1.小学生参观学校观后感

X月X日上午，一幼本部的老师们组织大班全体幼儿来到实验学校，近距离感受小学生活。

走入校园，首先映入眼帘的是数字大屏幕上那几行醒目的大字：热烈欢迎第一实验朋友们来我校参观。随后，实验学校的老师热情接待了我们，并带领大家来到报告厅观看艺术展演视频，朗诵、合唱、舞蹈等丰富多彩的表演形式让孩子们大饱眼福，他们纷纷赞叹：“小学哥哥姐姐的本领真厉害！”接着，孩子们又参观了学校的校容校貌，他们张大了好奇的眼睛，一边观看一边交流着自己的发现：宽敞明亮的教室、整齐的课桌、安静的课堂、广阔的操场……别样的校园环境，多姿多彩的小学生活，都给大家留下了深刻的印象。

2.怎么写参观校园后的观后感

校园观后感

*年*月*日，我们全体同学在***班主任的带领下来到我们期待已久的泊头三中学校。参观后内心深受震撼！他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围。。。。全面而富有特色！

泊头市第三中学是一所国办初级中学，位于河北省泊头市红旗中段，始建于 1954 年。学校占地面积 10672 平方米，建筑面积 8893 平方米，拥有教学楼、宿舍楼各两座、综合楼一座，操场全场硬化。学校配备了理化生实验室、仪器室、微机室、语音室、音乐室、图书室、阅览室、体育器材室、医务室各 1 个。学校图书室藏书 54456 册。理化生仪器药品数量和种类均达省级一类标准。

刚走进校园，映入眼帘的是那温馨的绿化，让人在校园有一种美的享受。

来到升旗台前；升旗台基座呈正方形镶嵌着光洁闪光的棕色瓷砖，给人一种庄严肃穆的感觉。基座中央耸立着一根银白色的不锈钢旗杆，我们抬头仰望，鲜艳的五星红旗像烈士们的鲜血染红的，使校园的氛围一气呵成，渗透着浓浓的强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染。

硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。

“文化立校”的崇高立意是校园凸显出的浓厚文化氛围不得不令人折服，极大的触动了我们学习的意念！

这次的参观学习使我受到很大的启发，班主任说过，班级是孩子学习的天地，原本环境不理想，我们要想着如何改变它，在原有的基础上进行创新。以后，我将把我学到、悟到的做法和想法用于班级文化建设中！

2014年8月31日

刘春月

附言：写的不好，借鉴学习，共同进步！

3.参观学校各功能室观后感作文（300字）

最近，我去参观了学校科技展览，展览的作品有很多，其中，我对新型雨伞最感兴趣。

一般的雨伞只能遮住脑袋，雨衣又太笨重。作者对这两样物品做了小小的改动，发明了一种雨衣和雨伞的结合体，有效解决了雨会飘到身上的问题。下雨时，我们可以把材料装上去，不容易被淋湿；不下雨时，材料又可以方便地卸下来。我还注意到连接的材料十分宽敞，不会窒息。

该作品构思巧妙，利用了雨伞和雨衣的长处，同时又避免了它们的不足，说明了作者观察仔细，大胆创新，让两件常见的物品重新组合，焕发出不寻常的生命力。这也告诉我们对待身边常见的事物，要留心观察，仔细钻研，大胆实践。

科技展览不但让我学到了很多知识，而且给我带来了无限的启发。

4.校园文化观感作文600

很高兴能为您解答，关于这个问题，我为您做了以下的 校园文化观感 今天下午，学校组织我们一起参观校园文化，对于我们来说，也是难得的学习机会.我们的的校园文化别具特色，墙壁上的每句话，每条标语都是精挑细选的，可以算的上是蕴含深意，富有哲理，所以在参观的时候，我也就格外用心. xxx老师先向我们介绍了校园中造型独特的翱翔纪念碑，它像一只雄鹰，象征着我们的学生像雄鹰一样展翅翱翔；砥柱象征着我们的学生会成为栋梁之才.这道出了我们这些教育者的心声，这不正是我们所追求的吗？ 接着我们走进了尚美楼，索校长的题词勉励我们更加努力.四层楼分别侧重品德、读书、人文科普知识等方面教育学生.一楼大厅的《道德经》让我们感受到老子的智慧，《博爱赋》让我们牢记育人的宗旨，楼梯两侧的名言警句时刻给人以激励.教室里的文化建设各具特色，都凝聚了老师的智慧和心血.二楼的四大名著、读书成语让我们时刻能感受到浓浓的书香气息.印象最深的是索校长的那句话：“以阳光心态读书，做充满阳光的事业.”我们作为教育者，有幸福，有汗水，也有辛酸，最重要的就是要用阳光的心态去面对一切.心态好了，工作自然会更出色. 第一次走进学生宿舍，干净整齐美观，设备齐全，有关春、夏、秋、冬的成语无不体现了三小人的用心.进入餐厅，餐厅的工作人员正在忙碌的工作着，我们走着都想小心翼翼的，生怕弄脏了干净的地板. 我们教室在四楼，我每次经过都忍不住看看那里的“四大发明”，设计独特，介绍详细，有些还是课本上没有的内容.我们这周的品德课正在学习中国的四大发明，我也告诉孩子有空可以去看看咱墙上的“四大发明”，那是我们中国人的骄傲. 这个校园处处充满智慧，处处显示着文化的魅力，越来越让我觉得这里就是一本知识丰富的藏书，需要用心学习，才能得到智慧！也激励我不断努力，再努力！能为您回答是我的荣誉，您的采纳将是我无限向前的动力，如果您认可我的答案，请及时采纳，点击您问题页右下角的“采纳为满意答案”，问题就完美解决了，如有其它问题，可以点击“向我求助”，有不明白的地方，期待您的追问！我会第一时间帮你解答，。

5.写作文,写参观学校

我的学校是一个环境优美、典雅的学校.如同花园一样美丽.我们每一位学生，都深深地爱着它，喜欢着它.每当清晨，同学们伴着太阳公公来到学校，走进校园，便开始了一天紧张的学习.一进学校首先映入眼帘的就是那高大洁白的教学楼.瞧！那布满茶色玻璃的教学楼，在太阳的映照下，显得那么雄伟壮丽.教学楼的东南面是各种各样的花卉的花园，里面种着美丽的一串红、月季、牡丹等美丽的花，绿色的小草衬托着红、白、粉、紫等各种颜色的花.春天，小草从泥土里钻出来，沐浴着早春的阳光，听着同学们的歌声成长，为学校带来一片绿色；夏天，草儿格外茂盛，在骄阳下显得更绿，为炎热的校园带来一片清凉；秋天，草儿慢慢枯黄，黄黄绿绿的小草，使校园变得更加五彩缤纷了，就像为校园换上了五彩的秋装.草坪旁树立着几棵高大的松树，它们就像是校园“卫士”一样，日夜守卫着校园的“居民”——小树、小草、小花.它们顶烈日、冒风雪、战飞雪、斗严寒，一年四季地站在那里；它们天不怕、地不怕、忠实的守卫着我们的校园.教学楼的斜对面是逸夫楼楼，那里有我们最喜欢的图书馆，在这里你可以看到我们在认真读书，找到我们课后学习的身影.当你轻轻的步入我们的校园，你会发现——课堂上，朗朗的读书声传遍了整个校园，大家都浸泡在学习知识的海洋中；操场上，一排排朝气蓬勃的队伍在做着整齐划一的体操；下午放学后，不同的兴趣小组吸引着爱好不同的同学们，他们在那里又更多的得到了他们喜爱的知识.我们的学校在一年年、一代代培养着来自不同地方的学生，又在一年年、一代代向外输送着一批批优秀的毕业生.我因自己能在这样一所优秀而又美丽的学校上学而感到无限的自豪！将来，我也会更加自豪的告诉别人，我的母校就是“靖西实验小学”。

6.校园文化观后感

[校园文化观后感]祖国，我为你自豪电影观后感演讲比赛以全院排名第一的成绩入选学院第四届大学生文化节项目，校园文化观后感。

在指导老师和组委会共同精心策划下，进行了前期宣传、组织活动，活动以播放《建国大业》、《中华人民共和国成立60周年国庆大阅兵》、《天安门》等爱国主题影片展拉开序幕，全院学生积极踊跃观看，场场爆满。选手们结合爱国主题电影为主要题材进行演说，回顾了新中国成立60年以来所取得的辉煌成就，并结合当前国家、社会发展情况，或以身边的小事作喻，抒发对祖国的热爱和赞美。

大家纷纷表示，把对祖国深深的爱转化为具体的行动，从平时的学习、工作和生活的点滴做起，立志为祖国贡献自身的力量。22位来自各系的精英选手在短短的一个多小时演讲比赛中展示出了他们各具特色的演讲技巧和才能，精彩、激情、生动的演说，深深地感染并打动在场的每一位观众，赢得在场评委和观众的阵阵掌声。

经过一番激战后，来自机电系数控09-2班的刘志陆以90.6的高分夺得了本次决赛冠军和最佳人气奖。晚会期间还进行了精彩的幸运观众抽奖活动，现场气氛热烈。

评委们给获奖选手进行了颁奖，曾丽老师对本次演讲比赛作了点评，最后由彭红科老师对本次活动进行总结。本次演讲比赛进一步丰富了同学们的校园文化生活，为同学们提供了一个抒发爱国情感的平台，培养青年学生的强烈民族自豪感，从而立志为祖国的繁荣昌盛奉献自己的青春和力量。

---------------通过参观交流，我得感受是：政府对教育的投入大，重视高，各校校园文化建设围绕学校办学理念做了大量的工作，校园美观、规范，有文化氛围。此次参观，10小的现代、大气、时尚让我们望尘莫及，17小的阳光、规范、整洁给人耳目一新的感觉，22小的低碳、儒雅、精致让人流连忘返，打开了我的思路，拓展了我的视野，在让我感受到教育人自强不息，孜孜追求的精神的同时，深感前方的路的艰辛与肩上的责任。

办有文化的学校，做有思想的教育人是我的追求。办有文化的学校，做有思想的教育人校园文化建设思路一、校园文化建设的基本思路我校校园文化建设的基本思路以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

二、校园文化建设的基本构成我校校园文化建设遵循整体规划，分项实施，逐步完善的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。（一）设施建设基本建设体现以人为本的建设理念，围绕学校办学理念，努力打造阳光校园——自然和谐，水乳交融；快乐自信，和谐幸福；阳光心态，灿烂笑容； 民主开放，海纳百川；生机勃发，现代人文。

传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好骨架。 （二）环境建设 我校环境建设将以建设自然和谐，水乳交融；生机勃发，现代人文的阳光校园环境为目标，遵循科学、合理、精致、靓丽的原则，通过学校建筑物造型色彩、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造阳光校园的整体形象，为培养阳光少年起到潜移默化的教育作用，观后感《校园文化观后感》。

学校环境以绿、黄、粉、蓝、白五种色调为主，体现出靓丽、多彩、协调、和谐的阳光校园文化主格调；校园的美化绿化工作以四季常绿、三季有花、自然优美为目标，分期分批的有序进行。（三）文化建设 文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。

围绕立足师生发展，共铸阳光校园的学校办学理念，建构七大系列的主题教育。主要包括：1、以培养大气、灵气、雅气的阳光教师和健康、快乐、自信的阳光少年为主题的办学思想教育系列：让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。

2、以秉承传统文明，弘扬民族精神为主题的传统教育系列，其主要内容包括：民族文化，名言警句。三字经、道德经节选；学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。

3、以播种良好习惯，收获健康人生为主题的养成教育系列，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解"习惯就是素质"的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。 4、以培养健全人格，提升生命质量为主题的人格教育系列。

主要分布在办公楼、教学楼、主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，加深理解学习改变命运，人格成就未来的真正内涵。 5、以普及科学知识，关注科技前沿为主题的科技教育系列，主要分布于电脑室走廊内。

以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。 6、以陶冶艺术情操，展现艺术特长为主题的成功教育系列，主要分布在各个。

7.参观学校历史写观后感

河北农业大学弘扬太行山精神 坚持太行山扶贫道路 从1979年开始，河北省科学技术委员会组织全省科技力量，对太行山区进行技术经济开发，利用先进适用技术开发当地优势资源，使农民很快摆脱了贫困，走出了一条科技扶贫的新路子。

**对此发来了贺电，国家科委发了贺信，并誉之为“太行山道路”。“七五”以后，我省围绕《国家八七扶贫攻坚计划》的实施，在国家科委的大力支持和省委、省政府的正确领导下，全省农业科技工作始终坚持面向扶贫开发主战场的方针，积极弘扬太行山精神，把科技扶贫工作拓展、延伸到全省贫困地区，为推动贫困地区农村经济发展，实现全省贫困人口的脱贫致富做出了贡献。

一、因时制宜，科学制定科技扶贫战略 科技扶贫工作是党和政府实施脱贫战略的重要组成部分。根据我省扶贫开发战略的需要，河北省科委制定了河北省科技扶贫总体战略，即通过促进贫困地区的科技发展，努力平衡并满足贫困地区和贫困人口的现实需求与战略需求；为了实现上述科技扶贫的总体战略目标，根据我省在不同时期扶贫开发工作的要求及经济发展形势的变化，我们又分别确定了不同时期我省科技扶贫工作的战略重点。

进入90年代，从促进“两高一优”农业发展的角度出发，将重点放在贫困地区农业科技规模的扩大和科技水平的提高上，并加大新产品开发和关键增产技术的攻关力度，为提高主要农产品生产能力和增加农民收入提供技术支撑。为此，我们在贫困人口集中的黑龙港流域、山区和坝上分别布设了一批科技攻关综合试区，其目的是根据不同区域农业发展的限制因素，进行科技攻关、科研成果中间试验和示范，形成一批适于不同类型区需要的技术体系，带动整个贫困地区农村经济的稳步发展。

科技攻关综合试区的建立，为贫困地区开发出一批先进适用技术和新品种、新产品，从而为贫困地区农业和农村经济发展提供了重要技术支撑。据统计，“八五”期间，科技进步对农业增长的贡献率达35%，有力地促进了我省扶贫工作的开展。

“九五”期间，随着国家“八七扶贫攻坚计划”的深入实施，扶贫开发进程的加快，扶贫已经到了最艰难的攻坚阶段。同时，随着市场农业的不断深化以及我国可持续发展战略的实施，对我省科技扶贫工作提出了新的要求。

为适应新形势变化的需要，这一时期，我省科技扶贫的重点是加大贫困地区农业综合试区的科技攻关力度，强化小流域综合治理和农村产业化的发展，针对解决贫困地区生态条件恶劣、地理环境复杂以及制约贫困地区经济发展等关键性技术难题进行重点攻关。通过提高单产，改善产品品质，增加效益，促进贫困地区农业和农村经济的增长方式由粗放型向集约型转变，实现贫困地区农村经济持续发展和农民脱贫致富的循环。

二、紧紧依靠科技进步，加快我省扶贫攻坚进程十几年来，我省科技扶贫工作始终坚持开发式扶贫方针，充分发挥科学技术是第一生产力的作用，努力促进科技与扶贫开发的有机结合，全面提高贫困地区农村经济增长的科技含量和效益，使科技进步成为推动扶贫攻坚进程的强大动力。（一）强化科技培训与宣传，提高贫困地区广大干部和农民的科技文化素质1、建立星火培训基地，充分利用培训基地开展培训工作。

一是组织省内外专家和技术人员办先进实用技术的培训班，对县、乡、村不同层次的技术人员、管理人员、农民分期分批加强培训，有计划、有步骤地全面提高贫困地区人员的科技、文化素质；二是针对生产中的具体问题，有重点地组织专家讲课和到生产第一线进行技术指导；三是结合科技开发和技术推广项目的实施进行技术培训。2、利用多种形式，大力开展送科技下乡活动。

一是利用现代媒介，传播科技知识。将需要推广的先进技术，先进成果录制成专题录象片、磁带，在市、县电视台、广播电台连续播放，向农民传授技术和科普知识；二是利用集市组织有关部门科技人员赶科技大集，发放农业科技资料和明白纸；三是举办农业知识大奖赛和畜牧业优良品种大奖赛，以充分调动农民学科技、用科技的趣味性和积极性。

3、充分发挥我省各级农业院校、科研单位在科技培训中的重要作用。一是利用农业高等院校、农广校、农技校等阵地，聘请专家、教授举办不同类型的培训班，培养各种专业人才；二是组织有关院校和科研单位的教师及科技人员，编写农村实用技术丛书和科技扶贫培训教材，为贫困地区广大干部和群众学习技术提供指导；三是组织有关院校和科技单位的科技人员组成科技扶贫小分队，深入到贫困地区开展科技咨询活动。

通过以上多种形式的技术培训，累计培训技术骨干75万人次，管理骨干5万人次，能熟练掌握1-2门适用技术的农民达800多万人。（二）加大推广普及先进实用技术力度，努力促进科技成果向贫困地区转化1、紧紧围绕群众温饱问题，因时、因地确定科技推广重点。

解决群众温饱问题是科技扶贫工作的中心。十几年来，我们始终把直接解决群众温饱问题的种植业、养殖业和以当地农副产品为原料的加工业等实用技术作为科技推广的重点，并根据不同时期经济发展的要求和不同区域的特点，重点推广了粮棉油高产技。