1.小学一年级简短小故事

有两个人吵了一天，一人说3*8=24，另一个人说3*8=21，相争不下告到县衙。县官听罢说：“把三八二十四的那个人拖出去打二十板！”

二十四的人就不满：“明明是他蠢，为何打我？”

县官答：“跟三八二十一的人能吵上一天，还说你不蠢？不打你打谁？”

感悟：

不要和不讲理的人较劲，

因为最后受伤的可能是你，

因为你的十张嘴也

说不过一张胡说的嘴！

人想要快乐。

一定要记住：

遇到烂人不计较，

碰到破事别纠缠！

2.小学一年级的简短小故事

公园里的花

公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问花儿："你叫什么名字？" 花儿只是笑，不说话。

天天伸出小手，要采这朵花。

外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。

这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。

天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。" 外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标：

1.知道微笑是一种美。

2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿讨论：

1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？ 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？"

让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。

3.一年级的短故事

小童话故事50字1：美丽的美羊羊

一个冬季的早晨 ，美羊羊带上蝴蝶结，在羊村堆雪人，一个美丽的白雪公主活生生的站在那里，沸羊羊见了很害羞，见 美羊羊冰雪聪明 ，马上也堆了个雪人 。

小童话故事50字2：可怜的小兔

一天，小兔去森林里采蘑菇。走到河边发现有一个大花蘑菇伸手就摘。小鹿见到了连忙阻止道，说：

“小兔，这可是毒蘑菇，别摘！”可小兔不听，小鹿只好走了。小兔摘了，吃了，结果死了。

小童话故事50字3：聪明的小鸡

一天，老鹰要吃小鸡，小鸡连忙说：“鹰先生，你吃我一个吃不饱，我把弟弟和妹妹都叫来，让你一块吃，好吗？”老鹰说：“可以，还不快去。”小鸡飞快地跑回家，再也不出来了。老鹰这才发现自己上当了，就只好飞走了。

小童话故事50字4：趣的动物

茂密的森林里，生活着许多小动物。他们每到春天都要举办一次盛大的杂技比赛。今年的比赛更是热闹非凡，小动物们早早来到会场，纷纷拿出自己的绝活儿。

小童话故事50字5：动物聚会

一天，小动物们要搞聚会了。小猴子拿出一颗豆子，小猴把豆子放在桌子上，在阳光的照射下，小豆子活蹦乱跳。大家都鼓掌了。大家问小猴子豆子怎嘛会跳？小猴子掰开豆子里面有两条虫子大家突然明白了。

小童话故事50字6：月光

很久很久以前，在一个森林里住着许多动物，它们生活得有滋有味，丰富多彩。

有一天，小鹿和小乌龟在一起玩得特别高兴，忘记了回家。

天渐渐地黑了，小鹿对小乌龟说：“小乌龟，怎么办，我们找不到回家的的路了。”俩个小伙伴急坏了.就在这时，它们发现月亮悄悄地爬上了树梢。“你看，月亮升起来了，我们可以回家了！”

于是它们踏着银色的月光回到了家。

短篇童话小故事：大力士蚂蚁

有一只蚂蚁叫大大，因为太力气大，不仅能扛米粒.饭团.面包屑，还拖过一只重达几斤重的蜻蜓呢。所以，他是蚂蚁国当之无愧得大力士。 大大每次找到食物，都能毫不费力地拖到洞里。 有一次，他们住的松树上掉下来一个很大的松果，正好挡在门外，不能进去。蚂蚁们用尽全身力气也搬不动。大大正好回来便说：“我来试试."只见他用力一推，松果便滚到一边。于是，大家向他欢呼。蚁王也赐个它一个“大力之神"的称号。 从此，蚁国的所有成员看到它时，都投来十分敬佩的目光，它也变得十分神气起来。 有一个夏天，蚁国准备举办举重比赛，时间将在两个月后举行。消息一传出，蚁国便沸腾了，大家都跃跃欲试。大自然也特别高兴。它想从现在开始，我要节省力气，到时我一定能拿冠军。 比赛那天，人山人海，黑压压的一片。当大大走上台前时，却连一个饭团也举不起来了。最终明白了，只有平时努力勤奋，并坚持不懈，最终才能站上最高领奖台。

短篇童话小故事：老山羊斗老虎

老山羊在爬山的过程中跌了一跤，来到了一个山洞前，碰上了刚要出门的狮子。狮子说：“我现在正饿着呢，老山羊你就当本大王的点心吧！”说着便冲向老山羊。

老山羊急中生智，说：“我是山羊的大王，我要吃五只老虎，四只狮子，五只老虎已经吃完了，四只狮子也只剩下两只了。”听完老山羊的话，狮子赶紧逃走了。

狮子在路上遇到了狐狸，狐狸说：“大王您为什麽如此慌张？”狮子说：“那边有只老山羊，说要吃我，我就逃到这来了。”狐狸说：“不可能。”狮子说：“怎麽不可能了，是他亲口说的！如果你不信，我可以带你去看。”

狮子和狐狸一起向老山羊走来，老山羊又说：“狐狸，我不是让你给我抓两只狮子来吗？你怎麽只抓了一只？”狮子听完这话，转头就把狐狸咬死了，然后逃之夭夭。就这样，老山羊以自己的智慧挽救了自己的生命。

短篇童话小故事：爱吃青草的小羊

森林大街可热闹了，有卖菜的，有卖鱼的，有卖冷饮和鲜花的，还有很多很多热闹非凡的景象……

在森林大街不远处，有一所别致的小房子，里面住着小羊“白白”，以及它的爸爸、妈妈，它们一直都生活的幸福快乐。

4.小学一年级故事大全

故事：

用途

在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”

骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”

小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”

骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”

小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？” 骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”

小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”

昂起头来真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

【温馨提示】：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

故事：通过叙述的方式，讲一个带有寓意的事件。

某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

5.成长小故事

“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”

时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。

品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。

成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。 打开记忆的大门，回想起那件事。

在我13岁那年时的一个秋季。一天，我早早的起了床，因为今天是我的生日嘛！吃完早饭，便去了学校。

上学的路上，一些认识我的人见了就问：“今天怎么这么高兴？吃开心果了吗？”我答道：“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！”到了学校里，开开心心地上完早读。下课时，同学们都过来和我说：“生日快乐！”好高兴啊！他们还送了礼物给我呢！一天就在我愉悦的心情中度过了。

回到家，不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。”

好激动啊！爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上，我们一家聚在一起，为我开了一个生日party.插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。

爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性 ，现在我终于读懂了爸妈的爱。从今以后，我一定不会让爸妈生气。

“婷婷，该许愿了。”妈妈的一句话把我带回了现实中。

我含着泪，许了一个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好收拾桌子。

收拾完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。 生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。

生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。 随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。

它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。 我们现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。

需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。

唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着. 生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途.。

6.小学一年级故事大全

故事：用途 在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？” 骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”

小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！” 骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。” 小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？” 骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”

小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？” 昂起头来真美 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。

她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。 自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

【温馨提示】：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。 故事：通过叙述的方式，讲一个带有寓意的事件。

某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。

故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

7.我的成长足迹怎么写一年级

成长的足迹 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。

它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。

噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。

一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。

学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。

似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。

每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。

勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。

岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。