1.善待小动物的主题活动

【活动主题】“人与自然之善待小动物”主题亲子户外活动

【活动时间】2008年7月13日（周日）

【活动地点】

【集合时间】7月13日上午8:00

【出发时间及地点】8:00 8:15 8:30

【活动行程】约10:00 12:30左右开始野餐，13:30孩子继续撒欢并组织成人徒步，15:30

【活动内容】

1由专业人士（来自哈尔滨小动物保护协会）普及爱护小动物的常识，并教授大家如何与小动物交流、接触，如何善待小动物等；

2组织一些亲子游戏，寓教于乐，在游戏中了解一些有关动物的知识；

3组织雪孩子儿童俱乐部保护小动物小组，让孩子们把学到的知识和爱心传播给身边的人。

4戏水、环湖徒步、野餐。

【活动目标】

1、让孩子们知道如何与我们周围的动物交流，能讲出几种动物的习性及其主要特征；

2、通过活动，了解各种动物与我们人类的关系，知道动物给人们带来的好处；

3、通过了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系；让孩子们了解濒危动物面临灭绝的原因，让孩子们明白对于这些濒危动物，我们该做些什么；

4、激发孩子们热爱动物并与动物为友的情感，爱心从身边的小事做起。

【公共装备】对讲机、10米长的塑料布、药品、一次性筷子等。

【个人装备】背包、舒适的鞋子、饮用水。有地席、帐篷、防潮垫的最好带上。野餐的用具需自身携带。

2.以人与动物为主题的小报给几个参考

这些故事都是动物救人的故事，有的很感人，希望你的以人与动物为主题的小报办的成功！！！！！！！！！！！！！！！！！！这1953年2月至1959年秋天，我们家养了一只名叫小黑的犬。

他身材高大，虎背熊腰，全身的毛又长又黑，像一只凶悍无比的猛狮。当他蹲在我们家门口时，人们都不敢近前，据说别的狗见到小黑，也都避之惟恐不及。

虽然小黑的外貌显得凶悍，但是他对任何来访的客人都友善地摇尾巴，因此，「以貌取狗」，对小黑一点都不公平。 事实上小黑是一只心地善良的好狗，从来没有和别的狗发生过冲突，也从没有咬过任何人或欺负过小动物，所以，我们一家人都非常喜欢他，将他视为家中不可或缺的一员。

自从他去世以后，每当父亲回忆他时，眼里都流露出无限的伤感。父亲说：「小黑非常聪明，他能够站直身子走十几步远，很讨人喜欢。

」 从小黑来到我们家之后，只有一次因他年幼不懂事钻进灶坑，我处罚过他，以后他再也没有犯过同样的错误了。小黑是我最亲近的朋友之一，他很清楚我每天会走哪条路回家，有时我在晚上9点以后才回家，他就跑了四、五里远的路来接我。

有一次他来接我时，在我没有注意的情况下，他猛地扑到我身上，把我吓了一跳，他还站起身来，用两只前爪抱住我亲了又亲。那时我给他好吃的东西，并告诉他以后不要这样，以免把我吓坏。

之后他就改善了，当他再来接我的时候，都会先让我知道他来了，然后才高兴地绕着圈子跑过来。我每次出门时，他也都送我十五里路，我叫他回去，他都不肯；有时候我就给他好吃的食物，好好劝说，他才无精打采地边走边回头，由于路上的车子很多，让我非常担心他的安全。

只可惜小黑生长在不幸的年代，使他尝尽了人世间的辛酸与苦难。1959年春天，各地开始出现饥荒，老百姓的食粮严重短缺。

对于长期处于半饥饿状况的无数家庭来说，吃了上顿就没有下顿。处于这样的环境，在我们家生活了许多年的小黑却表现出坚忍卓绝的精神，他知道在如此困难的情况下，自己不能撒娇，因为那不是他讨好主人的时候。

当时，家里如果有吃剩的饭菜，即使放在小黑眼前，若没人让他吃，他绝不会主动去吃，而他过去的个性并不是这样。当全家人围坐在低矮的小桌前吃饭时，小黑总是静静地守望着，看着主人一口接一口地吃东西，虽然他都已经馋得流口水，但是他从不抢吃桌上的任何食物。

对别的狗儿来说，如果食物不小心掉到地上，那就天经地义非他们莫属了，可是小黑不会这样。小黑真的太懂事了，让我的父母看了心碎！而且即使再怎么饥饿，小黑也从不吃大便、从不偷吃一点儿不义的食物，他就是这么老实，这么忠心地跟在贫困的主人身边。

眼看着小黑一天天地消瘦，昔日的阳刚与雄武之气也渐渐消失，我的父母看在眼里，疼在心里。由于不忍心让小黑继续跟着我们受苦，后来只好将他送给家境比较好的人家。

可怜又可爱的小黑却一直惦念着主人，在别人家里不吃不喝，不久之后又自己跑回来了。在小黑身上，真正印证了中国人常说的那句话——「狗不嫌家贫」！小黑与我们一家人一起经历了许多患难与共的艰苦岁月。

1959年春天，父亲为了让家人摆脱窘困与死亡的威胁，毅然背井离乡，离开郊东，到遥远的大西北谋生。那天，当父亲扛着一大袋的行李走出家门时，小黑一眼瞧见，就知道这将是父亲一次长时间的远行，因此，他非常悲伤地跟在父亲身后，寸步不离。

父亲不让小黑跟，小黑偏要跟，这是在许多年共同生活中小黑唯一不听话的一次。 父亲出了村庄，小黑也跟了出去，他一直跟随父亲来到小镇上通往县城的巴士站。

父亲不愿意看到小黑的悲伤，叫他回去，甚至生气骂他，但他都不走。后来父亲上了汽车，心想这回小黑再也不会紧随自己了，而且当时小黑的体力几乎是弱不禁风了。

从小镇到县城有三十多里的砂石路，非常难走。父亲完全没有料到当他再次扛着行李下车时，小黑居然在他身后出现了！父亲禁不住流下泪来，可爱的小黑就是这么忠诚！当父亲伸出手去，小黑把一只脚放进父亲的掌中时，父亲发现小黑为了追赶汽车，脚底都磨破了，四只脚鲜血淋漓。

在等候火车的那段时间，父亲让小黑看着行李，到附近的商店买了两个「火烧」（一种烧烤的面饼）。当父亲拿面饼给小黑吃时，才注意到小黑老了，牙齿所剩无几，就把饼剥成一块一块，含着泪喂小黑，小黑也难过地哭了。

父亲一上火车，小黑再也追不上了，只好满心伤感地回家了。 由于各地饥荒的情形越来越严重，父亲在外地的生活也很艰难，根本无法照顾到家人，但小黑还是坚持守着这个贫困的家庭。

1959年秋天的某一天，小黑饿死在我们家大门的洞边。父亲得知消息后立刻赶回家来，把小黑安葬在一棵椿树下（一般人所谓的天堂之树），并希望他能够上天堂与椿树永远在一起！当时，贫困与饥荒夺取了不少人的生命，小黑的悲剧对整个患难的时代而言，只是小事一桩；但小黑却是我们家里最好的一员，他忠诚地守着贫寒的家园，让家里每个人都留下美好难忘的印象。

我们全家都很珍爱小黑高贵的品质，即使饥荒到了最严重的情况，他连一点食物都不会争夺！ 是一个真实的故事，发生在中。

3.幼儿园 可爱的动物主题活动怎么写

幼儿园小班主题活动：可爱的小动物

一、主题背景分析：

对于动物幼儿都非常的熟悉和好奇。对于小班年龄段的孩子来说，他们非常的喜欢小动物，因为动物们可爱又天真，符合幼儿的年龄特点。因此，如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世界？小班孩子对动物的认知水平比较浅显，他们对动物的外形特征、皮毛颜色等方面比较感兴趣。我们预设了\"可爱的小动物\"这一主题活动，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来认识日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。

根据小班孩子的年龄特点，在提供操作材料时，我们把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升相关的经验，使小班主题活动开展更趋生活化、游戏化。活动中，孩子们通过看看、猜猜、比比、玩玩、摸摸、说说、学学、画画等的探索活动，使原有的经验得到了充分的整合与提升，获得了满足。

二、主题价值分析：

通过《可爱的小动物》这一主题活动，孩子们能够分辨出一些小动物明显的特征，发展幼儿的观察能力，孩子们能够感受到到小动物的可爱，激发幼儿爱护小动物的情感，让幼儿的情感得到升华。

三、实施时间：

2012年10月（第6--7周）四、内容与要求：

1、体会每个动物都有各自的本领，有兴趣模仿各种动作。

2、初步学习穿鞋的正确方法，学会辨认左右鞋。

3、手掌着地，学会在毯子上爬，发展幼儿钻爬能力。

4、愿意参加集体活动，体验和同伴一起活动的快乐。

5、天气渐渐转冷，午觉时鼓励幼儿自己穿脱衣物鞋袜。

6、学会与他人分享玩具，不争抢，体验游戏中的乐趣。

五、主题环境创设：

●墙面环境：

1、创设\"可爱的小动物\"的主题背景墙。

2、各种小动物的图片供幼儿欣赏。

六、资源利用：

●家园共育：

1、家长陪同孩子一起在家观赏《动物世界》，了解各种动物的特征。

2、利用各种途径寻找和搜集有关动物的各种资料，及时与孩子进行分享和交流。3、向孩子初步介绍动物与人类的关系，让孩子知道与动物接触时要注意哪些安全，懂得自我保护。

七、实施方案：

活动一：好听的歌内容与要求：

1、知道各种小动物的特征，学学它们的叫声、走路的动作。

2、喜欢做模仿游戏，乐意在集体面前表现自己。

材料与环境创设：操作材料包12活动过程：

一、猜一猜1、观察画面上的动物轮廓，猜一猜可能是什么小动物。（小猫、小狗、母鸡）2、出示动物图片：小猫、小狗、母鸡二、说一说1、说说三种小动物的特征：三种小动物分别是怎么叫的？

2、三种小动物是怎么走路的？（鼓励幼儿尝试模仿）3、三种小动物它们会做些什么事情呢？（捉老鼠、下蛋、保护我们等）三、想一想1、请幼儿大胆想象：三种小动物它们分别在唱什么？（如：喵喵喵，小猫找到老鼠啦、汪汪王，小狗发现骨头啦、咕咕蛋，母鸡下蛋咯等）四、做一做1、让幼儿根据动物的轮廓找到相应的小动物贴在画面上。

活动延伸：请幼儿互相交流小动物在唱些什么歌曲。

4.保护流浪的动物为主题的演讲稿

一、中心简况 北京人与动物环保科普中心设在昌平区小汤山镇，占地约25000平方米，建筑面积约2000平方米。

其中犬舍10座，猫舍1座，禽舍3座，独立伤病隔离区 2处，能容纳动物500余只。同时还建有宣传教室，办公室，动物治疗所等设施。

该中心成立于1997年，设在门头沟山区，于2001年4月28迁入现址至今。 二、中心发展过程 北京人与动物环保科普中心是张吕萍女士经过十年的艰苦拼搏发展和建立起来的。

它先后经历从无到有，从小到大四个阶段。 第一阶段：张吕萍利用办公室和自己的住宅收容被救助的小动物。

第二阶段：随着被救助的小动物的增多，张吕萍不断搬家，最后，她不得不生活在农村，分别在十里河农宅及大兴农村仓库中度过两年。 第三阶段：为在市政府的限养规定下给救助工作创造一个相对稳定的环境，张吕萍于1997年筹建了北京人与动物环保教育中心，并在门头沟山区改建了一所部队闲置的破旧营房，从此小动物随张吕萍一起钻进了山沟。

第四阶段：因门头沟山区交通不便，全年缺水，供给困难，特别是中心无法起到宣传教育作用等诸多问题，2001年，张吕萍下决心投入自己剩余的全部财产，在美国国际爱护动物基金会和英国皇家防止虐待动物协会的部分资助下，承受着负债的巨大压力，建成了目前位于小汤山的新基地，人与动物环保教育中心更名为人与动物环保科普中心。 随着人民生活水平的提高和丰富，拥有宠物的家庭也越来越多，然而小动物科学喂养和保护的知识并未得到应有的普及，小动物受到虐待和遗弃的现象大量存在，小动物保护的宣传和教育工作显得日益重要。

作为北京乃至国内唯一一家非营利性民间动物保护机构，中心面临着更大的挑战和责任。中心希望在社会各界的关心和支持下，除收养和救助被遗弃和虐待的小动物外，将开展更多的动物环保教育活动，使动物保护的观念深入人心，为动物创造安全和谐的生存环境。

三、中心的宗旨和职能 中心的宗旨是：通过保护救助小动物和宣传教育活动，提高人们的动物保护意识，达到人与动物的和谐共处。中心的基本职能： 1、小动物救助、治疗和看护 中心的基本职能是通过救助和看护危难中的小动物，为它们提供或寻找更加合适的生存空间。

基地将尽力为遭遗弃的、无家可归的小动物提供救援、治疗和看护，为动物做绝育手术、接种育苗和定期兽医诊治，帮助动物寻找领养主人和新家。 2、宣传教育和培训 中心通过举办讲座、设立宣传展板、在媒体上开办栏目、举办专项活动等方式，对公众进行动物保护意识和科学喂养动物知识的宣传教育活动，使人们树立保护大自然、关爱动物、尊重生命的环保意识，并身体力行，为动物的生存创造安全、和平的生存空间和氛围。

3、为动物保护事业募集基金 中心依托基地，通过合适的方式和渠道，在权威部门的监督下，为动物保护事业募集资金并有效的利用这些资金，为动物保护事业的发展壮大提供支持。 四、中心业绩及影响 中心成立几年来，在张吕萍女士的不懈努力下、社会各界人士的关注和政府部门的支持下，共收容和救助被虐待、遗弃的小动物400余只，基地员工发展到20多人，进行小动物看护工作。

张吕萍女士亲自在多所高等学府举办讲座，传播动物保护的思想和知识。小动物保护的观念得到了越来越多人的理解和支持。

1、收容和救助 近十年来，张吕萍共救助小动物400余只，为这些动物做绝育手术和接种疫苗，并进行日常护理和治疗。这些动物都曾经有过悲惨的遭遇，有的在路上遭遇车祸而无人理睬；有的被遗弃在垃圾箱边靠捡垃圾度日，身上长满了寄生虫；有的被人残忍的挖掉了眼睛，更有甚者被救出时正待被人剥皮吃肉。

它们在张吕萍和她的员工们的精心治疗和救助下，都远离了惊恐和灾难，获得了心灵上的抚慰，有的还被热爱动物的人士收养，找到了幸福的归宿。 2、积极参与动保宣传工作 张吕萍女士认为，动保工作是一项庞大而又宏伟的工程，绝非少数人就能完成，只有动员全社会共同参与，不断增强人们的动保意识，提高人们的动保素质，让动保工作成为人们的自觉行为，才能真正把这项工作做好。

为此，她带领中心员工和大批志愿者，积极投身社会各项动保宣传活动，努力为动保事业的进步发挥自己应有的作用。她在广泛征求群众意见的基础上，多次参加有关部门组织的动保法规的座谈，积极为政府的动保工作献计献策。

张吕萍女士多次接受国内外媒体上的采访，以此向人们进行动物保护宣传，取得了很好的社会效应。随着基地的不断完善，为了使更多的参观受到教育，中心自行设计制作了以宣传动保理念为内容的动保展板，供参观者阅览。

中心接待了数千名中外学生，他们为小动物捐款捐物，并用画笔在基地的墙上当场作画，以表达他们对动物的关爱。 中心成立以来，法国《三千万》、美国《狗世界》、英国《卫报》、美国CNN有线电视网、国家地理频道、亚洲新闻机构新加坡电视台、美联社、德新社，及国内的中央电视台《半边天》、《 真情无限》、《绿色空间》、海外中心《对话》、北京电视台《特别关注》、《人民日报海外版》、《光明日报》、《经济日报》、《中国妇女报。

5.主题式观察小动物的日记

小鹅儿

“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友

猴子

我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

我家刚养了一条娃娃鱼，它的样子长的很像蜥蜴，我把它放在生态瓶里和泥鳅一起生活。

娃娃鱼的正面是黑棕色的，而娃娃鱼的背部却是不同的，背部的颜色有朱红、灰和褐色。像砖快一样，错杂的填着娃娃鱼的背部。娃娃鱼是用肺呼吸，但是每隔一段时间，娃娃鱼便会跳出水面呼吸，很快就潜入水里。娃娃鱼的四肢肥短，前肢有4指，后肢有5趾，无爪。两指（趾）长短不一。

我这条娃娃鱼它十分活泼好动，它就是爱爬，它以为自己的四肢能跟爬山虎的吸盘相提并论，每次他往上爬，总会摔下来。不过它能从矮的瓶子里往外爬，它之所以往外爬成功，那是因为它的尾巴。娃娃鱼在水里很容易捉到，因为它的皮肤跟泥鳅的皮肤比起来太不光滑了，它在没水的地方呆久了皮肤就会变的粘粘的，回到水里时皮肤就不粘了。

它这种活泼好动的性格也为它自己惹了麻烦。我把娃娃鱼买来的第二天早上，我到阳台上的生态瓶里去找娃娃鱼，发现它不见了，这可把我急坏了，我急忙把这个消息告诉爸爸妈妈，我们大家一起寻找娃娃鱼的踪影。最终，爸爸在一堆大理石里找到了它，那时娃娃鱼已奄奄一息了，爸爸迅速用手将它拿起，放入生态瓶里，并用手指头敲打它的身体背部，过了一会，娃娃鱼慢慢苏醒过来，随后就在生态瓶里活蹦乱跳了。娃娃鱼的生命力真强啊！

你说我家的娃娃鱼可爱不可爱呢