1.试卷考得差的评语怎么写

鼓励型再接再励，继续努力.（满分）付出终有回报，再接再励.（满分）这次考的还可以，再接再励.（97）你的成绩有进步，……（73.5）教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信.赏识型数学有进步……（92.5）教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法.希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀.寻求不足型能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题.再接再励，注意细节，学会自我总结！（91）没有认真读题，检查不仔细.（93）概念记得不牢.（90）认真仔细，注意基础知识的掌握.（87.5）教师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的.您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践，他们的明天一定会更美好.指责型考试太差.（86）做题马虎，好好反省.（75.5）教师点评：孩子也不想考差，我们帮助他们找到失误的原因，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就失去了考试的意义.我们考试是诊断性评价.综合型：多动脑筋，仔细些，多努力.（87）有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友.（87）教师点评：既有对孩子的鼓励，也有对孩子的要求.相信孩子在你们的鼓励下，定会做得更好.期望型继续努力，争取考出好成绩.（96）希望你继续努力，保持优异成绩.（94）通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好.（97）教师点评：有人说，孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系，在你们的期待下，相信孩子不会辜负您们的.警告型下降太快，危险.（74.5）教师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱容易不被理解.忧虑型素质教育和减负会不会影响孩子的成绩？好在我的孩子没有受到影响.（91）教师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈自己的理解.正确理解了减负，就不会过多的担心了.相信我们的学生不会受到减负的负面影响.爱的叮咛型一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩.（92.5）儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好.爸爸妈妈相信你，你是最棒的.（76.5）教师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，相信他们会满怀感恩之心，一切会做的更好.。

2.【对于差的作文怎样下批语才好呢

作文批语是教师对学生作文结果的正确评价，从而指导学生今后努力改进和提高，因此，教师批改学生作文，评语一定要简明得体，富有针对性，这样，学生才能明确努力目标，提高写作能力.那么，怎样才能把批语写得简明得体呢？一要精练简明，画龙点睛.一篇文章的批改，说它好，好在哪里？说它不好，不好在何处？在评语中要能体现出来.譬如，一学生写记事的作文，中间应详写的地方写得很笼统，评语就可写成：“中间的叙述太简单，应把事情的过程写具体.”经过这样一点拨，学生今后的作文就会特别注意写清事件的过程.二要明确目标，围绕重心.教师对学生进行作文训练不能有丝毫的随意性，要根据《语文教学大纲》拟定每次训练计划，确定目标.批改作文时，教师注意力就放在本次的训练目标上，不涉及其它项目，这样做，不仅遵循了教学原则，评改起来目的也明确，批语就能紧扣重心，抓住要领，避免面面俱到，泛泛而谈的毛病.三要因人施教，多加鼓励.作文评语也应以人为本，顺应个性，因为学生的写作水平是有高有低参差不齐的，教师应做到心中有数.根据每个学生各自的起点不同，优缺所在，抓住每个时期的主要矛盾，有的放矢地给学生作文下好评语，从而发挥批语的激励作用.对写作能力差的学生，要善于肯定他们习作取得进步的地方.一篇作文的批改只须侧重一个不足的方面，待这一问题解决之后，再着手解决其它方面的问题.切忌把评语写得一无是处.对写作能力好的学生，重点指出努力方向，使其更上一层楼.总之，作文批语要简明得体，既不能空洞抽象，也不能大而无当.教师若能谨慎恰当地写好批语，学生的写作兴趣便能增强，写作水平就能渐渐提高.。

3.较差学生评语

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实用简短的学生评语1.你的进步让老师感到高兴，老师想说的是：一分辛劳，一分收获。为了更好的明天，继续努力吧。2.每一位老师都在关心你，都为你的成绩喝彩。愿你在以后的学习中能更上一个新的台阶。3.你聪明好学，乐观积极，成绩优秀！相信你不会满足今天取得的成绩，继续脚踏实地前进。4.老师喜欢你的聪明和勤奋，你是一个有前途的好孩子。希望你能继续努力，创造自己的美好人生。5.这一个学期，你的努力没有白费，成绩稳中有进。老师希望你能继续努力，争取更上一个台阶。6.你各方面表现很好，相信通过你的奋斗，能把落下的功课赶上，拿出好成绩来回报父母对你的关爱。7.你有上进心，成绩也很不错，这与你的努力是分不开的。老师祝愿你的明天更美好。8.你是一个懂事的女孩，虽然你学习基础不是很好，但你踏踏实实，成绩进步明显，老师为你加油！9.你担任班长，为我们班建立良好班风作出了努力。同时，在成长过程中你也取得了很大的进步。祝贺你！10.你是个很有实力的孩子，你要把英语学好，要多读多背，如果能做到，老师相信你一定能把成绩赶上去.11.你是一位令老师非常欣赏的学生。课堂上，发言积极，你的成绩提高很快。努力吧！美好的明天属于你的！12.你是一个聪明的学生，可学习成绩不够理想。给你一点建议：认真听讲，克服懒惰思想，相信你一定会有很大的进步。13.你是一个懂礼貌的好学生。你上课时总是全神贯注，在学习上进步很快，老师祝愿你的明天更美好！14.你是一位

4.高中自我评价200字（字数不能少

学习好的：我自上高中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，在德、智、体等方面都有了的一定的进步.在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯.我听取老师的要求和建议，及时完成老师布置的任务.本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，关心热爱集体，责任心强，乐于助人，积极参加班级、学校组织的各项活动，努力提高自己的综合素质.在生活中一直勤俭节约、自立自强，严于律己、宽以待人，保持着积极乐观的生活态度.并且，我能团结同学、尊敬师长、乐于助人、相互学习、积极进取.学习差的：本人自上高中以来，积极完成老师布置的各项任务，关心班集体的各项活动，对班级的各项活动主动负责，爱护学校里的一草一木，爱护校园环境，不乱扔垃圾.爱护班集体的荣誉，不做有损班级荣誉的事.能主动为班级争光.本人能自觉遵守《中学生守则》，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动. 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣.当然，我也意识到我的不足，上课有时不专心听讲，不能跟上老师讲课的步伐.在新的学期，我会努力改正这些缺点和不足，争取取得更大的进步.至于四个人的，你可以在发挥一下，突出每个人的优点和特点就好了.。