1.学前班毕业诗朗诵

幼儿：三年前我第一次来幼儿园，哭着闹着要回家去，是您为我擦去眼泪和鼻涕；是您扮老鹰带我们做游戏；是您把饭菜一口口送到我嘴里；是您抱我入睡还唱着动人的摇篮曲。

三年来是您教我写字，拿着我的手一笔有一笔；是您教会了我1+1等于几；是您教我画画，从最简单的图形画起；是您教我唱歌，唱出动听的旋律；是您教我跳舞还有做人的道理。

老师我们感谢您。

今天，是我们最后一次站在这里，和老师、小朋友们在一起。再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气！教师：孩子们，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆，今天在这个特殊的日子里，我们每一位老师都有许多的话想对你们说，老师打心底里永远爱着你们。

今天你们就要毕业了，就象小溪总要流向大海，雏鹰总要在蓝天翱翔，祝愿你们我的孩子们，祝你们永远善良，象海燕一样勇敢坚强。1年前，我第一次走进幼儿园，这里的小朋友真友好，这里的老师真亲切。

1年来，我在幼儿园学到了好多本领，我们会说英语了，我们能自己诵读故事，我们画的画贴满了幼儿园，我们的操做得很有力，我们的舞跳得越来越美。亲爱的老师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您知道吗？我们真想叫您一声——妈妈！亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您知道吗？我一直想对您说一声——谢谢！亲爱的小伙伴，我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大，我想跟你说——我们的友谊地久天长！是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，再见了，老师，再见了，小伙伴，再见了，幼儿园。

2.学前班毕业诗朗诵

幼儿：三年前我第一次来幼儿园，哭着闹着要回家去，是您为我擦去眼泪和鼻涕；是您扮老鹰带我们做游戏；是您把饭菜一口口送到我嘴里；是您抱我入睡还唱着动人的摇篮曲。三年来是您教我写字，拿着我的手一笔有一笔；是您教会了我1+1等于几；是您教我画画，从最简单的图形画起；是您教我唱歌，唱出动听的旋律；是您教我跳舞还有做人的道理。。。老师我们感谢您。

今天，

是我们最后一次站在这里，

和老师、小朋友们在一起。

再过几天，

我们就要走进小学，

成为一年级的学生，

坐在明亮的教室里，

读书写字多么神气！

教师：孩子们，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆，今天在这个特殊的日子里，我们每一位老师都有许多的话想对你们说，老师打心底里永远爱着你们。今天你们就要毕业了，就象小溪总要流向大海，雏鹰总要在蓝天翱翔，祝愿你们我的孩子们，祝你们永远善良，象海燕一样勇敢坚强。

1年前，

我第一次走进幼儿园，

这里的小朋友真友好，

这里的老师真亲切。

1年来，

我在幼儿园学到了好多本领，

我们会说英语了，

我们能自己诵读故事，

我们画的画贴满了幼儿园，

我们的操做得很有力，

我们的舞跳得越来越美。

亲爱的老师，

您爱我们，

教育我们，

照顾我们，

您知道吗？

我们真想叫您一声——妈妈！

亲爱的爸爸妈妈，

您爱我，

教育我，

照顾我，

您知道吗？

我一直想对您说一声——谢谢！

亲爱的小伙伴，

我们一块游戏，一块淘气，

我们一起长大，

我想跟你说——

我们的友谊地久天长！

是鱼儿就要游到大海，

是小鸟就要飞到蓝天，

再见了，老师，

再见了，小伙伴，

再见了，幼儿园！

3.幼儿园毕业典礼上老师朗诵的诗歌

看看这个 希望你能用上成长歌哇哇哇，我们出生了，清脆悦耳的啼笑声乐坏了爸爸和妈妈。

嘻嘻嘻，哈哈哈，小小眼睛眨呀眨，看了眼前这世界，那么神奇那么大。小小曲儿轻轻唱，妈妈的怀抱是摇篮；一二一，爬呀爬，爸爸的胳膊是靠山；咿咿呀呀学说话，摇摇晃晃迈步伐，我们一天一个样，妈妈笑来，爸爸夸；一天一天我成长，家里的天地太小啦，爸妈送我上幼儿园，我又有了新的家。

幼儿园真美丽，新的生活多有趣，老师亲切又和蔼，小伙伴乖巧又淘气。老师教我学本领，唱歌跳舞做游戏，自己的事情自己做，快快乐乐来学习。

学电脑识汉字，学了知识懂道理，团结友爱有礼貌，又聪明来又伶俐。人见人爱的好孩子，爸爸妈妈多欢喜。

今天我们毕业了，就要离开这可爱的家，紧紧拉住老师的手，止不住眼泪滴滴嗒，舍不得老师和同伴，忘不了幼儿园的生活美如画。亲爱的老师，亲爱的阿姨，我们爱您，敬您，感谢您！您的叮咛和嘱咐我们永远记心里。

明天，我们将走进新学校，戴上红领巾多神气。小小鹰要展翅，飞翔在广阔的天地。

明亮的课堂装着我们的理想，美好的未来藏在厚厚的书本里。20年后，我是设计师，让高楼大厦平地起，天桥地铁遍及祖国大地。

我当解放军，身穿军装，背步枪，保家卫国创奇迹。我是农业家，让荒山变绿坡，一年四季开满鲜花。

我当科学家，学习杨利伟叔叔，驾起宇宙飞船，遨游太空，探索奥秘。我是医生，穿上白大褂，把健康幸福带给大家。

我当老师，教孩子们学习本领，快乐地长大。我是作家，为小朋友写出一本本有趣的童话。

我当艺术家，翩翩起舞，把快乐送给千万家。未来的生活真精彩，电脑网络机器人，现代科技真发达，我们用智慧创造一个个人间神话！亲爱的老师，亲爱的阿姨，到那时我们一定再回到这里，看看我们童年时快乐的家，看看你们，培育我们成长的好妈妈。

4.有没有适合大班小朋友朗诵的诗歌

1、《小板凳四条腿儿》：“小板凳四条腿儿，俺给奶奶嗑瓜子儿。

奶奶嫌俺脏，俺给奶奶擀面汤。面汤里面加点油，吃得奶奶直点头。”

2、《馒头花》：“馒头花，开三朵，我娘从小抱着我。怀里抱，被里裹，大红枕头支着我。

我娘得病我心焦，拿下金镯去买药。人人都说可惜了，我娘好了值多少。”

3、《过年 》：“二十三，糖瓜粘。二十四，扫房日。

二十五，做豆腐。二十六，去割肉。

二十七，去宰鸡。二十八，白面发。

二十九，捧香斗。三十黑夜坐一宿，大年初一扭一扭。”

扩展资料： 朗诵类型 范读法 示范性的朗读，方式有两种：一种是教师读给儿童听，然后由儿童仿读。一种是由朗读得特别好的同学进行范读。

范读可以读全文，也可以读一段或一句。主要是给学生示范，所以必须做到正确、清楚，流利而带有感情。

齐读法：是全班或全组儿童，同时齐声朗读。因为只求齐一声调，因此往往容易变成唱读。

同时，因为齐读不容易发现儿童读音的错误，因此这种方式要尽量少用。 伴读法 教师或优等生伴着儿童读，儿童可隐隐约约听出自己的毛病而有所改进。

轮读法 每个儿童轮流读，这种读法有比赛的性质。低年级的课文短，可以一个小朋友读完全文后，再请另一个读。

接读法 一篇课文分由几个儿童接着读的方式。教师可指名一个儿童读，读到中途没有到一段落，再指另一个儿童接着读下去。

这种读法可随时唤起儿童的注意力，同时充满趣味性。 领导读 由教师或朗读得特别好的学生，带领朗读的方式。

教师或优等生先读一句，或先读一小段，儿童跟着读一句或一小段。如此继续进行，直到全文读完为止。

交互读 甲组读第一句，乙组读第二句，甲组再读第三句，乙组再读第四句，依次轮流，周而复始。 分组读 分组、分行或分排读，并互相矫正错误。

自由读 全班同学每人同时自由地低声朗读。由于不必与别人配合，因此速度不拘，可边读边思考。

指名读 由教师指名一个儿童来读，读完了一段或两段以后，另请一个同学接读。 表情读 课本如为韵文，可让儿童依字句的长短，音乐的节奏，用姿势、动作、表情的方法朗读。

参考资料：百度百科--朗诵。

5.幼儿园毕业诗的歌词

毕 业 诗今天，是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。亲爱的老师、亲爱的阿姨，我有很多话想对您说： 三年前我第一次来到这里，玩具扔满地，还要发脾气。

今天，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗， 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了许多道理。亲爱的老师、亲爱的阿姨，我从心里感谢您！ 再见吧，老师！再见吧，阿姨！ 以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩。

6.幼儿诗歌朗诵简短的

（一） 《欢迎小雨点》 作者：圣野（现代） 来一点，不要太多。

来一点，不要太少。 来一点，泥土咧开了嘴巴等。

来一点，小菌们撑着小伞等。 来一点，小荷叶站出水面来等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。 小野菊笑了，一点敬一个礼。

（二） 《月亮升起的地方》 作者：小岛（现代） 月亮升起 有雕归巢的声音 有鱼儿跃出碧光 有琴声演绎古老传说 好多不知谁的眼睛 落于白桦树上眨眨地 透出智慧和孤傲 夜里却抛给月亮 无限柔情也是那晚 贴在窗上的那些 姥姥剪出的窗花 被冰凌花裹着 在我的梦中溶化了 （三） 《树》 作者：艾青（现代） 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根生长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 （四） 《如果我是一片雪花》 作者：金波（现代） 如果我是一片雪花， 我飘落什么地方去呢？ 飘到小河里，变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上，去堆雪人， 望着你笑眯眯？ 亲亲她，然后就快乐地融化。 （五） 《海》 作者：臧克家（现代） 从碧海澄澄的天空 看到你的颜色 从一阵阵的清风 嗅到了你气息 摸着潮湿的衣角 触到你的体温 深夜醒来 耳边传来你有力的呼吸。