1.如何写高校评估总结

这是一篇优秀的评估总结范文，格式一目了然，希望对你有所帮助吧！ 本科教学工作随机性水平评估工作总结 我校是西部地区的省属重点师范大学。

2001年，国家教育部对我校进行本科教学工作随机性水平评估，这是教育部对我校的信任，也是我校的光荣。通过教育部的评估，我们深深地体会到，评估对于我校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高管理水平，改进教学工作，增强学校适应教育发展和地方经济建设的活力，提高办学水平和教育质量，起到了很好的推动作用。

在接到教育部对我校本科教学工作评估的通知后，在自治区人民政府、教育厅的领导和关怀下，我校为迎接国家教育部的评估做了大量的准备，促进了学校的建设。现将我校的迎评准备基本情况、评建工作成效和搞好评估工作的体会总结如下： 一、迎评准备情况 在迎接教学工作评估的各项准备中，学校主要抓了以下方面的工作。

1、提高认识，不断发动群众。 在学校放暑假前接到教育部对我校评估的通知后，学校领导高度重视，立即召开会议，与各有关职能部门的领导学习教育部制定的评估方案和指标体系。

学校领导研究认为，本科教学工作评估是促进我校建设发展的一次历史性机遇，对我校进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基础建设、推进教学管理科学化和规范化，无疑具有重要的意义。同时认识到，无论是评估、教改、学科建设或是其它各项工作，最重要的是发动和依靠广大教职工，群策群力。

因此，学校始终把思想发动工作贯穿到迎评工作的全过程。通过召开校领导、职能部门领导及院系领导会议，学习、领会评估方案和指标体系，统一了思想，明确了评估工作的目的、意义；确立了学校教学工作评估的指导思想和工作思路，即：抓住机遇，按照“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的原则，硬件、软同时抓，力争“硬件”合格，“软件” 优良，促进学校的建设、改革和发展；确定了教学工作评估的方针，即：广泛发动、全员参与、切实整改，讲求实效；确立了教学工作评估的日标，即：以优秀的标准为目标进行建设，力争评估结果良好。

学校在部署学期工作时，明确将本科教学工作水平评估列为学校的头等大事，提出要对照评估指标体系，对全校的教学工作做—次全面的检查和推动。学校多次召开教职工大会和学生大会，进行广泛、深入的动员。

并请教育部高教司刘凤泰副司长、教育厅黄宇副厅长到校给师生作动员。同时还通过广播、校报，宣传评估的意义和要求。

通过对迎接教育部评估的动员和宣传，全校上下增强了做好自评工作的自觉性和主动性，使提高教学质量和管理水平、以评促改、以评促建迎接评估成为学校全体师生员工关注和行动的热点，在全校形成了人人重视评估，人人参与评估的氛围。 2、建立了教学工作评估的领导机构和工作机构。

学校成立了由党委书记，校长为组长、其他校领导为副组长和各职能部门主要负责人为组员的评估工作领导小组，负责全校评估工作的组织领导，研究解决评估工作中的重大问题。领导小组下设由教务处处长为主任、各主要职能部门同志参加的评估办公室，负责制订评估工作实施方案，发放工作任务书和采集相应的材料，整理分析有关评估材料，撰写自评报告。

同时还成立了以资深教授组成的校内评估专家组、以及校领导牵头的教学基础设施建设、学风建设、教风和机关作风建没、教学改革与教学管理建设、校园环境建设、校园网络建设6个工作小组，分工协作，加强各个方面的建设。各院系相应地成立本单位的评估领导小组和工作班子。

3、有计划地开展教学工作评估的各项准备工作。 （1）学校对教学工作评估作了总体部署，制定了评估工作方案，将评估工作作为学期的重心工作进行安排，保证了教学工作评估与日常教学工作的有机结合和协调开展。

（2）在熟悉和掌握评估指标体系和指标评价等级标准的基础上，本着积极主动、坚持标准、严格要求、实事求是的精神，评估办把指标分解到有关职能部门做准备，然后根据各职能部门提交的自评材料和背景材料，形成学校的自评报告及自评依据。自评报告及自评依据在学校领导、校内专家组、职能部门和院系领导的多次研究、修改后才定稿。

（3）按照评估方案的要求，积极、认真地准备好教育部抽查的试卷、毕业论文等材料。在教育部派人到学校取试卷和毕业论文时，己做好了相应的准备，按时提交。

（4）通过编印《教学评估工作简报》，及时地向师生员工宣传报道学校迎评工作的信息。 （5）校内评估专家在按课表深入课堂随机听课、按教师和学生名册随机点名召开师生座谈会、检查实验室、教学档案、抽查试卷和毕业论文等方面做了大量工作，并及时向学校领导反馈了解到的情况，提出建设性的意见和建议。

校内评估专家组充分发挥了咨询指导作用和协助校领导决策的作用，推动了自评工作走向深入。 （6）各教学单位和相关职能部门根据评估指标体系和评价标准，认真自查，针对存在问题及时整改。

（7）积极配合自治区教育厅组织的区内专家组的初评，使教育厅专家组的初评工作顺利进行。 （8）为教育部评估专家进校考察准备了。

2.幼儿园要求给孩子做简报,怎么做

把宝宝每一年的照片选出二到三张或者是宝宝自己画的画，选出比较有特色的，或者是有趣的。

象在外游戏时和外出游玩时的有趣照片，配以文字说明。这是在介绍自己的同时也展示孩子的性格，如果认为孩子有优点或者是长处可以单配照片或者图片说明。

如果认为宝宝有不足的地方，可以简单描述一些，在介绍的同时，也要考虑到宝宝的自尊心，以及自己的表达方式，不可以太过于直白，可以和宝宝一起来做，这样宝宝可以对于自己的表现，借助于他人的眼光进一步了解自己，树立自信心。相信每一个宝宝都会在成长的过程中有许多感人的，有趣的事情。

如果没有照片，爸爸妈妈可以和宝宝一起来画一画，这样你家宝宝的简报会更有特色。做完以后，不要忘记添加一些简单的图画，来装饰。

加上宝宝的参与，会让生活更有色彩的。

3.以主人公的精神迎评促建

我也不知道 给你做个参考吧 仿写就成了 不知道能不能用到 你看看吧 要不成 别怪我就成 呵呵 加油啊 山东华宇职业技术学院评建工作领导小组 组 长：杨东堂 副组长：梁玉国 成 员：夏传波，杜光荣，张宜经，马鹏举，李淑芳，张山庆 院评建工作办公室 评建办公室主任：梁玉国（兼） 副主任：夏传波，张山庆（常务） 成 员：各处（室），系（部，中心）负责人 关于全面开展迎评促建培训学习活动的通知 各处（室），系（部，中心）： 为了贯彻落实教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》的精神和要求，迎接我院2008年下半年的评估工作，有力推动全院迎评促建工作的顺利开展，学院迎评促建工作领导小组研究决定，自1月初至3月底，在全院范围内对所有领导干部和全体教职员工进行培训学习.现将培训学习活动安排如下： 一，培训学习活动的目的 通过培训学习活动，让每个领导，教师及管理人员理解什么是高职教育，什么是高职评估，指标是什么，含义是什么；正确理解指标体系及标准揭示的高职教育的办学方向，办学特点，吃透指标精神，把握指标内涵，为人才培养工作水平评估提供一个整体的框架；全面贯彻"以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设"的工作方针，提高领导干部和教职员工的政策水平. 二，培训学习活动的内容 1，学习《**关于大力发展职业教育的决定》，深刻理解国家关于职业教育发展的方针，政策； 2，学习山东省省委省政府《关于大力发展职业教育的决定》，了解山东省大力发展职业教育政策，提高对科教兴鲁和人才强省的认识； 3，学习《按高职高专教育特征办出高职高专教育特色》（哈尔滨理工大学 陈德祺） 提高对高职高专教育办学特色的认识； 4，学习领会高职高专人才培养工作水平评估指标体系的内涵，进一步提高对评建工作重要性的认识，增强以评促建，以评促改，以评促管的主动性和自觉性； 5，学习理解专业建设和课程改革的内涵，把握人才培养规律，确立科学有效的管理手段和方法； 6，学习学院迎评促建工作总体实施方案，把握迎评促建工作的总体安排； 7，组织参与迎评的相关人员前往已经取得优秀评估的威海职业技术学院等高职院校学习； 8，邀请高职高专评估专家做评建辅导报告； 9，开展高职教育教学思想，理念，方法，标准大讨论，解放思想，统一认识. 三，培训学习活动的要求 1，本次培训学习活动采取外出参观学习，邀请专家做评建辅导报告，集中学习培训，分组讨论和个人自学相结合的方式进行. 2，各部门要充分重视本次培训学习活动，严格按照培训学习活动计划规定的时间开展学习，安排好日常工作，避免与培训学习发生冲突，确保出勤率. 3，所有培训学习人员要遵守学习纪律，按时参加培训，认真听讲，做好学习笔记，做到不迟到，不早退，不接听手机，有特殊情况需向学院评建工作领导小组请假. 4，各部门安排好本部门的培训学习，每周将培训学习情况汇总书面报评建工作办公室（地点：1号办公楼410室）. 5，要求所有教职员工利用寒假期间自学《迎评促建工作学习读本》，并做好学习笔记，开学后各部门将学习笔记收齐备查. 6，结合培训学习和办学思想大讨论，每位领导干部和教职员工写一篇关于迎评促建的论文，3月31日前以部门为单位收齐交院评建工作办公室，评建办将评选出的优秀论文装订成册，内部发行. 7，学院督导同评建办共同拟定《迎评促建培训学习活动考核办法》，并对培训学习活动进行全过程督导，分阶段对各部门的学习情况做出考核. 评建工作领导小组 2007年1月3日 我院中层及以上领导赴威海职业（技术）学院考察 12月25日，我院各部门中层及以上领导15人，在副院长梁玉国，院长助理杜光荣，张宜经的带领下赴威海职业（技术）学院参观学习，经过3天的辛苦奔波，已于12月27日成功返校. 据了解，为迎接2008年我院的"迎评促建"工作，更好地提升我院的办学质量与办学水平，我院领导未雨绸缪，高瞻远瞩，主动放弃休息时间，来到在我省职教界颇有威望的威海职业（技术）学院参观学习，并得到热情地接待. 我院对到威海职业（技术）学院的图书信息大楼，实训中心，学生宿舍，档案管理中心等部门进行了认真的参观与学习.参观完毕，双方领导就"迎评促建"工作展开探讨与交流，并对未来的职教形式与办学思路进行切磋与讨论. 通过此次参观考察，不仅使我院更深刻地了解到"迎评促建"工作的重要性，也使我院进一步了解到"迎评促建"工作的要领与评估标准，同时还使双方认清了当前的职教形式，更加明确了以后的办学思路，双方均深感受益匪浅. 评建工作办公室 2006年12月28日 对威海职业学院迎评促建工作的考察报告 按照学院的统一安排，1月25日至27日，由副院长梁玉国，院长助理张宜经，杜光荣带队，一行16人赴威海职业学院进行了迎评促建工作专题考察，我院学习考察组受到威海职业学院领导的热情接待，参观了体育场馆，图书馆，实训车间和学生公寓，听取了威海职业学院副院长赵宗尹，教务处处长苗胜军和旅游与酒店管理系系主任王祖莉（原评建办公室常务副主任）关于迎评促建工。

4.展后总结会议的主要内容有哪些

（一）市场调研报告

展览的重要功能之一是市场调研，市场调研报告对展出者营销具有重要参考价值。调研报告的精华部分大多写入总结，提供给管理层和决策层。市场调研报告内容根据展出者经营需要制定，一般包括市场潜力、市场渠道、法律规定等。

（二）财务总结报告

财务总结报告对企业经营管理有着非常重要的意义和作用。财务总结报告除了应当有基本统计（包括预算、决算等），还应当有反映经营效益、效率、利润的计算和推算。对企业来说，效率、效益和利润是最为重要的。由于展览效果和效益需要比较长的时间才能反映，因此，则务报告可以根据实际情况分为近期的开支报告和远期的效益报告。

（三）评估总结报告

评估工作要有报告，从正反两方面反映展览工作、展览效果以及看法。出于宣传需要写的新闻总结稿等不要与评估报告混淆。评估报告的内容一般包括：对有关展出目标和有关展览工作的简单描述。对展览成果的整体和分类统计分析以及可能的原因和惫见。有关部门急于要展出结果，为满足这方面的需要，可以每天统计一份情况简报，并在展览会结束时尽快写小结报告作为评估素材提供给有关方面。展览的效果是长期的，完整的评估报告往往要在展览会闭幕6个月甚至1年后才能完成。因为，此时后续工作已完成，贸易效果和效益也逐渐显露，参展的总支出己经明了，因而可以判断展出开支是否值得。虽然有关人员和部门（主要是展览业务部门和人员）的兴趣可能已大为减弱，但是真实地反映展览长期结果和效益的评估报告仍应当交管理层和决策层。能反映真实情况的评估报告对展出者经营管理有很大参考价值。

（四）其他报告

展览总结报告还有许多其他种类，比如展台表现报告、参观者情况报告、展台经理工作报告、展台工作人员工作报告等。展览各方面情况、各环节工作几乎都可以列为专题写出报告。但是否编写要根据需要和条件决定。专题性质的报告大多是为了了解具体情况，解决具体问题。