要求你考试需要达到多么高的分数！ 话虽如此，可是在等待成绩这几天中，妈妈的心里还是抑制不住地忧虑和紧张，妈妈也会笑话自己，这才小学一年级呀，等到中考.高考的时候，该担忧成什么样子呢？ 妈妈也知道，分数不是衡量一个孩子学业的标准，甚至于妈妈更相信，能力于一个孩子更重要一些，可是在这个竞争激烈的社会中，妈妈还是希望你各方面都优秀一点，再优秀一点！ 中午，妈妈很早就来到了学校门口，看着一些已经拿到考卷的家长认真地审视着，听着一句句焦急关切地询问分数的声音，妈妈心里感慨万千：可怜天下父母心啊！ 你们班排队出来的时候，远远地，妈妈就看见你笑容灿烂的小脸，妈妈的心松了许多，从心底说，我不希望分数给你带来的压力太大！ 四下找寻之后，你看见我，立刻雀跃地轻叫了一声："双百！" 妈妈愣了一下，心里弥漫过一阵喜悦，不信任地问了一句："什么？" "双百！" 在队伍中，你又扭头喊了一声，满脸是遮不住的兴奋！ 可就在此时，我看见一个家长迎上前去接过队伍中一个女孩子的考卷，而他的女儿在看见他的同时痛哭失声。

队伍散开以后，妈妈接着你问了一句："有几个考双百的？" "四个！" 这时，妈妈看见身边许多的女同学，包括你的同桌张鑫荣，这些小小的孩子都是满脸的沉重，没有了往日叽叽喳喳的活泼！ "鑫荣考了多少分？" "一个一百也没有，她都是只错了一二道题！" 听见这些话，身边的女孩子用复杂的眼神看了我一眼，低下头，一言不发地转身离开了. 妈妈的心立刻沉重起来，是什么将这些一年级的孩子变成这样？ 这些七岁的孩子，为什么会把分数看的如此之重？ 这些压力，一定源于父母吧？ 望子成龙，望女成凤，都在喊叫活的不容易，可是，谁体谅过孩子们呢？ 相比之下，我又何尝不是呢？ 孩子，为了纠正你的粗心，为了妈妈在朋友同事面前有一份炫耀你的资本，在考前妈妈要求你必须考双百才能去肯德基，才可以换了那个早已不成样子的文具盒！ 想起考前的那个晚上，你将课本上四百个生字全部抄写了一遍，睡觉的时候已经很晚了，躺下后，你翻来覆去不睡觉，我问你，你回答：明天考试，心里有点紧张！ 当时我就讶然无语，没有想到我们的严格给你带来如此大的压力！ 第二天送走你去学校之后，我就告诉爸爸，再也不询问你关于考试的事情！ 看见你今天的高兴，我知道，你一定忘却了这一学期所有的辛苦和压力，这让我感到深深地欣慰和自责，为你骄傲，也为我们给你压力感到内疚！ 孩子，你今后的路还很长，希望你胜不骄，败不馁！ 爸爸妈妈会陪伴在你的身边，认真地伴你走好人生伊始的每一步，直到你长大，希望你的人生健康精彩，自信美丽。