今年国庆节,正好又是金秋时节。我多想去看看雄伟的长城,多想去感受一下鸟巢的壮观,多想去游一游美丽的西湖……最后,我选择了与爸爸、妈妈回奶奶家,帮着秋收。
在回奶奶家的途中,我看到同行的叔叔、阿姨们,脸上止不住的喜悦表情。车窗外,玉米穗子沉甸甸地垂下了头,高粱涨红了脸,谷子也笑弯了腰。疾驰
的列车偶尔穿行在果园边缘,随着阵阵轻风飘过诱人的果香,久久回味在自己的嗅觉与联想中,催促我们快快回到奶奶家,尽享浓浓的乡情味、瓜果香。
我正浮想联翩中,车子已接近奶奶所在的村子了。望着满脸堆笑的伯伯、叔叔们,满载着一车车黄澄澄的玉米,正往家的方向行进。我与爸爸、妈妈也迫
不及待地赶往奶奶家,一进院门“哇!奶奶家的玉米已堆的像一座小金山了,在阳光的照耀下金光灿灿。”随后的几天里,我同爸爸、妈妈到田里掰玉米、掐高粱、
摘果子……不觉中,奶奶院里的小金山又长了许多。弥漫在整个小院的梨果香味给我们家每个人带来了无尽的欢快。
从家乡人们的脸上,我看到了今年农民的丰收梦正在变为现实,我们的国家也正向着民富国强的中国梦迈进,我自己更应努力学好科学文化知识,为祖国的繁荣富强织锦添彩。
鲜红的跑道预示着朝阳般的热情,绿茵草地是健儿们充满活力的生命。
阳光下,我们挥汗如雨,尽情释放拼搏的激情;风雨中,我们毫不畏惧,不会放弃勇往前行的信心。不管前方障碍重重,胜利的旗帜依然为我们伫立;就算道路无比艰辛,一声加油足以拼到底!一声哨响,吹起了集体的团结;一阵枪鸣,打起了健儿们的激情。
阳光明媚,朗照着奔跑前进的道路;微风和煦,吹拂着拼搏挥洒的汗水。不经历风雨,怎能见彩虹;不经一场磨练战,怎能迎接大风雨;不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。
今日我挑战,明天我自豪。
鲜红的跑道预示着朝阳般的热情,绿茵草地是健儿们充满活力的生命。阳光下,我们挥汗如雨,尽情释放拼搏的激情;风雨中,我们毫不畏惧,不会放弃勇往前行的信心。不管前方障碍重重,胜利的旗帜依然为我们伫立;就算道路无比艰辛,一声加油足以拼到底!
一声哨响,吹起了集体的团结;一阵枪鸣,打起了健儿们的激情。阳光明媚,朗照着奔跑前进的道路;微风和煦,吹拂着拼搏挥洒的汗水。不经历风雨,怎能见彩虹;不经一场磨练战,怎能迎接大风雨;不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。今日我挑战,明天我自豪!
1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》》
2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》)
3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思))
4.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨))
5.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:(赋得古原草送别))
6.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅:《悯农》)
7.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望})
8.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍:(己亥杂诗》)
9.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章:《咏柳》)
10.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁:《游园不值》)
这是一个偏僻而清新的江南山村,这里有一座又低又小的茅草屋,茅屋就在长满青草的溪边,溪水清澈透明,河里的鱼虾在欢快地嬉戏,在阳光的照耀下,河面上波光粼粼,一阵风吹过,河面泛起了涟漪.河面上的荷叶像十五的圆月,随风摇摆,如同几位害羞的舞女,南瓜藤顺着瓜架爬到屋檐上,几个南瓜挂在上面,如同小孩的脸,胖乎乎的.两只大公鸡昂首挺胸,大踏步地向前走着,后边绿树成荫.屋内一对年迈的老夫妻醉意未消,正操着柔媚的南方口音互相逗趣取乐.在茅草屋外,大儿子在溪的东面除豆田里的杂草,二儿子在溪边编织着鸡笼,两人专心致志,一丝不苟.小儿子虽然小,但也没闲着,他一会儿趴在溪头翘着小脚剥莲蓬;一会儿拔几根鸡毛当树种;一会儿下水去捉鱼摸虾……真是一位调皮淘气的小朋友。
春末夏初,安谧的村庄袭来暖暖的微风。
其中,有一户人家被群树环抱着,幽静、隐蔽,生活过得悠闲而自得。不信你听—— “喳、喳、喳……”小鸟叫了。
让我们随着小鸟的指引去走近他这一家吧!环顾四周,处处是绿绿青草,一条小溪从中流过。几间又小又矮的茅屋,不是传出阵阵行酒令的声音,微醉的白发苍苍的 老夫老妻,正用吴方言相互取乐。
屋外,一棵参天大树郁郁葱葱,像巨伞一样遮挡着阳光。两只大白公鸡,一个大葡萄架都爬上了茅屋屋顶。
屋后的松树上,虽有尖厉的刺,可在这柔和的环境中,它的尖锐也减少了几分。猛往后一看,一个赤着膀子的年轻人正挥汗如雨地锄着豆苗。
他发现了我们,放下锄头,正了正草帽,满腹狐疑地看着我们。在一棵大树下,比前一个小一点的小伙,正在编织鸡笼。
他盘腿坐在那里,手飞快地上下飞舞,像两只蝴蝶似的。我们正准备走进茅屋,却看见一个更小一点的顽童,正趴在溪边剥莲蓬呢。
溪中的荷叶就像一个个眨巴着的大眼睛。两个老人醉意似乎醒了几分,他们心满意足地望着这一切,笑了……。
文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的基石。
众所周知,学习要靠勤奋刻苦。那初三的我们该偏向于勤奋还是刻苦呢?华罗庚先生说:科学的灵感,绝对不是坐等可以等来的。
如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。看来他是支持勤学的,而著名的戏曲表演艺术家梅兰芳老先生曾说:“我是个拙笨的学术者,没有充分的天才,全凭苦学。”
诸如这类的名言还有许多,比如巴尔扎克说“天才的作品是用眼泪灌溉的。”,爱因斯坦说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”
那么,听了这些名人的话,大家是怎样认为的呢? 自古以来,多少仁人志士,因为勤学而成材,并留下许多千古的佳话,如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。这部大型动画系列片就是以古代名人勤奋好学的故事为素材的。
我们所知道的故事中有《华佗学医》、《诸葛亮喂鸡》、《鲁班学艺》、《李白铁杵磨成针》、《王羲之吃墨》、《张三丰创太极》等内容。这些都是我们所耳熟能详的历史人物,这些故事都是中华民族历史上勤奋学习的典范。
作为一名学生,我们应该学习那些人物,在看动画片时还能学习那些勤奋的精神,不仅那些人物要成为你的偶像,还应成为你的榜样。 学习是唯一的途径,只有学习好了,学懂了,学精了,才能有所作为。
而这些的前提就是怎么样学,怎样的学习方法铸就怎样的学习成与败。 自古以来就有不少的名人墨客,以独到的方法勉励而成材的。
如吴思梁锥刺骨,拿萤火虫做灯读书,凿壁偷光诸如此类,真是数不甚数,在古时都会有那么多的方法来学习成材,更何况在这大都市有良好的、优越的学习环境呢! 中国的勤奋是可以追寻到古代的,作为一个中国人更应该发扬这良好的学习方法。但只光有好的学习方法,而不去运用、不去实践,是不行的;而单一的勤奋学习,不分白天黑夜捧着书读那迟早变成为“书呆子”。
所以呀,好的学习方法,要学习休息两不误。而这学习嘛,要你在学习中不断探索不断总结,勤学就是要告诉我们学无止境,要有良好的学习态度,虚心求教。
套用一句,99%的勤奋+1%的汗水=成功 学海无涯,从小我们面对的就离不开书本,从小我们就在尝试着,什么样的方法是最适合自己的。 俗话说的好,勤能补拙,即使自己不是只聪明、机灵的鸟,也是可以笨鸟先飞的呀。
那么,怎么飞呢? 虽然我也不是特别“勤”,但是一些想法,方法也是希望与大家一起分享的。 1. 学而时习之,不亦悦乎,古人的这句话点明了学习中为之重要的一点,就是在学习了新课后,一定要复习今天所学的知识,绝不能摆出觉得浪费时间,也没什么用的架势。
这样才是扎实的学习。比别人多浪费些时间,收益却远远过之。
2. 学校是学习的场所,课堂是学生们学习的最重要途径。因此,一定要在课堂上全神贯注,绝不可在课堂上糊里糊涂,回家拼命用功。
3. 在学习后,最好能相配做一些题目,不要多,但要精,拼命傻做题,并不代表你很勤奋,既没有效果,又浪费时间,少而精是最重要的。希望能帮到你! 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,这句名言警句的原诗是:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
这是唐代书画家颜真卿《劝学》中的名句。这句名言警句的意思是:少年时代不知道发愤苦读,等到老了再想读书就迟了,应该珍惜时光。
从我们的记忆开始,我们小时侯看到那些五颜六色的图画就老叫爸爸妈妈把上面的故事告诉我们:那些《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》……一个个精彩的故事伴我们进入甜美梦乡。可是我们现在长大了,不喜欢读那些童话故事了,喜欢看那写小说,比如:杨红樱的作品。
有些小孩会问:“我们为什么要读书呢?”我会毫不犹豫的回答:“读书让我们了解科学、文化、地理、民俗风情等各方面的知识。读书可以积累很多优美的句子和好的词汇,让我在写作时可以运用。
所以我们要读书。” 如果我们还遇到不懂的字、不懂的问题,可以去请教“无声老师”——字典。
这样我们读书才有收获! 所以我们有时间的时候,要读书,还要爱护书,因为书就像我们的一个形影不离的好朋友似的,始终伴随着我们,是我们的良师益友。 所以少年时代的时候可以拼命刻苦的读书,老了就会有收获;如果少年时代的时候没有读书,到老了连后悔都来不及了。
知识好像砂石下的泉,倔得越深,泉水越清。通过读书,一个多姿多彩的世界呈现在我面前;通过读书,我知道了尊老爱幼、诚实守信的做人道理……读书使我的生活充满了乐趣! 2、论学不如好学,好学不如勤学,好与勤固为一体,舍其一,皆非为学。
肃秋之晨,黑云抑天,瑟瑟秋风,涓涓细流,喃喃断燕,匆匆步吟。虽无管弦之盛,却有其萧瑟清幽之美。
芸芸学子皆切于时,快步若飞,胜比急湍猛浪。鸣铃顿起,室内书声多涌起。
虽不比阳春却胜似白雪。熟谓一代衰一代,分是英雄出不穷。
千古名流道不尽,大。
李绅《悯农》二
春 种 一 粒 粟 ,
秋 收 万 颗 子 。
四 海 无 闲 田 ,
农 夫 犹 饿 死 。
清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小,
溪上青青草。
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,
中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,
溪头卧剥莲蓬。
乡村四月
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴
昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
午后,我怀着悠闲的心情慢慢地散步,无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚;在阳光的照耀下,河面显得波光粼粼。一阵微风吹过,河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花,有的完全盛开;有的含苞待放;还有的似放似没放。白里透粉,
粉里透红,像一位位面带轻纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草,长得十分茂盛,在小溪、荷花的衬托下,更显得碧清可爱。
茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻,他们刚刚喝了一些酒,从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意,靠在一起,用吴地的方言一起亲热的交谈,旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩!
老夫妻的大儿子正在小溪的东边,豆地里辛勤地锄草,干得多么卖力呀!而二儿子也并没有闲着,正在用竹草细心地编织着鸡笼,十分专注。而尚未成年的小儿子呢,干不了什么事,只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼,一边剥着莲蓬吃,摇着小脚的样子真令人喜爱!
多么幸福的家庭啊!我深深地陶醉了,呆呆地站在哪儿,久久不愿离去…
村居(改写)
这是一个阳光明媚的早晨,绿地、暖阳、翠柳、红花,到处洋溢着盎然的春色。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。屋檐上,一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。
屋子内,刚刚还沉浸在美梦中的诗人高鼎被鸟儿的歌声惊醒了,他揉揉惺忪的睡眼,这才发现:天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。当他打开房门的那一瞬,就完全被眼前春暖花开的大好景象陶醉了。他情不自禁地张开双臂,闭上眼睛,深吸着春天醉人的气息,仿佛自己也融入了其中。此时此刻的高鼎,面对如此的大好春光,立即萌发了写生的念头。
一番整理之后,高鼎便背起行囊出发了。
一路上,鸟儿和他同歌,蝴蝶与他共舞。那拂面的柔风,扑鼻的花香,更使他兴致倍增。来到一块离河堤不远的空地上,高鼎停下了脚步。“此处实乃作画之宝地啊!”他一边兴奋地自语一边高兴地拿出工具,专心致志地绘起了眼前的美景。
翠绿的草儿在阳光的沐浴下茂盛地生长;成群的黄莺在天空中欢快地追逐嬉戏。岸边的杨柳也情不自禁地摆动柔枝,随着春天的节奏跳起了舞。这时,一阵和煦的东风拂面而来,吹来了一片欢声笑语,吹来了一群活蹦乱跳的身影。原来孩子们今天学放得早,大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝。“放风筝喽!”在大家的一片欢呼声中,五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天。此刻的孩子们像一个个春天的精灵,在春风中自由自在地追逐嬉戏着……
高鼎看看眼前天人合一的美景,不禁诗兴大发,提笔在画上写下了——
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
清平乐 村居 (记叙文)
我,一人走在回家的路上,心中充满了忧愁,我的故乡啊!怎么能被京人占领呢?我是多么想报国啊!一路上,多么美好的景色,只有我忧心忡忡.
走到了一户农家前,眼前的景象,让我大为惊叹:
白云高高地飘在天上,环绕在天上,环绕在青山上.一对老夫妻面对面坐着,好像喝了点酒,脸上泛着红晕,他们用当地的土话,亲密地交谈着。妻子一边帮丈夫按摩,一边用手指指东边,我顺着她指着的方向望去,透过一片小竹林,看见一个壮年正在清澈见底的小溪旁,在豆田里辛勤地锄着杂草,虽然戴着草帽,但汗水仍不停往下滴。看来,这是他们的大儿子吧!篱笆外有几棵芭蕉树,长得郁郁葱葱,篱笆里,也许是那对老夫妻的二儿子,他正仔细编织着鸡笼子。矮矮的茅草屋旁,一棵非常的枣树立在那儿。树下,一个小孩儿,也许是老夫妻的二儿子吧,正在认真地剥着莲蓬,他前面的一个小池塘,里面开着粉红的荷花,肥大的叶子遮满了整个池塘,鱼儿在水里欢快的游着,不时从水里蹦起,再“扑通”一声跳进池塘里。
这时,那对老夫妻看见了我,微笑着伸手招唤我,我也不容推辞,便走了进去,在屋里坐下。老人给我摘了几个新鲜的水果,叫他的小儿子采了几个大的莲蓬给我吃,我边津津有味的吃,边说:“大爷,您有三个儿子哪。”“是啊,他们各有所长啊,一个勤快,一个心灵手巧,一个顽皮可爱又孝顺,呵呵!”“您真是有福气!”“不敢当啊,不敢当啊!”“大爷,瞧您说的,我``````”说到这儿,我看见大爷朝正在门外的妻子招招手,叫她进来,他老伴只是淳朴地笑了笑,摇摇头,随后就去忙活了。
走出这户人家,觉得他们虽然过得很贫苦,但非常快乐,要是天下百姓都像这户人家一样安居乐业,该多好啊
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