开展党史知识竞赛简报(党的知识竞赛简报怎么写)
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2023-02-22 20:06:30
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1.党支部党支部学习怎样做一名合格的**员简报

一、党员队伍中存在的一些差距和问题 可以总结为“三不高”、“三不强”、“三缺失”。

先说“三不高”。一是觉悟不高。

体现在我们身上就是没有 充分认识到自己承担的职责和责任的重要性,对工作缺乏应有的责任心和强烈的内在动力,有些干部把责任当包袱,工作稍有困难,就说没有办法或者就是提要求、讲条件。 二是工作标准不高。

干工作虚与应付,领导布置到哪里就干到哪里,甚至主动降低工作标准,十分的工作勉强干到八分就很不错了。三是效率不高。

接到一次任务,不是雷厉风行,快马加鞭,想尽办法去完成,而是拖拖拉拉,非要领导去催、去推,才能有效果。否则,有的工作就拖到最后没了回音,不了了之,领导气的不问了,还以为是领导记性不好忘记了。

再来说“三不强”。一是工作主动性不强。

工作中等靠思想严重,推推动动,拨拨转转,有的甚至推也不动,拨也不转。虽然我们讲工作不分分内分外,有的干部对分工之外的工作从思想上根本就不接受。

二是主动性不强。干事情虎头蛇尾,缺乏一抓到底的狠劲和韧劲。

刚开始,工作热情很高,随着时间推移,就疲了,出现惰性,工作一般化的现象就表现出来。三是创造性不强。

创造性开展工作,就是围绕“干成事,不出事,有特色”这个结果,千方百计把工作完成,而不是凭热情去干事,头脑一热,不计后果,前面干事,后面后遗症一大堆。 咱们的文物库房项目就很典型。

最后,再说说“三缺失”现象。一是荣誉感缺失。

一些干部对自己承担的职责,对单位的发展缺乏起码的荣誉感。当面一套,背后一套,在他那里完全没有秘密可言,刚知道一点事情就当作新闻宣扬,生怕别人不知道。

更有甚者,唯恐天下不乱,故意煽风点火,鼓动上访,没有一点集体荣誉感。二是自信心缺失。

接到一项任务,自己先打退堂鼓,刚接到一件事,就给领导说,这事以前没办成,现在办能不能办成,要办不成怎么办?一听就没有底气,本来能办成的事,效果也会大打折扣。所以,遇到工作首先想的都是办不成事的主观或客观理由,其实质就是自信心不足。

三是集体观念缺失。一些干部参与集体活动不积极,不主动,出工不出力,个别的甚至连工也不想出,好像自己不干活就比别人强。

二、怎样做一个合格党员 (一)以党章党规为标准做人 1。 做一个自信的人。

自信是人干事创业的动力。做人有困 惑,做事有困境,这很正常,逆境更能锻炼人,面对挫折,办法总比困难多,只要有信心,没有干不成的事。

别人干不成的事你能干成,别人干不好的事你能干好,这就是本事,这就是执行力。 2。

做一个内心和谐的人。就是常怀感恩之心,正确对待组织,正确对待他人,正确认识自己;常怀敬畏之心,正确对待手中的权力;常怀平常之心,正确对待进退去留;常怀自励之心,始终以乐观的态度、豁达的心态开展工作,投入生活。

现实生活中,部分干部内心就不和谐,心浮气躁,总觉得自己能力比别人强,总觉得组织对不起他,总觉得领导对不起他,总觉得单位对不起他,总觉得身边的同事和朋友对不起他,内心想到的就是条件、待遇,稍不满意牢骚就出来了,这样一个心态不健康的人,其实内心很累。 3。

做一个充满人格魅力的人。人的威信来自于两个方面:一个是权力或社会地位本身形成的,这个叫强制性影响力;另一个是由品行、修养、才干所形成的令人信服的力量,这个叫非强制性影响力。

非强制性影响力升华到一定的境界就是人格魅力。 我们每个党员干部特别是领导干部,在日常工作中除非遇到特殊情况,都要尽可能多的使用非强制性影响力,少使用强制性影响力,用人格的力量去影响别人、推动工作,塑造形象,安排一切工作都要身先士卒,率先垂范(以上率下),迫使我们在工作中多动脑,多想办法,也能在不断推进问题解决和矛盾化解中提升我们的人格魅力。

4。做一个谦虚大方的人。

大方待人,虚心做事,低调做人,才能够有威信。有的人工作也好,也有思路,但就是人缘不好,威信不高。

究其原因,不外乎三点。第一是重礼,爱贪占小便宜。

和朋友相处,请客吃饭一喊就到,从来不付账,还会经常因一些鸡毛蒜皮的事情和同事闹不愉快,这种人称之为小器。 第二是轻义,当面笑背后刀,利益面前寸步不让,当面称兄道弟,背后冷枪暗刀,这种人称之为小人。

第三种是高傲,只会仰头看天,目空一切,志大才疏,总是看不起别人,觉得别人水平差,与人交往摆架子、耍脾气,工作不配合,说撂挑子就撂挑子,各方面关系搞得都很僵。 做人要谦虚,要大方,才能办成大事,成就大业。

5。做一个甘于奉献的人。

原中组部部长李源潮对干部提出了“比贡献大不比职务高低,比群众口碑不比名利多少,比心灵和谐不比物质享受”的“三比三不比”要求。没有一点牺牲精神、奉献精神,就成不了一名好干部,也就成不了一名合格党员。

其实从长远看,奉献和收获成正比,奉献越多,收获越多。有的人会说,自己整体兢兢业业工作,丝毫不敢懈怠,好多年如一日,但是遇到进步的事就轮不到自己,请问我收获里什么?其实这个问题很简单,就是你收获了充实,收获了尊严,收获了经验,收获。

2.知识竞赛的新闻稿

2012年几月几日,“学党史,树信念,创先进”——庆祝建党90周年党史知识竞赛决赛在xx地方举行。商学院党委副书记赵锦兰副教授、党委秘书刘洪霞老师和团委书记金霞老师出席了本次比赛。

首先,赵锦兰副教授发表讲话。她表示,本次党史知识竞赛是商学院党班团系列活动的重要组成部分之一。作为商科的学生,有必要对党的历史多一些了解,以增强自身的使命感和社会责任感。

经过四场初赛的激烈角逐,本次决赛有四支团队进入决赛,展开最后的巅峰对决。比赛共分为三个环节:必答题、抢答题和趣味问答题。在决赛的现场,各参赛团队反应迅速,竞相展现丰富的党史知识,正答率极高,难分伯仲。选手们充分运用自己的党史知识和语言表达能力,密切配合,将比赛一次次推向高潮。

最终,09级本科国际商务班战胜群雄,勇夺冠军;09级本科贸易经济班和会计一班荣获二等奖;10级贸易经济一班获得三等奖。另外,10级本科贸易经济二班、工商管理类三班、工商管理类四班和商英-商法联队在比赛中表现优异,获得优胜奖。

最后,刘洪霞老师对本次比赛进行了点评并对今后的比赛提出了更高的期望:“这次比赛反映出选手的精心准备,过程非常精彩。希望以后同学们能够更加深入细致地了解党史党情,希望以后的比赛能够扩大覆盖面,增强严谨性与丰富性,做到更好地与观众互动。”

“学党史,树信念,创先进”党史知识竞赛作为商学院迎接建党90周年系列活动之一,为商学院的同学们提供了一个学习党的历史、了解党的发展历程、坚定党的理想和信念的良好平台。在本次比赛中,各参赛班级的精彩表现展现出了大学生的青春风采和商院人爱党爱国、勇于承担的精神风貌。

3.学生党支部怎样宣传党的知识

可以在校内开辟宣传栏,定期更新,内容主要涉及贴近大学生生活的内容。

举行竞赛。在网上或学校的活动场所,以基本知识为主,降低难度,设立小奖品,目的是发动更多的人通过竞赛的准备阶段关注党的基本知识和理念。

发起讨论。在网上为主,涉及大学生日常生活,有争论的话题,包括非党员学生对党员与组织的认识,目的是让大家在思考的基础上自发与相互学习。

可以形成专门论坛,经常性地开展,形成一个长期的活动。安排党员进行社会活动。

增加党员社会实践能力的同时,也以党员是身份面向社会,展现党员风采,本身就是对党宣传。

4.组织开展学习党的十八大报告和党章知识竞赛活动的工作进展情况如何

组织开展学习党的十八大报告和党章知识竞赛活动具体的内容不知道,无法详细写。

我写了篇简单范文。 开展学习宣传贯彻党的十八大精神报告和党章知识竞赛活动的工作进展情况汇报 按照2012年11月27日xxxx会议精神,xxxx认真组织开展了学习宣传贯彻党的十八大精神和党章知识竞赛活动。

现将关于开展学习贯彻十八大精神和党章知识竞赛活动的情况汇报如下;? 2012年11月28日?,XXXX召开了关于开展学习贯彻十八大精神的会议,?X领导q全体职工宣传了十八大精神的主要内容,即科学发展观——走可持续发展的道理;?建设美丽中国;?选举新一届领导?;XXXX(和你们单位相关内容)等。并对XXXX开展学习宣传贯彻十八大精神和党章知识竞赛活动的工作进行了周密部署,全体xx在x领导的带领下?,认真而又细致地做好相关工作。

一、学习贯彻党的十八大精神。 xx全体职工?在会议中认真听取了十八大精神的主要内容?,充分感受到了社会主义制度的优越性?肯定了党对祖国繁荣富强的核心作用。

体会到了作为中国人的自豪。也对新一届领导班子有了美好的期待。

同志们都认真做好学习十八大精神的学习笔记。 xxx长在职工座谈会上?,带头对学习党的十八大精神作了发言.其它职工都对学习十八大精神的一些感触作了深入的交流。

通过对党的十八大精神的学习,?在科学发展观思想的指导下,?同志们的思想意识得到了进一步的提升。把科学发展观引入到xx活动的过程中。

?初步意识到:在xxxx的过程中要有科学性,?不能盲目。

.XXXX要注意方式方法?,要依法XXXX. 二,下属单位宣传十八大会议精神。 安排下属单位做好关于学习贯彻十八大精神的黑板报。

黑板报的内容丰富多彩。同时也让xx加深了对祖国的热爱?,表达了xx对祖国未来的美好愿望。

三、党章知识竞赛活动? 为加强新员工党员的党性修养和党性认识?,加深党员们对党章和对中国**的了解?,并且能在以后工作中更好地学习和贯彻十八大精神。?学习党员应有的责任感和使命感?,从而摆正自己的位置?,明确自己的责任和义务。

?以一名优秀党员的标准严格要求自己?,做好党员的先锋模范作用,?同时加强党员间的合作精神。xx月xx日xxxx决定开展党章知识竞赛活动。

党章知识竞赛活动(此处省略一万字,呵呵) 通过XXXXXX,我们更加自觉地把思想和行动统一到党的十八大确定的各项任务上来,对更好更快地实现跨越式发展和长治久安两大目标充满无比的信心?。 xxxxxx 2012-12-28。

5.我国党的宣传简报主要任务是什么

指宣传部门汇报工作、反映问题、供领导者掌握宣传情况的一 般性非正式文件。

它是宣传工作中常用的公文之一。其主要任务 是:反映宣传工作的动态和进展情况,回答宣传工作中的疑难问 题,交流宣传工作的新鲜经验和理论研究成果,有时还提供宣传资 料。

宣传简报一般分为综合性宣传简报和专题性宣传简报两种, 或只向上级反映,供领导掌握;或通报有关部门,供工作参考;或发 给下级和所属单位用以推动工作。宣传简报所反映的问题,一定 要紧紧围绕中心工作,抓住与党的路线、方针、政策紧密相关的重 要情况、重大问题、重要经验和上级、领导关心的重要动态,做到真 实、准确、及时。

下发的筒报还要注意指导性和针对性以及保 密性。

6.

在努力完成党交给的任务的同时,自觉地、经常地开展群众工作,_党员 必须履行的一项基本义务。

密切联系群众是我们党的三大作风之一,是中国共 产党区别于其他政党的显著标志。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。

能否始终保持和发展同人民群众的血肉联系,直接关系到党和国家的盛衰兴亡。 党在长期的斗争中创造了“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群 众中去”的群众路线,形成了密切联系群众的作风。

**员密切联系群众,一是要自觉地向群众宣传解释党的路线、方针、政策,通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作,把党的主 张变成群众的自觉行动,化为改造世界的伟大力量,团结带领广大群众完成党 的任务;二是严格履行全心全意为人民服务的宗旨,一刻也不脱离群众,关心 群众的疾苦,真诚地听取群众对党的意见,接受群众的监督;三是要自觉维护 群众的正当权益和利益,要坚决同侵犯群众权益的错误倾向作斗争;四是做党联系群众的桥梁和纽带,虚心听取并及时向党组织反映群众的意见和要求,了 解和反映群众的愿望,努力为群众排忧解难。 2012年12月,中共中央**作出关于改进工作作风、密切联系群众的 八项规定:一、中央**全体同志要改进调查研究,到基层调研要深入了解 真实情况,总结经验、研究问题、解决困难、指导工作,向群众学习、向实践 学习,多同群众座谈,多同干部谈心,多商量讨论,多解剖典型,多到困难和 矛盾集中、群众意见多的地方去,切忌走过场、搞形式主义;要轻车简从、减 少陪同、简化接待,不张贴悬挂标语横幅,不安排群众迎送,不铺设迎宾地毯, 不摆放花草,不安排宴请。

二、要精简会议活动,切实改进会风,严格控制以 中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动,不开泛泛部署工作和提要 求的会,未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表 彰会、博览会、研讨会及各类论坛;提高会议实效,开短会、讲短话,力戒空 话、套话。 三、要精简文件简报,切实改进文风,没有实质内容、可发可不发 的文件、简报一律不发。

四、要规范出访活动,从外交工作大局需要出发合理 安排出访活动,严格控制出访随行人员,严格按照规定乘坐交通工具,一般不 安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。 五、要改进警卫工作, 坚持有利于联系群众的原则,减少交通管制,一般情况下不得封路、不清场闭 馆。

六、要改进新闻报道,中央**同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道,进一步压缩报道的数量、字数、时长。七、要严格文稿发表,除中央统一安排外,个人不公开出版著作、讲话单行本,不 发贺信、贺电,不题词、题字。

八、要厉行勤俭节约,严格遵守廉洁从政有关 规定,严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。 2013年4月,中国**中央**召开会议,决定从2013年下半年开 始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。

在全党开展了以为民务实、清廉为主题的党的群众教育实践活动,围绕着聚焦 四风,着力的解决突出问题。第一批活动紧紧扭住四风问题不放,第二批活动 同步解决关系群众切身利益,联系服务群众“最后一公里”的问题。

这两个阶 段有不同的特点,最后取得了可以说是令群众满意、实实在在的成效。

7.怎么写简报内容是医学院举行的知识竞赛

10月20日晚,医学院举行了新生安全知识竞赛,并选拔50名优秀新生参加校安全知识竞赛。

学院对次此安全知识竞赛进行了精心部署,首先在新生各班级中广泛动员,认真组织,注重发挥学生会、辅导员助理和学生干部的作用;学生参加面广,积极性高;编制了25题简答题,内容涉及消防知识、交通安全、饮食安全、心理安全、盗窃案件、抢劫案件、防诈骗、防溺水等方面,具有较强的知识性和针对性,取得了良好的宣传教育作用。 通过安全知识竞赛活动,能以点带面,让广大新生重视学习安全知识,掌握应急自救技能,防范身边的隐患,最大限度地预防和避免事故的发生,营造良好校园安全氛围。


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