1.普通话推广协会活动总结

为了使每一位师生都学好、说好普通话，在这次推广使用普通话的活动中，我校做了以下工作：一、学习普通话普及知识，懂得说好普通话的意义。

普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话是优美、丰富的语言；语言方面，音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点使普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美；词汇方面双音节占优势，构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级语言单位的组合具有一致性，语序和虚词是最重要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时，为省事而冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来。

不规范的使用祖国语言，现实中也存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌音、翘舌音、平舌音等掌握不正确的错误更是层出不穷。这不仅会闹出很多笑话，而且给普通话的正确推广起了很大的反作用。

“面向现代化，推广普通话”，“说好普通话，方便你我他”，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗？所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。

二、纠正学习普通话过程中的误区。在学说普通话的过程中，学生常有这样的疑问：是不是北京话就是普通话？通过比较，学生明白了北京话属于北方方言，但不是普通话。

普通话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”国际推广全国通用的普通话，并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，减少不同方言区的人交流时的困难，有利于社会交往，有利于科学技术和管理经验的交流，有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场，有利于普及教育和提高教育质量，还有利于国家的统一和民族的团结，有利于国际交往，有利于社会主义两个文明建设。三、通过对活动的参与，提高学生学说普通话的意识和兴趣。

我们在校园了悬挂了印有“普通话是我们的校园语言”的标语，提倡师生都要学好、用好普通话。课堂上，师生运用普通话进行所有的教学活动，课下，老师们交流学说普通话的经验，有的老师甚至不耻下问，向普通话说的好的学生学习个别字、词的发音；在班级中开展了“比比谁的普通话说得好”的活动，使学好、用好普通话在课上、课下、校里、校外处处可以听到；还在校园里出了一期以“说好普通话，方便你我他”为主题的黑板报，更增强了学生普及普通话的意识。

学校是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础；社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。

2.普通话比赛时的演讲稿和自我介绍

各位朋友：

首先让我讲一个故事：

一次，我到东台某乡镇去测试。一位中学老师很严肃地跟我交换他对于推广普通话的看法，他说：第一，搞普通话测试是在教师任职、职称晋升等关口上卡我们；第二，推广普通话有语言歧视之嫌。套用一句歌词来说吧，普通话，“想说爱你不容易”。我心里猛一沉，就连曾受过高等教育的中学教师都对说普通话有如此强烈的排异反应，那么，要让1954年以后出生的广大公务员、教师以及窗口行业从业人员等等在较短的间内测试达标，这个任务是多么艰巨啊！

后来我陆续看到了这么几则报道：

报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。

儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本！然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话？母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂演讲稿，演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进！

报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。

报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在2001年9月13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。

哦，原来普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。

“面向现代化，推广普通话”，“说好普通话，方便你我他”。有这样良好的社会大环境，我想，我想诚恳地对大家说：其实，普通话，想说爱你也容易。

3.普通话大赛的演讲稿（不要网上重复的

各位评委，领导，朋友： 你们好。

怀着激动的心情，站上这个舞台，我告诉自己，我只追求两个字：精彩！（合理的加上你的手势，注意停顿，带着自信微笑眼看全场听众） 你们知道吗？奥运的成功举办，国人越来越多的学习英语，在过不久，中国将成为这个世界上说英语最多的国家。做为一个深爱着这个国家，深受着祖国文化，深爱着最美丽的中国文字的青年---我，想对大家说：让我们一起学习普通话，为我们国家的进步而尽个人的力量。

时间有限，我得工作，朋友你着急吗？不急的话，我想用周末的时间帮你写一下，可以吗？ 九九点九九度。

4.有关“推广普通话”的手抄报资料（包括文字、图片）

第11届全国推广普通话宣传周部分省份主要活动一览表 ◆ 黑龙江省 1.与二、三类城市语言文字工作评估相结合，举办全省第11届推普周活动启动仪式（鹤岗市承办）和结束仪式（黑河市所辖三类城市五大连池承办）。

2.举办以传统节日为主题的全省经典诵读大赛。 3.召开黑龙江省纪念《汉语拼音方案》公布50周年座谈会。

4.继续开展全省推普周特色活动评选，采取申报推荐、集中投票、公开评选的方式，评出最具特色、社会各界参与面广、影响大、效果好的“十大特色活动”。 ◆ 江苏省 1.举办全省首届中华经典诵读暨“我与经典有约”征文比赛。

2.组织讲学团，开展苏北县（市）中小学校诵读活动骨干教师培训工作。推动经典诵读活动向农村学校拓展，推广普通话工作向农村延伸。

3.开展图书馆、博物馆讲解员普通话培训测试工作，组织讲解员参加全国中华经典诵读大赛。 4.开展全省语言文字工作先进集体和先进个人评选表彰活动。

5.推普周后，评选表彰本届推普周活动优秀组织奖、活动创新奖、十佳大学生诵读社团、十佳诵读活动指导教师。 ◆ 广西壮族自治区 1.开展自治区“中华经典诗文诵读大赛”活动。

2.结合自治区成立50周年大庆，开展社会用字规范化检查活动。 3.继续组织“推普周宣传大篷车”“农村推普行”等活动，深入基层宣传语言文字法律法规和方针政策。

4.举办“广西幼儿讲故事大赛”活动。 ◆ 河南省 1.举办全省公务员、教师、记者、窗口行业服务人员规范字书法大赛。

2.表彰一批省级语言文字工作先进集体、先进个人。 3.命名首批省级语言文字规范化示范校，并对首批示范校师生进行汉字应用水平能力测试。

4.副省长、省语委主任发表推普周电视讲话。 5.协助全省旅游和文化系统开展具有地区和行业特点的宣传、规范、培训活动。

对全省导游员、讲解员进行排查，对普通话水平不达标人员进行强化培训。对旅游景区、博物馆、展览馆的说明牌进行一次全面检查，清理不规范用字。

6.组织全省教师参加“全国教师语言文字基本功大赛”“中华经典诗文诵读大赛”和“中华赞?诗词歌赋创作征集”活动。 ◆ 安徽省 1.组织全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛。

2.开展中华经典诵读和中华赞?诗词歌赋创作征集活动。 3.组织全省第三届大学生诗文朗诵比赛。

4.利用网络开展推广普通话知识宣传和相关讨论。 ◆ 上海市 推普周期间组织开展“十个一”系列宣传教育活动 1.一次经典诗文诵读活动（2008年“我爱祖国语言美”学生诗文诵读活动决赛） 2.一次“中华赞”诗文创作征文活动。

3.一台“我们的节日——中秋篇”诗文诵读电视晚会。 4.一次大学生普通话水平测试活动。

5.一次语言文字规范合格街区检查评比活动。 6.一次公共场所招牌、广告、设施等用字集中执法活动。

7.一次市民“迎市博，学双语”主题活动。 8.一次街头法制宣传咨询活动。

9.一次群众性法制宣传、教育、培训、竞赛等活动。 10.一次媒体集中宣传活动。

◆ 福建省 1.以南平市作为全省推广普通话和语言文字规范化宣传的重点城市，省语委与南平市语委联合举办“福建省开展第11届全国推普周宣传日活动”，开展学习宣传语言文字法律法规知识竞赛，开展诵读活动，免费为30名南平务工人员进行普通话水平测试。 2.在全省各级各类学校开展“中华经典诗文诵读活动”。

3.举办全省经典诵读和诗词歌赋征文创作征集选拔活动。 4.组织推普志愿者开展“普通话下乡、入户、进社区”活动，将推广普通话纳入社区教育和农村劳动力转移有关培训内容。

5.组织全省师生参加《我与汉语拼音》征文活动和第三届全国教师语言文字基本功大赛。 6.编印全省第11届推普周宣传专辑简报和手册。

◆ 山东省 1.9月12日，举办全省中华经典诵读选拔赛和决赛，组织全省大中小学学生和社会各界人士参加“我们的节日——中华赞?诗词歌赋创作征集活动”。 2.纪念《汉语拼音方案》公布50周年，开展《我与汉语拼音》征文活动和“汉语拼音的推行与应用”论文评选活动。

5.讲礼仪讲卫生讲普通话 手抄报内容

可以分为三大板块，中上是标题（可为：礼仪小生，讲卫生的好孩子，讲普通话，写规范字 等）

1、左版可写礼仪，插图可以画一个小学生向一位德高望重的老者敬礼、或者画一个不完全公车，一个小学生让座的情景，内容可以是一个故事，可以是几个关于礼仪的儿歌、歌曲等等。

2、中下方可以写卫生，插图可画一个小朋友在妈妈的帮助下洗手或洗澡，内容可以是故事，儿歌，讲卫生的好习惯等等。

3、右版可以是普通话，插图可以是学生们在课堂上认认真真的听老师讲关于“普通话”的课程。内容可以是关于国家宣布讲普通话的条例，或者几个小故事，几个关于普通话的小笑话。

6.【简报写法】

简报的格式和写法主要如下：（一）报头 1.简报名称一般用套红印刷的大号字体.如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“XX专刊”字样.秘密等级写在左上角，也有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样.2.期号，可写在名称下一行，用括号括上. 3.编印单位.4.印发日期写在与编印单位平行的右侧. 再下面，用一道横线将报头与报核隔开. （二）报核 报核，即简报所刊的一篇或几篇文章.简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活.大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料.除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容. 1.简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目. 2.导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象.导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等.导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容. 3.主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化.4.结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算.如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了. 5.背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况.背景可以穿插在各个部分. （三）报尾在简报最后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数.。

7.第十六届推广普通话的图画跟文字怎么完成

2013年9月11日至17日是第十六届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。

教育部等九部门联合下发了《关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用〔2013〕1号，以下简称《通知》），对第16届推普周活动提出了明确要求。现将《通知》转发给你们，并结合我省实际，提出如下意见，请一并贯彻执行： 一、围绕主题，力求实效 本届推普周活动主题是：推广普通话，共筑中国梦。

各地、各高校要以开展第16届推普周为契机，继续大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策以及语言文字规范标准，特别是要采取多种形式，全面、深入宣传《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年》（以下简称《语言文字规划纲要纲要》），并结合“中国梦”的教育宣传工作，倡导“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”，共同构筑语言文字中国梦。 二、夯实基础，辐射社会 各地、各高校要在认真总结以往经验的基础上，着力办好第16届推普周活动。

全省各级各类学校特别是各级语言文字规范化示范校，要结合语文教学、德育工作和校园文化建设，以“中国梦”主题教育活动为载体，激发广大师生对国家通用语言文字的认同感、自豪感，增强自觉规范使用的意识；在做好校园推普的同时，还要积极配合当地语言文字工作部门面向社会、社区开展宣传活动，推动全社会语言文字规范化建设的发展。 三、统筹协调，行业协动 各市州语委要加强宏观指导，发动语委成员单位广泛参与，充分发挥各部门优势，形成合力，共同做好推普工作。

要继续依托党政机关、新闻媒体、公共服务行业等重点领域多渠道、多角度、多层次、多形式地开展宣传教育和培训、实践活动。要在搞好城市宣传活动的同时，将推普工作向基层延伸，重点向农村地区扩展，加快普通话在广大农村、边远少数民族地区的普及进程。

四、我省第16届推普周主要活动安排 1.组织省内广播电视、报刊、网络等新闻媒体结合党的十八大精神宣传和“中国梦”主题宣传活动，做好第16届推普周的宣传报道。在推普周期间，省语委将继续制发推普周宣传海报和公益广告。

继续深入宣传《国家通用语言文字法》和我省《实施〈国家通用语言文字法〉办法》，努力贯彻落实《语言文字规划纲要》要求，营造以普通话和规范汉字为主题的和谐发展的社会语言生活。 2.举办“湖南省第16届全国推广普通话宣传周开幕式”。

本届开幕式活动将在常德市石门县举行，由省语委、省教育厅主办，常德市人民政府、石门县人民政府承办。届时将邀请国家语委、省、市有关领导及专家出席。

3.开展湖南省语言文字系统“我的中国梦”主题教育活动。开展征文、规范汉字书写、诵读以及演讲等系列主题活动，传播中国梦。

加强学校“中华经典诵写讲活动”，充分利用中华诵活动品牌效应，扩大经典诵写讲活动的社会参与面，使广大人民群众特别是青少年了解经典、亲近经典、弘扬中华优秀传统文化，为实现中国梦提供强大的精神动力。 4.开展二类城市语言文字评估巩固提高工作，推动三类城市语言文字评估工作。

结合推普周系列活动，各市州要开展二类城市语言文字评估的巩固提高工作。未完成三类城市语言文字达标评估的市州，要将开展推普周宣传活动纳入三类城市语言文字评估准备工作中，要结合评估要求，借助推普周宣传契机，有力地推动三类城市语言文字工作达标。

5.开展省级经典诵读特色学校、省级规范汉字书写教育特色学校和语言文字规范化示范校创建工作。各地各校要将推普周活动与经典诵读特色学校、规范汉字书写教育特色学校和语言文字规范化示范校创建活动结合起来，省语委、省教育厅下半年将开展第五批省级语言文字规范化示范校和第二批省级经典诵读特色学校、第二批省级规范汉字书写特色教育特色学校的评估认定工作。

五、相关事项 1.除了省语委统一安排的活动外，各地、各高校应认真总结历届推普周的成功经验，围绕推普周宣传主题，结合本地、本单位的实际情况，认真组织好内容丰富、形式多样、特色鲜明的推普周活动。 2.请各市州和高校语委根据《通知》精神和本通知要求，认真组织实施今年推普周活动，并于10月14日前将开展第16届推普周活动的书面总结报省语委办（联系电话∕传真：0731—82203359；电子邮箱：hnyuweiban@163.com。

地址：长沙市东二环二段238号湖南省教育厅1104室，邮编：410016）。 湖南省语言文字工作委员会 湖南省教育厅 2013年7月1日。

8.关于推广普通话

讲稿在下，适度修改，供参考，祝成功。

各位朋友： 首先让我讲一个故事： 一次，我到东台某乡镇去测试。一位中学老师很严肃地跟我交换他对于推广普通话的看法，他说：第一，搞普通话测试是在教师任职、职称晋升等关口上卡我们；第二，推广普通话有语言歧视之嫌。

套用一句歌词来说吧，普通话，“想说爱你不容易”。我心里猛一沉，就连曾受过高等教育的中学教师都对说普通话有如此强烈的排异反应，那么，要让1954年以后出生的广大公务员、教师以及窗口行业从业人员等等在较短的间内测试达标，这个任务是多么艰巨啊！ 后来我陆续看到了这么几则报道： 报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。

作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。 儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。

上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本！然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话？母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂，所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。

从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进！ 报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。

南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。

报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在2001年9月13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。

香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。

哦，原来普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。 “面向现代化，推广普通话”，“说好普通话，方便你我他”。

有这样良好的社会大环境，我想，我想诚恳地对大家说：其实，普通话，想说爱你也容易。二.怎样讲好普通话 我国幅员辽阔，人口众多，地域之间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在着 许多令人费解的方言分支。

因此，操方言的人在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作 和生活，少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑，他们或多或少地认为，在现实生活中， 只要不从事用语言进行的工作如主持人、播音员、导游等，不说普通话并不影响自己的正常 生活。可现代的生活日新月异，时代的变化不断地加速，人际间的交往也日渐频繁。

在现在 看来正常的生活方式转瞬间就可能落伍，与其到时被社会抛弃，不如未雨绸缪走在时代的前 列。另外学习普通话，还可以改变一个人的素质。

? 所以学习普通话就成了我们中专四年学习的重要任务之一。? 那么怎样才能学好普通话呢？我认为学习普通话并不难， 下几点要求来做就一定能讲一口流 利的普通话。

? 1.克服心理障碍? 普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在学习普通话时害怕自己因生 硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。

针对 这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都 有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克 服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。

反之，如果在学习中过分顾及面子，不 敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退 避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加 重今后学习和生活的负担。? 总之，调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

? 2.创造良好的语言环境? 任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。

在学习普通话 的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造一个有利的普通话 环境。? 要做好这一点的关键在于主观认识的加强。

如果我们有了学好普通话的迫切要求，自然就容 易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性，自觉寻找各种可以接触普通话的机会，对普通 话学习的强烈愿望还可以促使自己自觉地运用普通话进行阅读和思维，这样做会有力的促进 普。