1.励志故事演讲稿三分钟

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原发布者：时列会下

3分钟演讲稿励志 下面是由小编为大家整理的关于3分钟演讲稿励志范文，欢迎阅读参考。希望可以帮助到你。 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。 海伦凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。 她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。 从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。 理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。 下面我给大家讲一个故事： 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？ 队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊

2.【我最喜爱的神话传说故事演讲稿快,如果好了还会加分,快】

我最喜欢的神话传说是《女娲造人》，因为这篇文章写得非常离奇，而且充满了丰富的想象力.我为什么这么说呢？是因为在《女娲造人》这篇文章中，女娲觉得非常的无聊就想：如果能有一些生物长得和我一样该多好，于是他就照着自己的影子，用树枝和泥巴来造新生物.于是，她就用它神奇的力量来造这种新生物而她造的这种新的生物，个个都非常聪明，刚一落地就学会叫“妈妈”了.于是，女娲就把这些生物取名为“人”.大家说女娲是不是很神奇呀！而我喜爱女娲的最大理由是他那神奇的能力，居然能把人用泥浆造出来，如果我们有这种能力我们一定要报效祖国.大家说这篇文章写得好不好呢？。

3.有故事的演讲稿

过年。回家。

在这一年开始的时候，那些早就准备好的行李，早就准备好的礼物，还有沉沉的归心削成的那支箭，笔直尖锐的，一路指向家的方向。

但是，好多的人，回不了家。他们的急切被冻结在一片冰天雪地里。白茫茫的，找不到归路。有的人生平没有见过这么大的雪。在红彤彤的年关下面，这样的雪，就成了灾难。灾难，就是阻挡人们幸福的东西。风雪堵塞了人们回家的路。那些离家一年的人，希望都寄托在那些断了的路上，他们是多么的彷徨无助。

王钧就是这样一个不回家的人。他来自安徽。新闻上说，那是受雪灾影响最严重的14个省份之一。

他对我说，他没有像别人一样为了买一张火车票急得团团转，也没有到处去找票贩子，提着早就打点好的行李心急火燎。都没有。相反，他表情沉重地抽着烟，他说江江，说实话，我真的松了一口气。我已经七年没回家了。虽然我特别的想家，但是想到要回去，我还是有点不安。这次，天意弄人，回不去了，我心情特别的复杂。

我问，为什么呢？

他摁灭了烟，看着烟缸里面金黄色的烟蒂，沉沉的小声的说：以前，我发誓，不衣锦，不还乡。

我为这样的一句话深深动容。

我说，我想把这句话，做为故事的题目。

他笑了，他说，好。

这是一个平淡的故事，每天都在我们身边上演。今年过年，你，想家了吗？

4.人物故事的演讲稿

大家上午好！我今天演讲的题目是《论实干》。

实干，顾名思义，就是实实在在的干，一步一个脚印脚踏实地的干。像老黄牛一样埋下头来做自己的事情，就是实干。

如果你想成功，那么你就得实干。实实在在做有用的事情。

如果每天喊口号似的，我要做多少题目，要看多少页书，而不付出行动的，那么，我可以肯定的告诉你，成功一定不会青睐你。因为你是活在口号中，而不是活在实干中。

大家应该都知道王进喜的事迹。在石油要从油井中喷出的紧要关头，如果他不用身体去和水泥，而是站在旁边干着急，结果有会是怎样？众所周知，魏书生先生是一个伟大的教育家。

请大家假想一下，假如魏老师做的和说的不一样，结果有会是怎样？肯定的，如果他们不去实干，不付出行动，那么他们就不会成功。 实干，造就了一代代成功人物。

在科学技术经济水平不断发展的今天，实干尤为重要。如果不是医务工作者的实干，SAS就不会这么快被攻克；如果不是广大人民群众的实干，我们今天的生活就不会这么好。

推荐“竟职演讲”文章 在我们的学习中也是如此，那些基础知识扎实，平时肯实干的同学，成绩就会好。相反的，那些平时没事做，整天生活在口号当中，一到考试就临时抱佛脚的人，成绩就会差。

所以在学习当中，我们一定要实干，多做实事，少喊口好。只有实实在在的做有用的事，知识才会一点点的积累，学识才会一步步的提高。

为了自己理想的实现。为了在高考场上一举夺魁。

我们必须从现在起踏踏实实走路。日计划、周计划、月计划，我们要一个个的落实。

不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成，不能推迟。

要做到说了算，定了干，一不做，二不休。知识点要一个一个过关。

学习是一个持恒的过程。每天的学习，我们不仅要落到实处而且要持之以恒的做下去。

这样才会有明显的效果。就像我们写《创新日记》一样。

“实干”二字，说出口容易，写出来也不难，难就难在其意：实实在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在学习方面。

谁能够持之以恒的踏踏实实的学习，谁就是最后的胜利者。 实干如同一叶船桨，推动着我们不断前行；实干如同一只萤火虫，照亮并指引我们前行的路；实干又如同一只信鸽，带着我们的梦想飞向远方。

同学们，为了我们的理想，为了我们的班级，为了我们的第一，请投身于实干中去吧。 我的演讲完毕。

谢谢大家！ 大家好，今天我要演讲的内容是“奋斗的目标”。 有一个这样的故事。

在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。

临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。” 终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。

可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！ 就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。

从哲学角度上讲，人不同于其它动物之处，就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。

埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。

我们也是一样，在做任何事之前，要想获得成功，确定人生奋斗的目标至关重要，在不断进取的过程中，能否懂得不断地超越自我、完善自我更为重要。墨守成规，为条条框框所累，即使你取得了所谓的成功，那也只是暂时的小成功，你很难在竞争激烈的社会中长久地立于不败之地。

有一位年近六十的老中医，曾经远近闻名，但随着医学的不断进步，他的一些老方法渐渐步入没落之途。他不肯去买新的医疗仪器，不肯去研究最新的临床疗法。

他甚至没有留意到在他的诊所旁早已出现了一位青年医生，有最新最完善的设备，开出来的药方都写着最新发明的药品；所读的都是些最新出版的医学书报，同时他的诊所也是新颖完美，病人走进去看了都很满意。于是老医生渐渐失去了他的病人。

等他发现这个情形时，已经悔之不及了。不思进，不愿超越自我，是他走向失败的必然结果。

因此，我们不仅要树立奋斗的目标，而且还要不断的超越自己，才能一步步慢慢走向成功。 美国潜能成功学大师安东尼·罗宾说：“如果你是个业务员，赚一万美元容易，还是十万美元容易？告诉你，是十美万元！为什么呢？如果你的目标是赚一万美元，那么你的打算不过是能糊口便成了。

如果这就是你的目标与你工作的原因，请问你工作时会兴奋有劲吗？你会热情洋溢吗？” 补充： 从历史上我们知道许多的史绩，同时我们羡慕着许多伟大的成功人物；我们羡慕岳飞的精忠报 国，我们想努力奋斗成为他那样的一个英雄；爱迪生发明了许多电气上的用具，世界上的人无不赞美他的功绩，我们也想步他。

5.求中国近代史人物的历史故事演讲稿

文章标题：九一八事变屈辱的中国历史演讲 屈辱的中国历史：我向你诉说！ 忘记历史就意味着背叛——列宁 今年，景德镇、临沂、十堰、成都等上百城市都鸣警报，其中，天津、拉萨、昆明、杭州、郑州等多个城市是首次在9月18日鸣警报，浙江全省均鸣响防空警报. 九月，与许多 重大事件联系在一起，在近代中国历史上让国人刻骨铭心！ 1842/8/29，《南京条约》签订 1856/9/2，天京变乱，韦昌辉突袭东王府 1926/9/6，英国制造“万县惨案” 1901/9/7，《辛丑条约》签订 1894/9/15，平壤战役，左宝贵牺牲 1894/9/17，黄海战役，邓世昌、林永升殉国 1931/9/18，“九一八事变” 1898/9/21，戊戌政变，变法失败 还有与第二次鸦片战争有关的…… 历史有时相似的让人心碎，如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹，我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕.历史终归是历史，虽然历史已经过去，但不会消逝得无影无踪，历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻，数处遗址.留住历史，可以温故而知新.人类社会日新月异，没有记载，任何伟大的东西，就会从地平线上消失.但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌，但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘.历史总是不断沉淀的，历史是民族和人类的集体记忆，如果一个民族不知道“从哪里来”，就不知道“到哪里去”. 以往的历史与其说是句号，不如说是感叹号，甚至是更多的问号，并应该少用些省略号.一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索.中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园；从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内！可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华. 我们中的不少人似乎选择了沉默.不知道沉默的理由是什么，但愿不是因为麻木，也不是因为健忘，依某些国人的观念，对于过去，尤其是痛苦，就会采取“过去了就过去了，再提它有什么用”轻率态度，这些年来，一些亲痛仇快的现实，还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场.一些商家不顾历史的伤疤，以“南京大屠杀”作为电脑游戏；把日本军刀、军服作为卖点；一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等.如果“集体健忘症”过于严重，人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利. 我们的同胞中，对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多，而是太少.一个民族，若忘记了自己的历史，实际上也就等于失去了民族的记忆功能；失去记忆的民族是可怕的，它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中，失去方向，随波逐流，更会不断地重复自己的[“文秘港”还有更多精彩文章等着您！]错误.不是从沉没中爆发就在沉没中死亡.据说，冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作，但是每每提笔，“竟然一个字都没有留下”，“因为哭，因为大哭，因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭！哭得完全不能下笔，纸上惟有落下的热泪.”（贾国荣：《冰心的遗憾》）. “历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”.只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵.绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙.历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感，亦即形成“国民意识”.历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容，事关走向世界的新世纪公民培育的大计.历史认知关系到国家利益和民族利益.学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生.在这个意义上，历史学乃是一门塑造民族整体人格，表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术，应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体，这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考. 然而，以往的宠儿如今却失落了，史学危机的话题并非危言耸听，历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心，我愿与大家一样为之关注、探索和分享.我试图让历史教育不再尴尬，不再窘迫，不再令人藐视，于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟；从疑惑到求索.我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品，让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己，认识自己，张扬自己，营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”.由此，我有了执着的信念要从四十岁重新开始，克服松懈、安逸或畏难心理，力争做个“有思想”的历史教师，立志要把课上出味道来，教出历史的深沉、宽厚与博大，尽情展现其宽阔、生动和精彩，发掘真善美的内涵…… “生于忧患，死于安乐”. 人人都是从昨天走到今天，又从今天走向明天.任千古风流人物。

6.“数学家的故事”演讲稿.

华罗庚（1910~1985），数学家，中国科学院院士.1910年11月12日生于江苏金坛，1985年6月12日卒于日本东京. 华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数学才能.有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少.3个3个地数，还余2;5个5个地数，还余3;7个7个的数，还余2.问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数.老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是23.”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别.这使老师大为惊诧. 可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里贫穷，从此失学了.他回到家里，在自家的小杂货店做生意，卖点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子.然而，华罗庚仍然酷爱数学.不能上学，就自己想办法学.一次，他向一位老师借来了几本数学书，一看，便着了魔.从此，他一边做生意、算帐，一边学数学.有时看书入了神，人家买东西他也忘了招呼.傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游.一年到头，差不多每天都要花十几个小时，钻研那些借来的数学书.有时睡到半夜，想起一道数学难题的解法，他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法记下来. 正在这时，他却得了伤寒病，躺在床上半年，总算捡回了一条命，但左脚却落下了终身残疾.在贫病交加中，华罗庚仍然把全部心血用在数学研究上，接连发表了好几篇重要论文，引起清华大学熊庆来教授的注意.华罗庚小时候刻苦学习，然而，华罗庚却被叫去看店（卖棉花的铺子）.有一次，有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说要包棉花多少钱？然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵？”，这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了.华罗庚正想坐下来继续算时，才发现：刚才算题目的草纸被妇女带走了. 这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追，一个黄包师傅便让他坐车追，终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”.华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”.正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚. 这时的华罗庚才微微舒了口气，回家后，又计算起来……高斯是19世纪德国杰出的数学家和物理、天文学家.有人说高斯是绝顶聪明的天才，高斯却说：“我的知识和成功，全是靠勤奋学习取得的.我小时候很喜欢数学，甚至在学会说话之前，就学会计数了！有一天，高斯的父亲正在结算几个工人的工资，算了半天，累得满头是汗.“唉，终于算出来了！”父亲站起身子伸了伸懒腰说.“爸爸，您算得不对！”站在一边的小高斯低声地说，“总数应该是……”“你怎么知道的？”父亲不以为然地问了一句.“我是心里算出来的呀！”高斯天真地说，“不信您再算一遍.”父亲又仔细核算了一遍，发现果真算错了，而儿子说的总数是对的.他又惊又喜，兴奋地说：“聪明的孩子，过几天爸爸就送你上学.”高斯八岁时进入乡村小学读书.教数学的教师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小孩子读书，真是大材小用.而他又有些偏见：认为穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书用不着太认真，如果有机会，还应该处罚他们，给自己在这枯燥的生活里添一些乐趣.这一天正是数学教师很不高兴的一天.同学们看到老师那阴沉的脸色，心里畏惧起来，知道老师又会在今天处罚学生了.“你们今天算一道题，从1加2加3一直到100，谁算不出来就罚他不能回家吃饭.老师只说了这么一句话后，就一言不发地拿起一本小说坐在椅子上看去了.于是，教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算.有些孩子的小脸儿涨红了，有些孩子的手心、额上渗出了汗来.还不到半个小时，小高斯就拿起了他的石板走上前去：“老师，答案是不是这样？”老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了.”他想，小孩子们不可能这么快就算出答案了.可是高斯却站着不动，把石板伸到老师面前：“老师！我想这个答案是对的.”数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050.他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数就是5050，这个8岁的小孩子怎么这样快就算出了得数呢？高斯就向老师解释说：“如果把从1到100这100个数首尾相加，1+100=101,2+99=101,3+98=101……这样，每两个数的和都是101.100个数两两相加，就会有50个结果，而每个结果都是101，那么50个101加起来就等于5050.”高斯的发现使老师觉得十分羞愧，他开始认识到自己以前目空一切并且轻视穷人家的孩子是不对的.从此，老师改变了对农村学生的看法，他尤其喜欢高斯，经常买一些新书送给高斯读.在老师的热心帮助和指导下，高斯对数学越来越感兴趣，终身与数学结下了不解之缘.。