1.如何搞好"两学一做"专题学习讨论简报

很高兴告诉你！

两学一做”学习教育是一次思想教育，就是要打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行，使广大党员严格要求自己、严格遵守党的纪律，凡事以身作则、冲锋在前、率先垂范，为人民奋斗、对党忠诚。笔者认为，各级党组织要开展好“两学一做”学习教育，就是要精心组织、统筹安排，做到“三个严禁”。 严禁学习囫囵吞枣。学习党章、学习系列讲话要作为理论武装的重中之重，各级党组织要在学好学深上下功夫，分类建立学习形式，通过会议学、文件学、上学、书本学、影像学、现场学、编唱小曲学、测试检验学等方式，深入学习《党章》、系列讲话。同时，党规党纪是对党章的延伸和细化，新修订的《中国廉洁自律准则》和《中国纪律处分条例》不能放松学习，要纳入学习内容之一，加深学习，强补精神之钙，不可囫囵吞枣。

为你解除疑惑是我的快乐！

2.如何在农村党员中开展好 “两学一做”

1.要强化经费保障。农村地区党员多数都以种地为职业，要求参加学习等活动建议以务工补贴的方式为党员给予一定补助，建议为农村基层党组织开展活动提供经费保障，确保村级党组织“两学一做”正常开展。

2.要突出学习实效，注重创新学习宣传方式。比如：可结合实际选择一些群众喜闻乐见的方式（依托农村文艺宣传队编排文艺节目巡演、编排花灯节目表演、讲故事、演讲、知识竞赛等）进行学习宣传，避免枯燥乏味。这方面典型如：双兴文艺宣传队、后山花灯等。又如：可以村党支部为单位建立微信群，既方面与外出流动党员的沟通联系，又方便掌握学习内容、分享学习心得。又如：组织党员到红色教育基地参观学习，再次经受思想洗礼教育；到我县周边的一些党建精品示范参观考察学习，开阔党员眼界，增强党员服务意识、发展意识。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

3.要突出“做”的效果，注重创新工作载体。比如：引导党员争做合格党员，可开展“三亮三比三评”（亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评）活动，要求党员佩带党徽，党员农户悬挂“党员之家”牌子，与信用社合作商定，建议对获得优秀的党员，提高授信额度，通过这些方式增强党员的荣誉感。

4.要强化分类指导。针对不同年龄、不同文化程度、不同区域的党员，因材施教，采取不同的授课方式，针对农村党员要尽量通俗易懂。

要改进考核评价方式。不能用写了多少心得体会、抄了多少笔记来衡量学教效果，要切实防止“文山会海”现象。

3.如何在农村党支部开展两学一做学习教育

第一，摸清党员基本情况。对党员人数，年龄，文化程度，是否在家，流入地，联系方式等基本情况建立台账。

第二，对党员按照年龄，是否在家，文化程度等方式进行分类。对于在村党员，村党支部集中组织开展学习教育；对于流动党员，建立微信群，在微信群上发布学习资料便于学习；对于不能使用微信和文化程度较低的党员，进行面对面讲解和语音播放等方式进行学习教育。另外，对于能够使用智能手机的党员，通过手机下载“党员小书包”进行学习教育。

第三，制定学习计划和学习制度。根据学习计划组织党员学习并要求撰写心得体会和记好学习笔记。对于无书写能力的党员，让其谈体会，通过语音或代写加以记录。

第四，完善并归档资料。将党员学习教育情况一一整理并建立档案。

第五，制定相关制度。对于在学习教育中表现突出的党员进行表扬并适当给予奖励，对于表现差的党员，及时进行批评教育。

4.村两学一做,后进村转化的工作总结

基层组织、管理的重要。

没有范文。

以下供参考：

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

5.党支部如何开展两学一做学习教育的最新相关信息

浅谈村级党支部如何开展“两学一做”学习教育

“两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员。**提出“两学一做”的要求，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。俗话说“没有规矩，不成方圆”。党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解或一无所知，那么说出什么有损形象的话和做出什么有损形象的事也就在所难免了。加之，不少党员理想信念模糊动摇、意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端正，所以我们务必要加强学习教育。那么作为一个党支部来如何开展“两学一做”学习教育呢？

第一、围绕专题学习讨论。按照“三会一课”制度，村党支部积极组织全体党员集中学习，传达各级党组织会议精神，学习相关文件内容，村级党员干部通过培训、自学，把自己的学习到的知识分享给全体党员，大家进行讨论，加深理解与记忆。同时，每个党员做到自学，或看报或看电视听广播，尤其是年轻一代的党员更要养成记笔记的好习惯，每一季度向村级党支部递交学习笔记和学习心得，把个人自学与集中 学习结合起来，不要求长篇大论，只是通过学习对自己有何启发，能从真正意义上将理论知识与实际行动相结合。

第二、创新方式讲党课。我们要鼓励支部书记、普通党员、老党员、离任老支书联系村级实际讲党课，运用身边事例、现身说法、强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

第三、召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会，支部班子及其成员要对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风进行评议。

第四、开展民主评议党员。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序对党员进行评议。同时，结合民主评议，支部班子成员要与每位党员谈心谈话。综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

作为大学生村官，我们既是学习者又是组织宣传者，针对党员多样化学习需求，我们要充分利用**员网、手机报、微信和远程教育平台为村级全体党员提供丰富多样的学习资源，积极引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，为“两学一做”学习教育的做法和成效营造良好的氛围。