1.求对Right Here Waiting的简短评价

Richard Marx是为了化解自己的婚烟危机，才满心赤诚地写了《right here waiting》-此情可待，当年，这唱歌的男青年是为了化解自己的婚姻危机，才满怀赤诚的写了《此情可待》，其中动人之处，自然少不了闹别扭的功劳。

在歌中，是一厢情愿的誓言和对分离之痛的描述。正因为有痛苦，这一厢情愿才显得高尚、古典，越是能忍受，就越是能坚定地爱，看来马克斯很懂爱情心理学嘛。

那前奏的钢琴颇为细致地揭开了幕布，刻画痛苦的第一个音符就那么敏感！最初的演唱随著节拍一起一伏，然后转入张扬的高音，升华到副歌那段脍炙人口的旋律，马克斯恰当的变化著嗓音，引人同情的沉郁、让人冲动的沙哑、令人肃然起敬的高亢，在同一首歌中游刃有余地上演了完整的爱情短剧。这就是那种叫做Power Love Song（强力情歌）的东西，它充满激情、起伏跌宕，在高亢处，超越了人世间所有真实的爱情。

2.如何简短评价庞统

庞统用兵喜奇，庞统出名的第一计就是献连环计火烧了赤壁.其实也是险招，欺的就是曹操帐下没有得力谋主.所以才有了曹操的哀叹：若奉孝在不使孤有如此大失也！哀哉奉孝，痛哉奉孝.其后庞统士于刘备应对诸葛亮的隆中对，在成功拥有荆州领地为根本.提出入川帮刘璋防张鲁，此为虚招.实则伺机夺下西川以为帝业.

其后刘备在葭萌关屯驻已经一年。庞统就战略问题，向刘备献上三条密计：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都，璋（刘璋）既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣”（《三国志·蜀书·庞统传》）。

从3计在定位上也可以看出，第一计为奇 第二计主稳 第三计思退（笔者按：如果刘备当时昏庸到选第3计，只怕庞统就会离刘备而去了）这里不难看出，在庞统心中其实用奇才是最好的.只可惜后来满胸报复尚未实现就死在了自己设计的奇计上，

说了庞统的军事能力，再来说下庞统的治下之能.庞统初到刘备手下没有得到重用，醉酒不理政事.后来一月的政事在庞统的处理下半日乃成.由此可以看出庞统其实也善政

庞统 文可为萧何 武之能可比霍去病（笔者按 2人都是一样的喜用奇计 一样的奈何英年早逝）

3.对海伦凯勒简短评价（100字左右）

生平简介：海伦·亚当斯·凯勒（Helen Adams Keller,1880年6月27日-1968年6月1日），美国残障教育家。

她幼年因意外疾病而引致失明及失聪。后来凭借着她的导师安妮·莎莉文（Anne Sullivan）的努力，她学会了说话，并开始和其他人沟通并接受教育。

她毕业于哈佛大学。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇--塔斯喀姆比亚。

她在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的努力下，用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象，海伦加入了美国国家社会党（Socialist Party of America）和国际产业工人协会IWW(Industrial Workers of the World)，成为一名激进的社会主义者。

曾着有《我是怎样成为一名社会主义者的》和《我为什么要加入 IWW》两篇文章解释自己的行为动机。但西方历史教科书往往褒扬海伦·凯勒早年与疾病抗争的故事，而其成年后作为一名社会主义者的事实被故意忽略了。

在《老师告诉我的那些谎言-美国历史教科书犯下的错误》一书中曾提到这一点。 海伦·凯勒一生一共写了14部巨作。

《我的生活》是她的处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的影响。

本书由海伦·凯勒的《我的生活》《走出黑暗》《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动 、真实而伟大的一生，许多文字还是第一次与中国读者见面。《海伦·凯勒》为苏教版五年级下册第8课，也是试用本六年级下册第九课。

《我的老师》选入北师大版初一教材，《再塑生命》选入人教版八年级下册第五课。 20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她--海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。

然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。

海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。海伦·凯勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者，她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人，曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》 莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。

一天，老师在海伦凯勒的手心写了'water'“水”这个字，海伦凯勒不知怎么搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。

接着，莎利文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。

这个喝的字唤醒了我的灵魂，给我以光明、希望、快乐。 不过，莎利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。

可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。 为了克服这个困难，莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。

当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒，除了突破功能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。

海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国 人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。 海伦·凯勒的散文代表。