1.廉洁文化进校园的文章

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分.在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设. 廉洁，就是公正不贪污，清白无污.廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括.廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效. 在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展. 廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展. 是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标.文化是一种软环境.从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征.廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度.一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标；一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化.缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的.从这个意义上说，廉洁文化是先进文化的题中应有之义. 廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化.廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者.腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场.而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化，从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而可以有效地遏制腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的. 建设廉洁文化是一个复杂的系统工程，需要全社会共同努力. 加强对廉洁文化的研究与宣传.通过廉洁文化的研究，形成系统的廉洁文化理论，用以指导廉洁文化建设的实践，推动廉洁文化建设良性发展.在理论研究的基础上，还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点，加强对廉洁文化的宣传，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型，在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，形成大力推进廉洁文化建设的社会环境. 说起廉洁文化，我们便会想起诚实守信，但我们小学生哪几个是完全做到的呢？今天老师就给我们讲了一个故事：皇.甫绩是隋朝有名的大臣.他三岁的时候父亲就去世了，母亲一个人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家住.外公见皇甫绩聪明伶俐，又没了父亲，怪可怜的，因此格外疼爱他. 外公叫韦孝宽，韦家是当地有名的大户人家，家里很富裕.由于家里上学的孩子多，外公就请了个教书先生，办了个自家学堂，当时叫私塾.皇甫绩；就和表兄弟们都在自家的学堂里上学. 外公是个很严厉的老人，尤其是对他的孙辈们，更是严加管教.私塾开学的时候，就立下规矩，谁要是无故不完成作业，就按照家法重打二十大板. 有一天，上午上完课后，皇甫绩和他的几个表兄躲在一个已经废弃的小屋子里下棋.一贪玩，不知不觉就到了下午上课的时间.大家都忘记做教师上午留的作业. 第二天，这件事被外公知道了，他把几个孙子叫到书房里，狠狠地训斥了一顿.然后按照规矩，每人重打二十大板. 外公看皇甫绩年龄最小，平时又很乖巧，再加上没有爸爸，不忍心打他.于是，就把他叫到一边，慈祥地对他说：“你还小，这次我就不罚你了.不过，以后不能再犯这样的错误.不做功课，不学好本领，将来怎么能成大事？” 皇甫绩和表兄们相处得很好，小哥哥们都很爱护他.看到小皇甫绩没有被罚，心里都很高兴.可是，小皇甫绩心里很难过，他想：我和哥哥们犯了一样的错误，耽误了功课.外公没有责罚我，这是心疼我.可是我自己不能放纵自己，应该也按照私垫的规矩，被重打二十大板. 于是，皇甫绩就找到表兄们，求他们代外公责打自己二十大板.表兄们一听，都扑哧一声笑了出来.皇甫绩一本正经地说：“这是私塾里的规矩，我们都向外公保证过触犯规矩甘愿受罚，不然的话就不遵守诺言.你们都按规矩受罚了，我也不能例外.” 表兄们都被皇甫绩这种信守学堂的规矩，诚心改过。

2.廉洁文化进校园

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。

在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。 廉洁文化具有丰富内涵 廉洁，即公正不贪，清白无污。

廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。

在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。 廉洁文化是先进文化的题中应有之义 廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。

是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标。文化是一种软环境。

从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征。廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。

一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标；一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。

从这个意义上说，廉洁文化是先进文化的题中应有之义。 廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。

廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。

而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化，从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而可以有效地遏制腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。 廉洁文化建设任重而道远 建设廉洁文化是一个复杂的系统工程，需要全社会共同努力。

加强对廉洁文化的研究与宣传。通过廉洁文化的研究，形成系统的廉洁文化理论，用以指导廉洁文化建设的实践，推动廉洁文化建设良性发展。

在理论研究的基础上，还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点，加强对廉洁文化的宣传，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型，在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，形成大力推进廉洁文化建设的社会环境。 积极吸收和借鉴古今中外廉洁文化建设的优秀成果。

建设廉洁文化应善于兼收并蓄。坚持古为今用，充分利用中国历史文化传统和我们党的优良传统中的廉洁文化成果；坚持洋为中用，善于吸收和借鉴国外在廉洁文化建设方面的有益做法。

要建立健全廉洁文化建设的体制和机制，以制度和规范作保障，特别是建立起与廉洁文化相适应的社会政治规范和法律规范，使廉洁成为一种习惯、成为一种文化自觉，让廉洁文化深入到社会生活的每个方面。 关于廉洁名言，事例的资料 在人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。

—— 富兰克林 廉者，民之表也；贪者，民时刻想到群众利益，才能保持廉洁自律。之贼也 。

—— 包拯 时刻想到群众利益，才能保持廉洁自律。 ——杨大伟 奉献一颗爱心，呵护一片绿叶； 燃起一腔热情，永葆一份廉洁。

——杨大伟 目标认准，位置摆准，路子走准，口袋摸准。 ——杨大伟 无私才能无畏，无畏才能公开。

廉洁自律勤政，革命青春永驻。 ——李允仁 ◇贪污——极有可能将刑场上的弹头也贪进躯体的危险勾当。

◇挪用——一种借鸡下蛋的最佳方法，当然，借来的鸡最后还给主人时是被拔得一毛不剩。 ◇受贿——将诱饵和钢钩一齐吞下的行为。

◇行贿——为了达到自己的目的，而不惜将手铐用金钱包裹着送予他人。 ◇贪官——自古有之，以捞取不义之财为能，其最终的办公场所大多迁往监狱。

张庆菊；心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众 王书学：先服务、后参与、再领导；勤勤恳恳做事，干干净净做人；廉正为公、勤政为民，上不愧党、下不愧民 张中山：不患位之卑，而患德之不荣；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 苏长山：一身正气，。

3.廉洁活动进校园的感想（要学生的）

给一点参考：

工作原则

(1) 坚持学生思想道德建设相结合的原则。要面向广大学生，贴进学生工作的实际，坚持以“正确的舆论引导人”，采取多种教育方式和手段，将廉洁教育活动纳入对学生的思想道德教育宣传、德育课教学、校园文化活动、社团活动、主题班会之中。做到寓教于文、寓教于乐、寓教于一切有益文化活动，以全面提高学生的思想道德素质。

(2) 坚持与师德建设相结合的原则。教师的一言一行、一举一动，对学生良好品德的形成具有重大的影响作用。全院教师，特别是学院领导与中层干部，要坚持以身作则、为人师表，要明确廉政文化进校园的重大意义，认真学习廉政理论，模范遵守廉洁自律相关规定，不断提高自身素质和修养。要着眼于社会公德和职业道德培养目标，抓好廉政文化进校园这一重要工作。

(3) 坚持与和谐校园建设相结合的原则。要通过廉政文化进校园教育活动，增强反腐倡廉教育的感染力、吸引力、渗透力和亲和力。要坚持以正面的典型事例宣传和正面的说理引导为主进行教育，使学生在学习专业技能知识的同时，受到廉政文化的熏陶。要注意和发现在廉政教育中出现的典型事例，及时总结经验交流推广。要通过教育活动，营造出敬廉崇洁、诚实为人的校园氛围，提高广大师生、特别是领导干部拒腐防变的能力。

（一） 教育内容

要坚持以社会主义核心价值体系为主导，以“敬廉崇洁，诚实为人”为主题，加强学生如下几个方面的教育：

(1) 法制和诚信教育。组织学生学习党和国家相关法律法规，使学生能知法、懂法、守法。加强诚信教育，使学生明确诚信在密切人际交往关系，加强团结，构建和谐社会中的重要任用；诚信对培养企业经营管理人才的重要任用；诚信对加强企业管理，赢得用户信任，创品牌效应，开拓市场，提高企业经济效益的重要作用等。

(2) 社会公德、职业道德、家庭美德教育。加强社会公德教育，培养学生文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法观念；加强职业道德教育，培养学生爱岗敬业、诚实守信、办事公德、服务群众、奉献社会；加强家庭美德教育，培养学生尊老爱幼、勤俭节约、家庭和睦、邻里团结互助的良好家庭美德。

(3) 党和国家关于党风廉政建设和反腐败方针、政策、法律法规教育。使学生了解掌握党和国家关于党风廉政和反腐败方面的方针政策和法律法规，树立报效祖国，服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。

(4) “八荣八耻”、警示教育。组织学生学习“八荣八耻”相关内容，进一步开展社会主义荣辱观宣传教育，提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理素质。

（二） 教育方法

(1)学习讨论的方法。要结合高职学生的身心特点、思想实际和认知规律，使廉洁教育贴近学生思想和生活实际开展学习讨论活动。要坚持以理性思考和辨析为主，通过说理、讨论等形式，使学生对廉洁的认识，从感性认识提高到理性认识层面。

(2)课堂教学的方法。要把廉洁教育纳入德育教育课当中，德育课要增加廉洁教育专题。要把廉洁教育与专业建设、素质教育结合起来，把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，每个教师都应在向学生传授专业知识的同时，注意加强对学生廉洁自律教育。使学生在学习知识、技能和提高认识的过程中受到廉洁教育，提高思想道德修养。

(3)课外活动的方法。要把学生课外活动作为廉洁教育的重要载体，紧密结合一些各具特色的学生课外活动项目开展丰富多彩的廉洁教育活动。如利用学生社团活动、文化活动、党团活动、主题班会活动、假期社会实践活动等开展多种形式的廉洁教育。

(4)宣传舆论教育方法。要发挥学校党团组织、院系、各职能部门在廉洁教育中的主阵地作用，充分利用校报、校园信息网络、宣传橱窗等，广泛宣传廉政文化，传播廉洁知识，弘扬廉洁精神，以正确的舆论引导教育学生。

4.创廉洁校园 树文明新风 的手抄报 急~~~~~~~

活动主题及背景主题“创廉洁校园，树文明新风”按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。

为加强对廉洁文化的研究与宣传。通过廉洁文化的研究，形成系统的廉洁文化理论，用以指导廉洁文化建设的实践，推动廉洁文化建设良性发展。

在理论研究的基础上，还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点，加强对廉洁文化的宣传，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型，在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，特此举办廉洁文化进校园活动活动目的及意义廉洁文化教育是素质教育的一部分，廉洁文化也是我国优秀传统文化的一部分，在学生中展开也是对我国传统文化的传承与发扬。通过开展以“创廉洁校园，树文明新风”为主题的教育活动，把廉洁文化进校园文化建设，充分发挥学校重要的育人功能。

教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育，通过学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体验等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，树立做人诚实、做事清廉交友守法的态度与价值观。在校的大学生，经过三年的学习终将踏上社会。

通过廉洁文化的学习，在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，将“敬廉崇洁，知诚讲信”带上工作岗位，为企业文化注入新鲜的血液，为我们共同建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围，并使廉洁文化广为人知。

5.党纪党性 政记廉洁自律教育简报

一，要带头加强学习，提高党性修养。

加强学习是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要途径，是拒腐防变的思想道德基础。民航各级领导干部要认真学习科学发展观以及党的十七大、十七届四中全会精神和十七届中央纪委第五次全会精神。

要认真学习贯彻《廉政准则》，准确把握、全面领会《廉政准则》的指导思想、基本精神和主要内容，切实提高学习贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。要加强党性修养和作风养成，坚定理想信念，牢记宗旨观念，树立正确的权力观、利益观、地位观，坚持原则、秉公办事，保持**人的本色。

第二，要严守法纪，率先垂范。党员要做群众的表率，干部要做党员的表率，领导干部要做一般干部的表率。

要带头做到令行禁止，旗帜鲜明、态度坚决地维护党纪国法的严肃性。在严守法纪、廉洁自律这一问题上，作为领导干部一定要担负起双重责任：一方面要严格约束自己，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，时时处处当表率、树标杆，做到挺得直腰杆，说得起硬话；另一方面要认真落实党风廉政建设责任制，按照“一岗双责”的要求，加强对分管部门、分管单位干部的教育管理和监督，特别是注意发现苗头性问题，做到早提醒、早制止、早纠正，绝不能抹不开情面，听之任之，更不能包庇纵容，任其发展。

要坚持抓业务不忘抓廉政，深入推进惩治和预防腐败体系建设，认真研究分管工作、分管领域权力运行环节上的廉政风险点，大力推进制度机制创新，为权力阳光规范运行、干部廉洁自律奠定坚实的制度保障。要加强正反典型教育，积极引导广大党员干部自觉加强党性修养，自觉同各种不正之风作坚决斗争，营造风清气正的良好氛围。

第三，要自觉接受监督，秉公用权。自觉接受监督是领导干部正确行使权力的重要保证。

权力如果不受约束和监督，随时有可能偏离正常运行的轨道。

6.创廉洁校园 树文明新风 的手抄报 急~~~~~~~

活动主题及背景

主题“创廉洁校园，树文明新风”

按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。

为加强对廉洁文化的研究与宣传。通过廉洁文化的研究，形成系统的廉洁文化理论，用以指导廉洁文化建设的实践，推动廉洁文化建设良性发展。在理论研究的基础上，还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点，加强对廉洁文化的宣传，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型，在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，特此举办廉洁文化进校园活动

活动目的及意义

廉洁文化教育是素质教育的一部分，廉洁文化也是我国优秀传统文化的一部分，在学生中展开也是对我国传统文化的传承与发扬。

通过开展以“创廉洁校园，树文明新风”为主题的教育活动，把廉洁文化进校园文化建设，充分发挥学校重要的育人功能。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育，通过学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体验等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，树立做人诚实、做事清廉交友守法的态度与价值观。

在校的大学生，经过三年的学习终将踏上社会。通过廉洁文化的学习，在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，将“敬廉崇洁，知诚讲信”带上工作岗位，为企业文化注入新鲜的血液，为我们共同建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围，并使廉洁文化广为人知。

7.清正廉洁进校园 手抄报 资料

廉洁文化进校园宣传资料 **于2005年1月颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》）指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，要把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。

大力加强廉政文化建设。积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、机关、企业和农村。

努力在全社会营造‘廉洁光荣、腐败可耻’的良好氛围。”为了切实贯彻落实《实施纲要》，扎实有效地开展我县廉洁文化进校园活动，我们今天在这里举行启动仪式，对廉洁文化进校园活动进行动员部署。

下面，我就廉洁文化进校园的有关问题讲两点意见。 一、充分认识廉洁文化进校园活动的重要意义 第一，廉洁文化进校园活动是廉政文化建设的必然要求。

《实施纲要》明确提出“大力加强廉政文化建设”，“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、机关、企业和农村”。这是中央关于反腐倡廉教育思路和方法的重要创新。

廉政文化进社区、家庭、学校、机关、企业和农村这一要求的提出，将廉政建设的教育面涵盖到了社会各个层面，从幼儿抓起，一直抓到老，立足于在全社会形成浓郁的反腐倡廉文化氛围，形成以廉为荣、以腐为耻的思想道德价值标准。这种目标的形成不是一蹴而就的，不是短期内能够实现的。

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，廉政文化建设也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人为之共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。虽然廉政教育的重点对象是党员领导干部，但着眼于扩大教育的覆盖面和影响力，需要占领社区、农村、企业这三块阵地，尤其值得注意的是“防腐疫苗”应从娃娃抓起才能赢得主动。

青少年作为人生的一个必经阶段，作为一个特殊的群体，他们传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任。他们正处于生理和心理的发育时期，他们的人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，使之从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使“清正廉洁”成为每个人立身立业之基，无论今后从政、经商还是从事其他职业，“清正廉洁”的理念都会深深植根于大脑。

青少年身上存在“积极向上”或“消极落后”双向发展的可能性，通过开展廉洁教育进校园活动，让孩子从小具有抗拒腐败的免疫力，以确保健康成长为社会主流力量，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。 第二，廉洁文化进校园活动是青少年思想道德建设的重要内容。

腐败现象是一个社会问题，它的破坏性已影响到社会的方方面面，已不仅仅在“官场”之中，在学术界、文艺界都不同程度地存在着。近年来，在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧。

一位小学二年级学生过生日，许的愿是“中500万大奖、买个官做做”。有小学生的毕业留言写着“中百万大奖，包二奶”。

有的小学生竞选班干部时，为了拉选票，给同学买糖吃，请同学吃饭；当了班干部后，同学给他买糖吃、买水喝，请他打电子游戏。这些现象令人担忧、发人深思，虽然这只是少数现象，但不可否认，社会上的一些不正之风、腐败习气已经侵入到校园，影响到孩子，这对孩子的健康成长极为不利。

因此，加强对青少年的廉洁教育，把反腐倡廉意识渗透到学校各种相关的学科教育中去，为青少年的健康成长营造一个廉洁环境显得十分重要。 第三，廉洁文化进校园活动已经成为中国的下一代实现廉洁从政的当务之急。

在反腐倡廉工作中，我们一向强调加强廉政教育的重要性，但教育的对象主要是在任的公职人员，对于那些思想观念尚未定型、将来也会走上工作岗位的青少年，我们却没有向他们提供更多的反腐知识和信息。今天的孩子就是明天社会的主人。

孩子成长过程中出现的不廉现象，除了社会环境的影响之外，教育功能上的德智失衡也是其滋长的“病根”之一。如果学校片面重视智育，受教育者的文化水平可能有所提高，但却付出了思想道德水平滞后甚至下降的代价。

这也是国家近年来大力开展未成年人思想道德建设和中央强调要在青少年思想道德教育中加入廉洁教育内容的根本原因。新加坡前总理李光耀先生曾说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件：一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。

这也从另外一个侧面说明在青少年中进行党风廉政和反腐败教育，不仅是党的事业发展的需要，更是一代青少年健康成长的需要。现在，在未成年人中开展系统科学的廉洁教育已是全球共识。

2003年10月，第58届联大通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。《实施纲要》提出“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、机关、企业和农村”的要求，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系，青少年是不可缺少的一环。

二、开展廉洁文化进校园活动应注重把握好“四性” 第一，要注重教育对象的多层性。廉洁文化建设就是营造一种。

8.让廉洁之花开遍校园作文

尊敬的评委，老师，各位同学： 大家好！我是来自大湖中学185班的许思佳。

我今天演讲的题目是：《让廉洁之花开遍校园》。 如今，“廉政”一词已不再是生字生词，它已经悄悄地走进我们的身边。

但今天我所要谈的“廉政”，并非是社会中的吃喝玩乐也不是贪污受贿的严惩，而是校园里文明校风的廉政，也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们中学生有什么关系；其实不然， 校园也需要廉政。 校园是我们播下梦想种子的净土，是同学们求知的乐园，它美丽而神圣。

是它培育了一代又一代的祖国栋梁，神州5号、神州6号的胜利升空就是最好的证明。然而，我们的一些同学却悄悄的在私底下争强好胜，当然不是指学习，而是指衣着品牌、生日宴请等方面的攀比。

随着时间的推移，这些同学慢慢地忘却了学习，磨损了吃苦耐劳的意志，三年下来除了几套华丽的衣服外，别无所获。看到这些同学懊丧的样子，何尝不觉得惋惜？俗话说“爱美之心，人皆有之”，但我觉得“自然”才是最美的。

那些有攀比心理的同学其实是虚荣心在作祟，是虚荣心吞噬了他们的灵魂，使他们慢慢坠落。曾有媒体报道，有些学生为了生日宴请尽然向并不宽余的家伸出欲望的双手。

父母实在拿不出钱，就萌生了“偷”、“抢”的念头，在虚荣心的催促之下，脑子里弥漫的就只剩下了“金钱”二字。于是，罪恶的手便开始伸向四周，最终落入法网。

就这样，一朵花季之花便过早的凋谢枯萎了。其实，无论生日宴请、品牌服饰还是一部精美的手机，那只是一种暂时的荣耀而已。

我们不妨试想今后：当同学们真正走进社会的时候，虚荣心能给我们带来什么？ 再看看校外，我们会不时地看到一群群衣着时尚，披头散发的人摆着不同的姿势得意的吐出—个个烟圈，你大可不必为之羡慕：那可不是“酷”的象征，而是在慢性自杀。但值得一提的是，那些人的形象正像病毒般地慢慢侵入那些自控能力差的同学脑中。

久而久之校园内一些学生东藏西躲的抽烟，甚至有些人被学校处分了还觉得英雄.真是可悲之极。由此可见，校园真的需要廉洁之风，当然，社会是纷繁的，我们不可能去责怪社会，但校园是神圣的，我们有责任去呵护它，保护它。

我想，作为学生的我们应该从此时此刻起，抛弃罪恶的虚荣心勤奋学习，不比吃穿、不比排场，要比的话就比学习，比进步。而作为老师则需要廉洁奉公、不图私利、不讲地位、辛勤耕耘。

只有这样，同学们才能在这方神圣的净土中播下理想的种子，将来才能长大成才，奔赴祖国的山山水水。挑起党和人民赋予的重托。

那么，如何才能做到这一点呢？我认为，一是学校要努力营造浓烈的廉洁氛围；二是学校领导、教师做好榜样作用，为人师表，辛勤耕耘。三是要把廉洁教育与遵纪守法、诚实守信、克己奉公、乐于助人的思想品德结合起来，与家庭美德、社会公德结合起来，与正常的教育教学结合起来。

四是将廉政文化与优秀的革命传统结合起来教育同学们，使其知道今天的幸福是来之不易的，是无数老一辈无产阶级革命家和像焦裕禄、孔繁森等一大批**的好干部鞠躬尽瘁、死而后已的艰苦奋斗换来的，从而，提高同学们的责任意识和自觉性。五是严格管理。

这样，校园里的攀比、吃喝等不正之风便会慢慢地风吹云散。 接下来的日子里，还是让我们一起努力，就从现在开始，从点滴开始，手拉着手一起开创廉洁的校园、廉洁的社会，让廉洁之花在我们身边绚丽地绽放吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家。

9.廉政文化走进校园

校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。

一要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。

同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。二要扩大廉政文化阵地。

要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。

努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。

如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。 这个是我自己写的，只能供你参考，不要全部抄哦。