1.幼儿园表扬语顺口溜

1、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！

2、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。（双臂前伸转一转，然后拍手，两慢，三快）。

3、你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1。（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）。

4、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！（伸出左右手，双手做花状移动，最后快速拍3下手）。

5、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手，耶！耶！耶！（交替伸出双手，然后做个跑步运动员，最后举起双手伸出食指和中指上下动3次）。

2.夸奖孩子很棒很厉害的顺口溜

1、我真的很不错，我真的很不错！

2、学做解放军，一二一，一二三三四。

3、小手背后，小脚并齐，我最棒！

4、一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！

5、棒棒棒（拍手三下），你最棒（竖大拇指）。

6、小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！

7、不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。

8、我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。

9、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！

10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！

扩展资料：

新民谣的主要特色表现在遣词造句上，归纳起来有这样几个方面：

(1)用词精当，鲜明的形象色彩跃然纸上

穿着料子，挺着肚子，拖着调子，画着圈子。

(2)句式整齐，犹如长江大河一泻千里

从上面所举的众多例证看，新民谣在组句上有一个很大的特点：讲究句式排列整齐，语句与语句之间多用相等的字数、相同的句式，甚至连词性的对应都注意到了，如：

花大笔大笔的钱，流大把大把的汗，毁大片大片的田。

3.夸奖孩子很棒很厉害的顺口溜

1、我真的很不错，我真的很不错！ 2、学做解放军，一二一，一二三三四。

3、小手背后，小脚并齐，我最棒！ 4、一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！ 5、棒棒棒（拍手三下），你最棒（竖大拇指）。 6、小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！ 7、不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。

8、我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。 9、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！ 10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 扩展资料： 新民谣的主要特色表现在遣词造句上，归纳起来有这样几个方面： （1）用词精当，鲜明的形象色彩跃然纸上 穿着料子，挺着肚子，拖着调子，画着圈子。

（2）句式整齐，犹如长江大河一泻千里 从上面所举的众多例证看，新民谣在组句上有一个很大的特点：讲究句式排列整齐，语句与语句之间多用相等的字数、相同的句式，甚至连词性的对应都注意到了，如： 花大笔大笔的钱，流大把大把的汗，毁大片大片的田。

4.幼儿园夸奖孩子顺口溜

1.我真的很不错，我真的很不错！2.学做解放军，一二一，一二三三四。

3.小手背后，小脚并齐，我最棒！4.一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！5.棒棒棒（拍手三下），你最棒（竖大拇指）。6.小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！7.不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。

8.我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。9.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！10.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！11.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！12.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。

13.你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。14.叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！15.点点头，插插腰，我的表现最最好。

16.唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。17.小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！18.拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！19.请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！20.你就像一个棒棒糖一样，很棒！21.好娃娃都像小兔子一样聪明，你们谁想当聪明可爱的小兔子呀？。

5.幼儿园常用赞小朋友的顺口溜

1、小板凳，真听话，和我一起等妈妈，妈妈下班回来了，我请妈妈快坐下！

2、小麻雀，喳喳叫，走起路，蹦蹦跳，见到妈妈问声好，见到朋友唱支歌。

3、大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，我还没长大！

4、搭积木，盖楼房，楼房里，放小床，爷爷奶奶快来看，我的小房真漂亮！

5、门前有个雪娃娃，张着嘴巴不说话，我拿苹果去喂他，叫他不要想妈妈。

6、小辣椒，火气大，弟弟咬一口，变成唐老鸭，张开嘴巴呀呀呀······

7、拉大锯，扯大锯，锯木头，盖房子，姥姥家，唱大戏，接闺女，请女婿，小外甥，你也去。

8、小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，猫咪来了，叽里咕噜滚下来。