1.如何推进"两学一做" 常态化制度化讨论会信息报道

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须坚持政治挂帅。要始终把讲政治讲忠诚作为第一位的要求，严肃党内政治生活，夯实全面从严治党基础。要进一步强化政治担当，认真查摆和解决党的意识不强、理想信念动摇、政治原则丧失、组织观念淡漠等问题，引导党员干部站稳政治立场，把握政治方向，增强政治定力。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须坚持领导带头。各级领导班子、领导干部要有更高标准、更高要求，走在前列、当好表率。要带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头学习研讨，带头严格自律，带头担当负责。要严格执行双重组织生活会制度，认真参加领导班子民主生活会和党支部组织生活会，自觉作“四讲四有”合格党员的表率。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须坚持以学促做。要以严格党内政治、加强党内监督为抓手，引导广大党员以“四个合格”为标尺，主动对照、深入查摆、以知促行、知行合一。要紧密结合实际，积极创建党员发挥作用的平台，广泛开展承诺践诺、设岗定责、党员示范区、挂牌上岗等活动，让党员时刻牢记党员身份，展示党员先锋形象。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须突出问题导向。紧紧围绕市委巡视“回头看”反馈意见和南开区基层党建存在问题，巩固拓展中央组织部基层党建七项重点任务和本市六项专项整治成果，认真开展以“抓规范、强基础、补短板”为主题的基层党建工作巩固提升年活动。继续做好规范党员组织关系、基层党组织按期换届、规范党费工作、开展主题党课和主题党日活动等重点任务。

2.如何搞好"两学一做"专题学习讨论简报

很高兴告诉你！

两学一做”学习教育是一次思想教育，就是要打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行，使广大党员严格要求自己、严格遵守党的纪律，凡事以身作则、冲锋在前、率先垂范，为人民奋斗、对党忠诚。笔者认为，各级党组织要开展好“两学一做”学习教育，就是要精心组织、统筹安排，做到“三个严禁”。 严禁学习囫囵吞枣。学习党章、学习系列讲话要作为理论武装的重中之重，各级党组织要在学好学深上下功夫，分类建立学习形式，通过会议学、文件学、上学、书本学、影像学、现场学、编唱小曲学、测试检验学等方式，深入学习《党章》、系列讲话。同时，党规党纪是对党章的延伸和细化，新修订的《中国廉洁自律准则》和《中国纪律处分条例》不能放松学习，要纳入学习内容之一，加深学习，强补精神之钙，不可囫囵吞枣。

为你解除疑惑是我的快乐！

3.“两学一做” 学习教育督导中信《制度的笼子》学习情况如何

对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。

一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。

二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。

三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。

结合纪念建党95周年，做好对优秀**员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。要按照中央要求和上一级党组部署，准确把握学习内容、目标任务，以学促做、知行结合，确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。

一是要落实责任、示范引领。各级党组织书记作为第一责任人，要严要求、作表率、亲自抓，层层示范、层层传导压力。

党员领导干部要学在前、做在前，发挥带学促学作用。二是要区分层次、明确重点。

对全体党员来讲，要通过学党章党规，明确基本标准，树立行为规范；学系列讲话，把握基本精神、基本内容、基本要求，加强理论武装。对领导干部来讲，要在全面、系统、深入上下功夫，着力提升政治素养和政策水平。

单位要结合实际，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，提升学习教育的实际效果。三是要边学边改、立行立改。

以开展“两学一做”学习教育为契机，针对问题清单，把持续开展廉政警示教育、落实巡视整改要求、深化机关定位转型嵌入进去，细化整改方案，落实整改措施。四是要两手抓、两促进。

全体党员干部要把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，以发展改革工作成效检验“两学一做”学习教育成果。

4.两学一做党支部共建主题有哪些

为深入开展“两学一做”学习教育，不断创新形式，丰富内涵，营造浓厚的学习教育氛围，促进农村基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，广大党员积极发挥模范带头作用。党支部结对共建开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”主题党日活动，杨凌电视台党支部书记白宏伟、杨陵街道党工委书记陈团江、半个城党支部书记董发乐及两个结对共建支部全体党员等100余人参加活动。

活动通过歌舞、秦腔、朗诵等丰富多彩的文艺节目，穿插“两学一做”相关知识问答，爱心企业捐赠活动及两个支部全体党员、参加活动领导同唱红歌等形式进一步营造学习教育氛围、普及“两学一做”相关知识。

本次活动的开展，在丰富了半个城党员群众业余生活的同时，也让大家在休闲娱乐之中，对“两学一做”学习教育有了更加深入的了解，学习了党务知识，领会了讲话精神。两个支部也利用这次主题党日活动，对创新“两学一做”的学习方式做出了一次有益尝试，通过以群众喜闻乐见的艺术形式与传统宣讲教育相结合的模式，强化巩固了两个结对共建支部“两学一做”学习教育成果。

5.如何确保"两学一做"在单位取得成效落实抓的责任

对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。

一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。

二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。结合纪念建党95周年，做好对优秀**员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。

我们要按照中央要求和上一级党组部署，准确把握学习内容、目标任务，以学促做、知行结合，确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。一是要落实责任、示范引领。各级党组织书记作为第一责任人，要严要求、作表率、亲自抓，层层示范、层层传导压力。党员领导干部要学在前、做在前，发挥带学促学作用。二是要区分层次、明确重点。对全体党员来讲，要通过学党章党规，明确基本标准，树立行为规范；学系列讲话，把握基本精神、基本内容、基本要求，加强理论武装。对领导干部来讲，要在全面、系统、深入上下功夫，着力提升政治素养和政策水平。单位要结合实际，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，提升学习教育的实际效果。

三是要边学边改、立行立改。以开展“两学一做”学习教育为契机，针对问题清单，把持续开展廉政警示教育、落实巡视整改要求、深化机关定位转型嵌入进去，细化整改方案，落实整改措施。四是要两手抓、两促进。全体党员干部要把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，以发展改革工作成效检验“两学一做”学习教育成果。

6.两学一做学习教育建立了多少项制度

“两学一做”学习教育领导协调小组工作制度共分为七个章节：总则部分主要针对“两学一做”学习教育领导协调小组（以下简称“领导协调小组”）的工作职责进行界定和说明；

会议制度部分规定了领导协调小组及其办公室定期召开会议时间及主要议题；

学习制度部分针对党员多样化学习需求，通过搭建“互联网+”学习教育平台等方式，扩大学习教育覆盖面；

报告制度部分要求各级领导协调小组要及时报告学习教育开展情况和重大事项；

宣传制度部分强调要充分发挥行业媒体的舆论引导作用，积极向行业内外主流媒体投稿，大力宣传报道学习教育的工作经验和典型做法；

督导制度部分要求省局派出学习教育督导组，加强对机关党支部以及各直属单位的督导检查；

附则部分对其他有关事项进行了说明。