某年某月某日,竟成了某某某的忌日,悲由心生,肝肠痛断,神智昏厄。
特赋祭文一篇,致祭某某某灵前。 回想往日,犹见慈容面,神采奕奕,奈何,如今天人永别,青山依旧,故影还熟,某某某却已驾鹤西去!古有云:子欲养而亲不待,悲乎!痛哉!岁无情而思欲追,忆我幼年,父母杂事琐碎,无暇顾及,托某某某照看。
长忆幼时,相伴而眠,每夜盖被哄睡,唯恐惊之冻之,偏袒爱护,缝补叮嘱,无微不至,视若掌上明珠。每每若此,惟凄凄然,不感言陈。
今仙踪渺渺,过往种种,一一难表,思念及此,惟凄然泪下,感无以为报。 某某某生于某年某月某日怎能识得半字,而能明礼数,一生操劳,全为家庭。
沧桑历尽遍,饱尝黄连苦,走过风雨春秋,书写坚强二字。某某某之德远近皆闻,和睦亲友,敬重乡邻,口无是非,正直为人,善如西天如来,形似菩萨观音。
每日起早贪黑,含辛茹苦,抚养子女,身兼美德,持家有方;无欲则刚;默言慎行,处世以宽;育人以正,待人以诚。儿女立业成家,开枝散叶,孙辈众多,再帮及抚育,期间辛苦,不与外人知。
某某某西去矣,魂兮归来!悲呼不应,祭之不食,纸灰飞扬后背寒,寒风袭袭心如刀剜。 树死能有返青日,人亡不能再复还,今日一别,再无相会日,逝者已矣,生者追思,寄语薄纸,乞在天有灵,庇佑子孙,平安康健。
什么是祭文: 文体名。 祭祀或祭奠时表示哀悼或祷祝的文章。
体裁有韵文和散文两种。内容主要为哀悼、祷祝、追念死者生前主要经历,颂扬他的品德业绩,寄托哀思,激励生者。
同时,祭文也是为祭奠死者而写的哀悼文章,是供祭祀时诵读的。它是由古时祝文演变而来,其辞有散文、有韵语、有俪语。
(征文格式) 文章题目(字体:3号,黑体)主 题 词:xxx(4号字,黑体)内容摘要:xxx(4号字,楷体,150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文:……(5号字,宋体,3500字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 释:采用尾注形式,需注明引文。
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映着斑斓的阳光
踏着崎岖的道路
独特的气质
绚烂的舞姿
温柔的声音
背负着责任与梦想
绽放出温柔与善良
带着纯粹的笑容
说着永不放弃的誓言
在这里有许多人
为你们的梦想护航
在这里有许多人
用爱为你们筑墙
等待的岁月中
因为爱我们相聚
因为爱我们相守
二辑,纪念着我们共同走过的日子
二辑,纪念着我们相依相守的日子
二辑,见证着你们不断努力的日子
二辑,等待已久充满了期盼的日子
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2010-7-22 11:54 回复
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事理说明文的范文几篇- 百度知道 > 教育/学业/考试 > 学习帮助 例文:朋友,别挑食 朋友,你挑食吗?也许你因为食物不香;也许你因为肚子很饱;也许你因为饭菜没有很好的色泽。
但不论怎样,挑食都是不良的习惯。所以,朋友——别挑食,因为每种食物中都有人体不可缺少的营养! 人体所需的营养大致可分为五类:维生素、蛋白质、脂肪、碳水化合物和矿物质。
维生素在过去叫作维他命,顾名思义,维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多,已知的已有20余种,包括维生素A、B、C、D、K等。
每个人需的维生素量很小,但它对人体却发挥着不可取代的作用。人体一旦缺乏了维生素,生长发育就要受到影响,有时还会引起一些疾病。
例如缺乏维生素A,会引起儿童发育不良、夜盲症、皮肤粗糙等,这时就要补充一些动物肝脏、鱼类、玉米、萝卜等;缺乏维生素B,就会患脚气病、神经炎、糙皮病等,可吃豆类、蔬菜、肉类;还有我们常说的维生素C,缺少它会得坏血病,抵抗力也会下降,患维生素C缺乏症的人应多吃蔬菜和水果;缺乏维生素D便引起佝偻病、软骨病,应多吃鱼类、蛋类和肉类;还有维生素K,缺乏它会导致出血现象,这时就应多吃绿色蔬菜。 蛋白质是构成人体细胞的基本物质,我们的生长发育,组织更新及提供能量,都少不了它。
蛋白质主要来源于鱼类、牛奶、肉类、干果仁、豆类等。 脂肪也是为人体提供能量的物质,一般来说,脂肪只贮存在体内,主要来源于油、蛋、鱼、肉、奶、豆类、芝麻等。
能为人体提供能量的还有碳水化合物,人体的活动所需的能量主要来源于它,它还是构成细胞的一部分。含碳水化合物较多的食物如:面食、米食、马铃薯和糖等。
矿物质在体内的含量不多,但也很重要,常见的如:钙、锌、铁、镁、磷等。这些都是不可缺少的,其中钙、镁、磷是骨骼和牙齿的主要成分。
矿物质主要存在于奶类、蛋类、肉类、鱼类、蟹类等中。 总之,人体需要上述多种营养。
这些营养都要从食物中摄取。所以你要使自己身体健康,就听我的忠告: 朋友,别挑食! ----------------- 绿化好处多 如今,洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健康等问题如同恶魔紧紧缠绕着人类,更多的人在它们手中丧命。
俗话说:“魔高一尺,道高一丈。”解决这些问题的办法归根结底只有两个字:绿化。
可别小看它哦,它的好处多着呢。 绿化,乃植树种草也。
种植这些含有叶绿素的植物,对改善空气质量有很大的帮助。 首先,绿色植物可以在阳光下进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。
研究表明,植物每生长1吨,可以产生5吨氧。每公顷树林每天可以吸收1吨二氧化碳,产生0。
735吨氧气;每公顷草地每天能吸收0。9吨二氧化碳,产生0。
6吨氧气。充足而洁净的氧气能让人类身心保持健康。
其次,地球上的树林每天可向大气中散发1。7亿吨萜烯物质,这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴奋作用。
然后,绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好的过滤和吸收作用,并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测定,大气通过林带,可使粉尘量减少32%-52%,飘尘量减少30%。
你知道吗?森林中的负氧离子可达到10-100万个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状态,改善大脑皮层的功能。
医学专家模拟森林的神奇作用,把负氧离子引进病房。结果发现,当环境中负氧离子与正氧离子的比例控制在9:1时,对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治疗可起促进作用。
除此之外,绿化还有吸收噪音、减少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我国的绿化事业中去吧,那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。
植树 冬去春来,一年一度的植树节又将来临,举国上下又会掀起"植树造林,绿公祖国"的高潮。但怎样才能提高树苗的成话率呢? 首先必须要掌握栽培技术。
树苗栽培之前,要先根据树苗大小、枝丫多少进行修枝。把多余的细枝都剪去,这样就能减少树苗对营养的需求,便于生根。
然后是选择地形。栽树的地方一般是土壤肥沃、向阳通风、排水性能良好的"特区"。
像地头、田边、道路两旁以及树隙间均可栽培,但不要把树苗栽在别的大树底下,否则它们就会因不能很好地进行光合作用而枯萎。 接着是挖坑。
一般说来,坑越大越深越好。 因为新挖的坑土壤松疏,有利于小树扎根。
一般树坑,以直径1米,深1。5米为宜。
下一步是下肥。新挖的树坑土壤大多贫瘠,而新栽的树苗对养料需求量又高,因此下肥也不可缺少,有机肥不能施得太多,要在坑底施行"平均分配"、如果没有有机肥,也可用塘泥土,无机肥来代替。
最后是栽植。把准备好的树苗移入坑正中。
并让它的根须舒展在有机肥上。一只手扶正树苗,另一只手持锹把挖出来的土铲入坑里,直至树苗站稳,再放开手,把其余的土铲入土坑,拍在树苗周围,如果所栽的是杉等树,要把坑踩结实;如果栽的是一颗果树,如梨树、桃树,则只须压压即可。
然后再浇水,让每株新苗都痛饮一顿,以固定树根。经过上述的一系列步骤,树就算栽成了。
但日后管理--浇水、施肥、除草、捉虫等,也都是必不可少的。 雪 雪花是一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。
尊敬的校领导、老师: 我是原高一(*)班学生**。
转眼间我已在**中学习生活1年了。在高一一年学习中,老师们工作兢兢业业,学校也开展了丰富多彩的活动,我取得了良好的学习成绩并且个人素质也得到了提升。
升入高二后,我们面临着选择学科的问题。 当初选则学科时,我考虑并不充分。
单纯的想到我在初中80中和高中八十中都在理科实验班学习,并且现班中大部分同学都选择理科,我又有一些从众心理,所以错误得选择了理科。在暑假期间有许多前辈向我传授经验,我也查阅了大量资料。
仔细考虑后我认为我选择文科有以下几个原因: 1. 我一直对政治、经济、心理抱有浓厚的兴趣,经常阅读《环球时报》,《读者》,《环球》等报纸杂志,并且经常收看各类新闻节目。 相比理科的物理、化学,我对文科的政治、历史、地理更为感兴趣。
我对文科的兴趣高于理科。 2. **中0的文科教学质量过硬。
我对**中的文科教学有信心。 综合以上原因及一些其他因素,我认为我更适合在文科班继续我的学习。
固向老师提出申请,恳请老师准许我由文科班转向理科班,使我有机会走一条更适合我的道路,以后得到更大的发展。 申请人 学生: 家长:。
碑文,是指刻在竖石上的文字。
这种文字是专为刻碑而作。有些文章虽刻在碑上,但不是为立碑而作的,就不能叫作碑文。
碑文这种体裁有文,有铭,又有序。立题时,看包括哪些形式而定,或直题为某某碑,或题为某某碑铭,或题为碑并序、铭并序之类,没有固定的格式,有的就不题碑铭等字,直书文章题目了. 墓碑,是碑文的一种。
这类碑文是赞颂死者的,赞其人,不涉及成神显灵等怪事。写这类文章,往往溢美过誉。
中国文学史上有两个写墓碑的大师,一个是汉朝的蔡邕,一个是唐朝的韩愈。蔡邕曾对卢子干、马日碑说:"吾为天下碑文多矣,皆有惭容。
顾名思义,凡是为制各种碑上写的文字都叫碑文。 我国制碑的俗习历史悠久,早在春秋战国时期就有碑的出现,当时的碑,如宫馆中的测影碑,宗庙中的系牲碑,墓旁的下棺碑,都不刻文字,后来有人刻上相应的文字,就逐渐形成各种碑文。
碑文,有广义与狭义之分,狭义的碑文,仅指为制作碑刻而写的文字,广义的碑文指的是所有刻在碑上的文字。 我国从春秋战国时期就开始立碑,但古代宫馆中的碑没有刻文章,只是用以取日影计时间的;而古代宗庙中的碑也不刻文字,是用来栓系祭祀用的牛羊的;墓上的碑也只是木头柱子,凿有窟窿,以便穿过. (一)墓碑 墓碑通常有抬头、正文、落款三部分组成。
1.抬头 抬头主要写死者的生前职务、职业等,有的也可以省去不写。 2.正文 正文主要写明立碑者对死者的称谓及死者的姓名。
如“先考王君**大人之墓”。 3.落款 落款写明立碑人的身份、姓名。
立碑时间可写可不写。 (二)墓志铭 墓志铭常常由标题,正文和落款三部分组成。
1.标题 标题一般由死者名和文种名组成。如《柳子厚墓志铭》。
2.正文 一般而墓志铭正文内容由三个方面组成。一是要简单介绍死者的主要生平经历;二是要评价死者主要的成就业绩及其社会价值;三是要写出立碑的意义,同时对死者的不幸逝去表示哀悼之情。
3.落款 落款注明立碑的单位名称、撰文者姓名,同时署上成文日期。需指出的是,有的墓志铭立碑单位名称或撰文者个人姓名已写在标题下,所以落款只注明成文日期即可。
(三)功德碑 古代歌颂公德的公德碑在今天已基本绝迹,但今天为了表彰一些先进的个人,比如捐资建校等也会立碑以纪念,这可以称作当代功德碑。这类功德碑通常也有标题、正文、落款三部分组成。
1.标题 标题通常由功德人姓名称谓和文种名称构成。如《某某先生捐资建校纪念碑》。
2.正文 正文叙述在何时、何地、为何原因、何人作了什么好人好事,同时正文也要阐明立碑单位或个人的感激之情。 3.落款 落款署上立碑者名称或姓名,并署明立碑日期。
碑文一般而言要求诗文并茂,读来琅琅上口。叙事简洁,抒情真挚、议论有力,只有如此才堪称上乘。
碑文在都能流传后世,所以歌颂功德,写人记事时,要客观公正,不可虚夸事实,流传谬语。不管褒也好,贬也好,以不失事实为贵,以公允持平为美。
碑文格式并无太多死框框。特别是碑文内容,因撰者而异,所以今天书写碑文要力求出新,以时代需要为念,万不可死拘旧制,作茧自缚。
碑文方式(例子) 1.显祖考某某太府君之灵(对祖父) 2.显祖妣某某太夫人之灵(对祖母) 3.显考某某府君之灵(对父亲) 4.显考讳某某大人之灵(对父亲) 5.显妣某氏老孺人之灵(对母亲) 6.显妣某某太夫人之灵(对母亲) 7.岳父大人之灵(对岳父) 8.故岳考某公讳**老大人之灵(对岳父) 9.岳母某太夫人之灵(对岳母) 10.故岳妣某门某氏老孺人之灵(对岳母) 11.夫子某某大人之灵(对老师) 12.先夫某某君之灵(对丈夫) 13.先室某某夫人之灵(对妻子) 14.某君某某仁兄之灵。 碑文的种类 我国从汉朝以后,刻碑的风气逐渐普及,几乎处处可碑,事事可碑。
有山川之碑,城池之碑,宫室之碑,桥道之碑,坛井之碑,家庙之碑,风土之碑,灾祥之碑,功德之碑,墓道之碑,寺观之碑,托物之碑等。前人实行,后人效法,中国的名胜古迹,竟形成独特的“碑石林立”的民族特色。
因此,碑文竟成了使用范围极广的实用文体。碑的种类繁多,碑文的体裁各具特色,归纳起来,可分六类: 碑文的种类很多,碑文的体裁特点也不尽相同。
大致归纳起来,碑文有以下几种。 (一)功德碑! 1.内容要求 功德碑主要是为褒扬当时仍活在世上的人. (二)墓碑 墓碑是最常见的碑文,这类碑文是赞颂死者的,赞其人,不涉及成神显灵的怪事。
墓碑碑文主要分两种。一种仅仅标明墓中死者的身份,绝大部分由死者亲属所立;另一种墓碑除了表明死者的身份外,还简单介绍死者的生平成就,功劳过失,这类墓碑也叫墓志铭,如韩愈《柳子厚墓志铭》、张溥的《五人墓碑记》(四)纪念碑纪念碑主要是为了纪念为人类文明进步作出巨大贡献的伟大人物或重大的历史事件,这种碑一般为国家机关或社会团体所建。
如《人民英雄纪念碑》、《林公则徐纪念碑》。 (三)记事碑 记事碑主要是指用来记载当时较为重要 墓碑碑文搞笑大全 1)生时何需久睡,死后自会长眠。
2)本人已死,有事烧纸。 3)当你看清这行。
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