1.创建文明校园的主要内容和取得效果

高等学校是人类文明成果的重要传播场所，也是展示人类文明的一个窗口。

文明校园的建设不仅推动高校的发展，而且事关和谐社会建设的大计。创建“文明校园”既是高校贯彻落实党的十六届六中全会、第十五次全国高校党建工作会议精神的具体实践，也是贯彻落实科学发展观，构建和谐校园的一项具体行动。

实践证明，加强文明校园建设对于高校坚持社会主义办学方向，促进学校的改革、发展、稳定，对于优化育人环境，建立优良校风、教风、学风，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人都具有十分重要的意义。一、充分认识创建文明校园的重大意义校园是体现学校精神、学术和文化的载体之一。

创建高品味、环境优美、文化浓郁，适于学生学习、生活和成长的文明校园，是一所高校综合办学水平和管理水平的直接体现，是学校培养高素质人才和实现长远发展目标的重要保证，是精神文明建设和文化建设在高等学校的具体落实，也是建设高水平大学的必要条件。1、创建文明校园的重要性：学校可持续发展的需要文明校园建设是高校精神文明建设和实施素质教育的有效载体，是思想政治工作的有力抓手，也是学校综合实力的具体体现。

文明校园建设作为学校整体建设的重要组成部分，是反映学校整体水平的重要标志。可以说，开展文明校园建设工作是推动教学、科研、后勤服务和管理工作上台阶、上水平的良好契机和必然选择。

2、创建文明校园的紧迫性：学校现实发展的需要文明校园建设既是育人环境的营造，也是育人资源的挖掘。当前，高校通过大量的基础设施建设，硬件建设普遍达到了较高水平，而在硬件环境得到根本性改善之后，却面临着逐步将基础条件向现实成果转化从而实现软环境优化的共同课题。

作为这一优化的现实途径，文明校园的建设显得尤为重要。无论是从高校发展的现实要求来看，还是从学校的未来发展来看，创建文明校园无疑是高校建设面对未来的新起点，是社会对高校建设的要求，是时代赋予高校刻不容缓的任务。

因此，必须始终把精神文明建设作为发展教育事业、培养合格人才、提高办学水平的重要任务常抓不懈。必须通过开展立意高远、内涵丰富、形式多样、各具特色的校园文化建设，将校园文明和校园建设充分结合，形成良性互动、互相促进的长效机制。

二、积极创建文明校园，努力推进和谐校园建设1、围绕文明校园主题，构建和谐校园建设工作格局建设文明校园，必须认真落实第十五次全国高校党建工作会议精神。一是要求及时传达会议精神。

构建和谐校园，党员领导干部必须先学一步，率先领会其精神实质；二是在学习的基础上、在深入调研的基础上，及时出台关于构建和谐校园的实施意见、工作方案；三是学校各级党组织、宣传部门要充分利用广播、电视、网络和宣传橱窗等载体和阵地，广泛宣传动员，形成构建和谐校园浓厚的良好舆论氛围；四是将创建文明校园作为构建和谐校园的重要内容。当前，高校必须紧紧围绕创建文明校园这一重要任务，全面推进和谐校园建设。

高校各级组织必须切实加强对和谐校园建设的组织领导，把文明校园建设作为构建和谐校园的总抓手，以创建文明校园为载体，把和谐校园建设的目标任务纳入学校和各单位、各部门的总体发展规划，一起部署，一起实施。2、以文明校园创建为契机，提高和谐校园建设能力培养合格建设者和可靠接班人是高等学校的根本任务。

而和谐校园是培养合格建设者和可靠接班人的前提和条件，只有拥有和谐的环境氛围，学校的教育功能才能得到充分发挥，学生的综合素质才能得到全面培养。同时，和谐校园又是和谐社会的重要组成部分，高等学校作为知识创新的高地和人才培养的基地，作为重要的文化辐射源，在和谐社会建设中发挥着示范和引领作用。

高校必须增强使命感和责任感，在和谐社会建设中发挥模范带头作用。高校各级党组织必须把和谐校园建设作为长期目标和任务，抓紧，抓好，抓出实效。

建设和谐校园，涉及内容很多，是一项复杂的系统工程，是一项长期的战略任务，需要举全校之力。这就要求进一步整合学校力量，加强规划，精心组织，动员广大师生员工广泛参与和谐校园建设，把和谐校园建设落到实处。

三、从具体工作谈创建文明校园的若干举措文明校园建设是一个庞大的系统工程，在创建过程中，必定会遇到一些困难和一些问题。这就更加需要高校在工作上理清思路，进行科学周密部署，使创建工作高效、有序地推进。

对于文明校园创建的具体工作，需要大处着眼、小处着手，宏观和细节并重。1、加强对创建工作的组织领导，确保创建工作落到实处从学校层面上，应成立文明校园建设领导小组，全面领导创建工作。

从各二级单位层面上，各分党委（党总支）、各院（系）也应成立领导小组和工作，安排专人来抓这项工作。在创建“文明校园”过程中，必须加强对创建工作的组织领导，周密运筹，精心实施，扎实进行，形成一整套可供操作的规章制度。

高校各级党政组织“一把手”是第一责任人。各级党员领导干部必须高度重视，统一部署，进行专题研究，制定出有针对性、可操作性的工作方案。

在具体。

2.创建校园文明活动的意义

高等学校是人类文明成果的重要传播场所，也是展示人类文明的一个窗口。

文明校园的建设不仅推动高校的发展，而且事关和谐社会建设的大计。创建“文明校园”既是高校贯彻落实党的十六届六中全会、第十五次全国高校党建工作会议精神的具体实践，也是贯彻落实科学发展观，构建和谐校园的一项具体行动。

实践证明，加强文明校园建设对于高校坚持社会主义办学方向，促进学校的改革、发展、稳定，对于优化育人环境，建立优良校风、教风、学风，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人都具有十分重要的意义。一、充分认识创建文明校园的重大意义 校园是体现学校精神、学术和文化的载体之一。

创建高品味、环境优美、文化浓郁，适于学生学习、生活和成长的文明校园，是一所高校综合办学水平和管理水平的直接体现，是学校培养高素质人才和实现长远发展目标的重要保证，是精神文明建设和文化建设在高等学校的具体落实，也是建设高水平大学的必要条件。1、创建文明校园的重要性：学校可持续发展的需要 文明校园建设是高校精神文明建设和实施素质教育的有效载体，是思想政治工作的有力抓手，也是学校综合实力的具体体现。

文明校 园建设作为学校整体建设的重要组成部分，是反映学校整体水平的重要标志。可以说，开展文明校园建设工作是推动教学、科研、后勤服务和管理工作上台阶、上水平的良好契机和必然选择。

2、创建文明校园的紧迫性：学校现实发展的需要 文明校园建设既是育人环境的营造，也是育人资源的挖掘。当前，高校通过大量的基础设施建设，硬件建设普遍达到了较高水平，而在硬件环境得到根本性改善之后，却面临着逐步将基础条件向现实成果转化从而实现软环境优化的共同课题。

作为这一优化的现实途径，文明校园的建设显得尤为重要。无论是从高校发展的现实要求来看，还是从学校的未来发展来看，创建文明校园无疑是高校建设面对未来的新起点，是社会对高校建设的要求，是时代赋予高校刻不容缓的任务。

因此，必须始终把精神文明建设作为发展教育事业、培养合格人才、提高办学水平的重要任务常抓不懈。必须通过开展立意高远、内涵丰富、形式多样、各具特色的校园文化建设，将校园文明和校园建设充分结合，形成良性互动、互相促进的长效机制。

二、积极创建文明校园，努力推进和谐校园建设1、围绕文明校园主题，构建和谐校园建设工作格局 建设文明校园，必须认真落实第十五次全国高校党建工作会议精神。一是要求及时传达会议精神。

构建和谐校园，党员领导干部必须先学一步，率先领会其精神实质；二是在学习的基础上、在深入调研的基础上，及时出台关于构建和谐校园的实施意见、工作方案；三是学校各级党组织、宣传部门要充分利用广播、电视、网络和宣传橱窗等载体和阵地，广泛宣传动员，形成构建和谐校园浓厚的良好舆论氛围；四是将创建文明校园作为构建和谐校园的重要内容。当前，高校必须紧紧围绕创建文明校园这一重要任务，全面推进和谐校园建设。

高校各级组织必须切实加强对和谐校园建设的组织领导，把文明校园建设作 为构建和谐校园的总抓手，以创建文明校园为载体，把和谐校园建设的目标任务纳入学校和各单位、各部门的总体发展规划，一起部署，一起实施。2、以文明校园创建为契机，提高和谐校园建设能力 培养合格建设者和可靠接班人是高等学校的根本任务。

而和谐校园是培养合格建设者和可靠接班人的前提和条件，只有拥有和谐的环境氛围，学校的教育功能才能得到充分发挥，学生的综合素质才能得到全面培养。同时，和谐校园又是和谐社会的重要组成部分，高等学校作为知识创新的高地和人才培养的基地，作为重要的文化辐射源，在和谐社会建设中发挥着示范和引领作用。

高校必须增强使命感和责任感，在和谐社会建设中发挥模范带头作用。高校各级党组织必须把和谐校园建设作为长期目标和任务，抓紧，抓好，抓出实效。

建设和谐校园，涉及内容很多，是一项复杂的系统工程，是一项长期的战略任务，需要举全校之力。这就要求进一步整合学校力量，加强规划，精心组织，动员广大师生员工广泛参与和谐校园建设，把和谐校园建设落到实处。

三、从具体工作谈创建文明校园的若干举措 文明校园建设是一个庞大的系统工程，在创建过程中，必定会遇到一些困难和一些问题。这就更加需要高校在工作上理清思路，进行科学周密部署，使创建工作高效、有序地推进。

对于文明校园创建的具体工作，需要大处着眼、小处着手，宏观和细节并重。1、加强对创建工作的组织领导，确保创建工作落到实处 从学校层面上，应成立文明校园建设领导小组，全面领导创建工作。

从各二级单位层面上，各分党委（党总支）、各院（系）也应成立领导小组和工作机构，安排专人来抓这项工作。在创建“文明校园”过程中，必须加强对创建工作的组织领导，周密运筹，精心实施，扎实进行，形成一整套可供操作的规章制度。

高校各级党政组织“一把手”是第一 责任人。各级党员领导干部必须高度重视，统一部署，进行专题研究，制定出有针对性、可操作性的工作方案。

在具体。

3.校园精神文明稿件500字以上

学校首先要抓好校级领导班子自身建设，通过理论学习和研讨，把握校园精神文明建设的规律，提高驾驭精神文明建设工作的能力。

要定期研讨精神文明建设方面存在的问题，按照政治强、业务精、作风正的要求，培养一支敬业、爱生、乐教的班主任、骨干教师队伍。 学校要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，并依靠群团组织，使党员、群众和全体师生都成为校园精神文明建设的主人，这样就可在全校范围内形成一个“说文明话、办文明事、做文明人、建文明校”的氛围。

所谓突出“两个重点”，一是突出抓好师德建设。江***说：“首先要把教师的思想道德摆在突出地位，努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍”。

学校要十分注重师德教育，注重加强师德的督查和考核。在注重法纪约束的同时，也要辅之以道德的教化，引导教师以德修身，以德育人。

将法制的强制性、权威性和道德的感召力、教化力有机地结合起来，以培养全校教职员工的敬业精神和奉献意识。 二是抓好校园文化建设。

校园文化是学校教育内容的一个重要方面，课堂教学是校园文化建设的主渠道和主阵地。学校要在提高教学质量上下功夫，教师必须遵循教育教学规律，通过。

学校首先要抓好校级领导班子自身建设，通过理论学习和研讨，把握校园精神文明建设的规律，提高驾驭精神文明建设工作的能力。要定期研讨精神文明建设方面存在的问题，按照政治强、业务精、作风正的要求，培养一支敬业、爱生、乐教的班主任、骨干教师队伍。

学校要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，并依靠群团组织，使党员、群众和全体师生都成为校园精神文明建设的主人，这样就可在全校范围内形成一个“说文明话、办文明事、做文明人、建文明校”的氛围。 所谓突出“两个重点”，一是突出抓好师德建设。

江***说：“首先要把教师的思想道德摆在突出地位，努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍”。学校要十分注重师德教育，注重加强师德的督查和考核。

在注重法纪约束的同时，也要辅之以道德的教化，引导教师以德修身，以德育人。将法制的强制性、权威性和道德的感召力、教化力有机地结合起来，以培养全校教职员工的敬业精神和奉献意识。

二是抓好校园文化建设。校园文化是学校教育内容的一个重要方面，课堂教学是校园文化建设的主渠道和主阵地。

学校要在提高教学质量上下功夫，教师必须遵循教育教学规律，通过课堂先进文化的渗透实现育人目标。要将各种活动和课堂教学相结合，以建设积极、健康、向上的校园文化，抵制和消除文化垃圾的传播，形成良好的教风、学风和校风。

所谓坚持“三个着眼于”，一是着眼于弘扬爱国主义教育的主旋律。爱国主义教育是青少年素质教育的重要组成部分。

江***深刻地指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”

学校要始终以爱国主义教育为主线，有计划、有步骤地开展一系列活动，如结合重大节日和历史纪念日，开展一系列常规的爱国主义教育活动；坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话和主题班会制度等；组织学生与老少边穷地区的特困生结成“助学对子”，长期资助贫困学生上学读书等。 二是着眼于创新发展，赋予校园精神文明新的内容和时代精神。

校园精神文明建设要立足于创新和发展，根据地区特点、学校特点开展丰富多彩的创建活动。 三是着眼于依法治校，保证校园精神文明建设的健康发展。

实践证明思想教育不是万能的，必须利用制度所具有的稳定性、强制性的特点来规范、约束人们的行为。学校应将依法治校和校园精神交明建设相结合，要将各项教育政策、法律、法规通过各项规章制度和内部管理渗透到学校工作的每个方面，制定相应的制度，并督促师生员工严格执行。

法规健全之后，还要形成领导机制和督查机制，建立定期督查考评制度，严格奖惩兑现。要广开信息反馈渠道，接受社会各方监督，切实纠正各种违反教育政策的行为。

学校做好校园精神文明建设工作，是时代的要求，更是学校发展的需要。实践证明，凡是精神文明建设抓得好的学校，各项工作都能够纳入法制、民主、科学的轨道；凡是对精神文明建设不重视的学校，各项工作都会受到影响，发展后劲不足，发展方向不明确，甚至会偏离素质教育的轨道。

4.建设文明校园征文,400字

一是应该把学校建设成让师生满意的学校。去除陋习、养成良好的习惯，是大学生应有的素质；有没有良好的习惯，是大学生是否有教养的标志。要把去陋习、树新风作为育人的重要内容。

二是“十大陋习”既损害健康，又影响形象，对于有着五千年文明的中国人，应该有志气、有决心去除陋习。我们要把抓好去陋习、树新风活动作为精神文明建设的重要内容，通过宣传教育活动，增强学生树立文明新风的自觉性。

三是要把深入开展这项活动同学校开展的“两抓一促”、“文明修身”和“三育人”活动有机地结合起来。这几项活动都是围绕加强精神文明建设而开展的，抓的好不好，关系到优良校风、学风的形成。

四是关于开展这项活动的措施。（一）让每一位师生员工和充分了解十大陋习的基本内容。要通过广播、校报等宣传媒体，加大宣传和学习的力度，提高师生员工的思想认识，增强去陋习、树新风的自觉性。新生入学后，开展去陋习、树新风的承诺签名活动。（二）成立校园精神文明检查巡查组，加强校园的精神文明检查巡视，不仅检查师生员工的十大陋习情况，还包括检查大学生的文明举止。对在校园中异性同学勾肩搭背、搂抱、坐怀等不文明现象以及骑车带人和摩托车超速度行驶等将作为主要检查内容。重点检查师生员工活动的公共场所，包括校园、教学楼、食堂、俱乐部等。对于在检查中发现的陋习和不文明现象，情节较轻的进行提醒教育，情节较重的进行批评教育，记录在案，并结合学校有关的奖惩办法进行处理。（三）年底前要进行总结、考核和评比，要表彰文明集体和优秀个人，要通报批评较差单位，要对严重违规及数次违规人员进行处理。

五是抓好去陋习、树新风活动的深入落实。加强宣传教育。

附1、“革除十大陋习，做到三管十不”的内容：

其中“十大陋习”是指：一是随地吐痰、擤鼻涕；二是乱抛垃圾；三是随处便溺；四是喷嚏不避人；五是说脏话；六是爱喧哗；七是懒洗手；八是公共场所赤膊；九是捕食野生动物；十是群饮群餐。针对目前普遍存在的十大陋习，采取多种方式进行引导教育，使广大师生员工做到“三管十不”；一是管住自己的口——不随地吐痰，不说脏话和喧哗，不吃野生动物，不群饮群餐，不无遮拦地打喷嚏、咳嗽；二是管住自己的手——不乱抛垃圾、不懒洗手、不随地擤鼻涕；

三是管住自己的行——不随处便溺、不在校园公共场所赤膊。

5.学校加强精神文明建设的几种做法

梁维权学校担负着坚持社会主义办学方向，培养“四有”新人的重要任务，又是对青少年进行思想品德、人生观、世界观、价值观教育和爱国主义教育的重要场所。

那么，学校如何担负起这一重任呢？一、加强领导狠抓落实精神文明建设的关键在领导，能否做到“两手抓，两手都要硬”，促进两个文明建设的协调发展，是衡量领导水平高低的重要尺度。学校各级领导干部要按照***同志的要求，对精神文明建设要狠狠地抓，一天不放松地抓，扎扎实实地抓出成效来。

各级各类学校必须把培养“四有”新人作为社会主义精神文明建设的主要目标。首先，完善校长负责德育实施的管理体制，使学校的德育工作指挥统一、步调一致。

其次，要有一支真抓实干、以身作则的德育工作队伍，这是学校加强精神文明建设、实施爱国主义教育的中坚力量。再次，要参照中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，结合《纲要》，切合本校实际情况，制订操作性较强的学校德育管理的实施细则，以便加大学校精神文明建设的力度。

二、发挥课堂主渠道作用对学生进行思想道德教育，要以爱国主义教育为突破口，要特别注意发挥课堂主渠道作用。

6.学校精神文明建设学生如何去做求大神帮助

亲爱的同学们： 你们好！ 值此中华人民共和国成立59周年及改革开放三十周年之际，我们无不感受到时代的强音。

构建生态文明城市，加强大学生精神文明建设已势在必行。阳光明媚、鸟语花香、空气清新、干净整洁是我们梦寐以求的优美校园。

爱护校园，就是爱护自己；热爱校园，就是热爱生命。几年来，我院精心绿化、美化、净化校园环境，营造文明、和谐的育人氛围、拓展各种渠道，普及绿色理念、倡导精神文明。

但是，在我们同学中还存在不少于精神文明建设不和谐的音符。食堂里，还有随地丢弃的口香糖，有乱扔的果皮纸屑；有的同学践踏草坪；有的同学出口成“脏”等等。

为此，特向全校师生发出一下倡议： 1、养成良好的习惯。不随地吐痰，不乱扔乱到废弃物，口香糖吃过之后用纸包好丢进垃圾桶； 2、以节约为荣。

随手关紧水龙头，节省每一度点，珍惜每一粒粮食； 3、珍惜纸张。节约用纸，合理用纸，保护森林资源，不用、少用一次性制品； 4、爱护公物。

不再桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木； 5、文明用语。与他人交流语言要得体，举止要文明。

让我们从点滴做起，从身边做起，爱护校园环境，自我约束，相互监督，用爱心去关注环境的变化，用热情去穿比文明的观念，用行动肩负起精神文明建设的重任，共同建设一个更加优美、和谐的校园。

7.有关宣传校园文明新风建设的文章,急

今年是北京筹办2008奥运会的决战之年，“迎奥运、讲文明、树新风”活动正在为迎接奥运会创造良好的社会环境和氛围。网络文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是营造“新北京 新奥运”环境文明工程的重要组成部分。为了更好地在大学生中宣传网络文明，使之成为网络文明建设的生力军，共同建设和谐、健康的网络文化。北京市委教育工委、北京市教委、北京市互联网宣传管理办公室于2007年4月5日在清华大学主楼举办了“首都大学生网络文明行为论坛”。在论坛上同时举行了“2007年北京高校网络辅导员培训班开班典礼”。

教育部思政司司长杨振斌、北京市委教育工委常务副书记张建明、北京市委教育工委副书记王民忠、北京市互联网宣传管理办公室副主任李卓妤、首都文明办副主任滕毅出席论坛。

论坛议程共分三个阶段：第一阶段教育部思政司司长杨振斌、北京市委教育工委常务副书记张建明、北京市互联网宣传管理办公室副主任李卓妤发表讲话。首都文明办副主任滕毅与清华大学学生代表共同发布了《首都大学生网络文明公约》。清华大学学生代表毛杰宣读了以“迎接奥运盛典 共建绿色网络 树立文明新风”为主题的网络文明行为倡议。第二阶段中国社会科学院新闻与传播研究所网络与数字传媒研究室主任闵大洪，中国青年政治学院党委书记、常务副院长陆士桢，清华大学党委副书记陈旭分别进行了专题报告。第三阶段以清华大学“红色网站”为代表的10余家高校学生网站的负责人参与了论坛交流与讨论。

来自北京70余所高校的200余名网络辅导员参与了论坛活动。论坛活动结束后，这些辅导员还将参加为期三天的北京高校网络辅导员培训班，通过聆听专家讲座、讨论、实践等环节进一步增强网络思想政治教育工作水平。

“迎奥运、讲文明、树新风”是当前一项中心工作，教育系统明确要求，作为高校师生迎接奥运、参与奥运、奉献奥运的具体实践，不仅每一个师生要成为文明的使者，每一个校园成为文明示范区，而且还要率先行动起来，构筑起网络世界的文明空间。

同时，北京市一直把高校校园网络文明建设作为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措来抓。早在1999年，北京市就在清华大学召开了推进思想政治工作进网络座谈会，总结研讨、积极推广清华大学“红色网站”建设经验。2000年又在北京大学召开北京高校网络宣传教育工作会，下发了《关于进一步加强北京高校网络宣传教育的实施意见》，推进校园网络思想政治教育进入到规范建设、纵深发展阶段。近年来，清华大学等高校以网络辅导员的形式开辟了网络思想政治工作的新途径，这次论坛既是网络辅导员的一次生动培训，又是一次网络辅导员工作的现场会。

通过举办论坛和培训班，将进一步研究总结高校校园网络文明建设的经验，进一步涤清高校校园网络，为大学生营造文明、和谐、健康的校园网络文化环境，为高校“迎奥运、讲文明、树新风”工作奠定坚实的基础。

8.精神文明建设宣传标语

主题 文明就在你我身边商学院学生行为文明达标月活动方案的推出，为各班级的主题活动指明了方向。

为配合我院开展“学习实践科学发展观”活动，积极进行思想教育工作，切实加强校园精神文明建设，实施成功素质教育，营造卫生、文明、和谐的校园环境，国贸0802班结合学院及本班学生实际，以加强“三风建设”（校风、学风、班风）和“三个文明建设”（寝室文明、教室文明、行为文明）为契机，策划并组织开展一系列班级主题活动。二、指导思想核心是观念体系教育，深入进行树立科学发展的世界观、积极的人身观、高尚的价值观；重点是以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面发展，建立适应个体成功素质形成的卫生、文明、和谐的校园环境；基础是道德规范教育，深入进行遵纪守法教育和大学生行为文明教育，引导大学生形成高尚的道德情操，增强自身责任感和荣誉感。

三、目标告别香烟，远离网络沉迷，做到语言文明、行为文明，不讲脏话，不骂人，不乱丢垃圾，不带食品进教室，不迟到，不早退，考试不舞弊。努力创造卫生、文明、和谐的学院环境，营造高品位的文化氛围，让每个学生在这个集体氛围中去思考、理解、感悟，并净化灵魂，深化人格，完善自己，起到润物细无声的效果。

四、参与人员国贸0802班全体同学（联谊活动中包括会计0801班全体同学）五、时间及地点5月4日——5月17日（具体个项活动时间和地点参见活动内容及流程）六、活动内容及流程1.“观察”时间：5月4日——5月17日形式：在所有系列活动（特别包括运动会）中观察自己的一言一行，观察同学们的一言一行，从观察对待活动的态度以及自身形象的展现进行自我活动文明教育。意义：在活动过程中进行活动文明的思想教育，寓教于实践中，让大家通过自己的亲身感受体会到活动文明对构建校园文明的重要。

“观察”贯穿于此次系列活动的始终，在同学们进行自我监督的同时不断深化活动内涵，最终在“文明之歌”中得到主题活动教育意义的完全升华。2.“全勤示范周”时间：5月4日——5月9日，周一至周六形式：在一周时间内，每一节课中，全班每位同学务必做到不迟到，不早退，不旷课。

周五、周六运动会期间听从班级和组织安排，原则上要求个人或集体参与的活动，不得擅自缺席。责任：纪律维持由全体班委负责，考勤工作由纪检委员负责。

意义：针对班级存在一些迟到、早退、旷课等现象，并借助学校运动会的平台，提出一周全勤示范，让大家培养纪律意识，提高大家遵守纪律的责任感和自信心，促进班级文明风气的形成。3.“爱凝聚”时间：5月4日——5月6日，周一至周三形式：全班同学以青年志愿者的身份主动捐献物品，并以班级名义捐给学校爱心超市。

责任：物品的收集工作由全体班委负责，捐献工作由副班长、宣传委员和组织委员负责。意义：奉献爱心不仅是每个人都应该做出的道德行动，也是现代文明的一种体现，更是我们每一个大学生的一份社会责任。

为了那些与我们生活在同一片蓝天下，却时时刻刻在与贫困做斗争的朋友们，我们应该献出自己的一份爱心。在班级的号召下，我们将每一份爱凝聚，去帮助那些生活在贫困中的人，并借以充实自己的精神生活，净化自己的心灵。

4.“打水工”时间：5月5日，周二，晚上6点半地点：东区女生寝室形式：全班男生在东五寝室楼下集合，女生将水瓶提到寝室楼下，由男生到水房为女生打开水。责任：女生的组织由班长和女生委员负责，男生的组织由副班长和组织委员负责。

意义：为了加强班级男女同学之间的沟通与了解，深化同学们心中相互关心相互帮助的那份情感，增强班级凝聚力，男生主动为女生打开水。也为了让所有女生感受到班集体的温馨，同时促进男生在女生心目中树立更加积极完美的集体和个人形象。

5.“新思维”时间：5月6日，周三，晚上6点半地点：大学生活动中心三楼小报告厅形式：参加由“新思维”公司主办，我校学生会承办的高效记忆演讲会。责任：场地申请和现场秩序维持均由校学生会外联部负责。

意义：掌握一种全新的记忆方法，对于提高自己的学习能力，特别是加强英语单词记忆方面是非常有帮助的。“新思维”可以帮助大家将更多的信息印刻在大脑中，为大家提供通向成功的另一条路径。

6.运动会时间：5月8日——5月9日，周五至周六地点：校田径场形式：根据运动员所报项目和学校安排和规定进行活动。责任：具体运动项目及整体活动的组织由班长、副班长和体育委员负责，考勤工作由纪检委员负责。

7.“现实在想免费观看 宣传标语：重视节目内涵的：请到。