1.写一篇艺术节简报的应用问

艺术节简报（激情舞动青春，自信成就梦想）以“激情舞动青春，自信成就梦想”为主题的第十一届校园文化艺术节于2014年4月30日拉开了帷幕。

从4月8日起，由各系部承办的相关活动也已经按部就班的进行着。截止到4月30日，第11届校园文化艺术节的运行情况如下：一、开展多彩文艺活动，积极构建和谐校园1、2014年4月30日早，第11届校园艺术节系列活动——大型演唱会在学院报告厅隆重上演。

本次大型演唱会由学院海贝艺术团主办，海贝合唱团承办并得到了学院相关部门及赞助商的大力支持。演唱会在无伴奏混声合唱《半个月亮爬上来》的动人旋律中拉开帷幕，主要分为怀旧金曲、流行金曲、超级模仿秀、民俗风、时下热歌五个环节，并穿插T台秀表演，同属艺术团的海贝舞蹈团和“闪灵”乐队也作为嘉宾为广大观众献上了精彩的演出。

整场演唱会高潮迭起，座无虚席的报告厅内不时爆发出热烈的掌声。最后艺术团师生的大合唱《手牵手》将演唱会推向了最高潮。

本次演唱会贴近学生生活，深受学生喜爱，营造了校园文化艺术节团结友爱、和谐奋进的良好氛围。2、5月17日晚，学院第五届校园文化艺术节系列活动——第二届学生社团风采展示主题晚会在学院报告厅举行。

学院团委及各系党支部、团总支负责人参加了本场晚会。晚会在热烈的气氛中开始，精彩的表演激发了台上台下同学们兴奋的情绪，一次次响起了掌声和欢呼声。

特别是心理协会的短剧“梁祝”、旅游学社表演的情景导游，给同学们留下了深刻的印象。晚会历时近两个小时，最后海贝电声乐队的节目把晚会推向了高潮。

3、由应用艺术系与机电系承办的校园艺术节系列活动之校园绘画大赛于2007年4月16日—5月23日成功举办。此次活动以增强同学们的艺术修养为目的，吸引了学院各系同学的积极参与，初赛报名者共67人，经广大学生投票与专业老师评比后选出了20幅作品进入了决赛。

决赛于5月23日在主教楼阶八举行，共有18名同学进入决赛进行现场作画，时间为2小时，分为命题作画和模特写生。经过评审小组的评比，最终有六名同学获奖。

4、由机电系、计算机系和艺术系联合承办的第五届校园文化艺术节系列活动之~ 1 / 3 ~“S-ZONEDIY个性行为展示——服饰涂鸦”于5月21日晚在主教学楼成功举办。本次活动以迎2008奥运、共建和谐校园、环保为主题，从宣传到举办历时一个月，活动要求参赛选手任选一个主题对统一的服装进行涂鸦创作，现场气氛热烈，参赛者积极性较高，充分发挥了学生的独创精神，将自己想要表达的主题和精神充分融会在创作中。

5月23日，颁奖晚会在学院报告厅隆重上演。颁奖的同时对优秀作品进行了现场展示。

二、提倡身心健康，构建自我和谐校园文化艺术节系列活动篮球、足球比赛已经圆满落幕。本次篮球、足球赛由学院体育部承办，比赛精彩纷呈，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏、奋力争先，赛出了风格、友谊，充分展示了我院学生球类运动水平，也涌现出了一批球类运动技艺较高的学生。

经过三十余场比赛，最终商务系、语言系分别获得了篮球男、女组别冠军，计算机系获得足球赛冠军。三、提高思想素质，争做和谐新青年4月中旬，我院团委学生会学习部主办了以“培育滨海精神，构建和谐校园”为主题的天津滨海职业学院第五届校园文化艺术节系列活动——大学生辩论赛。

经过历时尽一个月的初赛、复赛，最终机电系代表队和国际语言学院代表队力挫群雄，进入最后的决赛。5月16日决赛在阶三教室拉开帷幕。

院长马连华、党委副书记窦俊洁、副院长杜学森及学生处王伟主任、团委何晓铭书记担任了本次决赛的评委，本次比赛在热烈的气氛中举行，双方辩手经过激烈的角逐，最终机电系代表队以优异的成绩夺得冠军，获得本届大赛的最佳团队奖，国际语言学院代表队获得优秀团队奖。最后，院长马连华对此次大赛进行了精彩的点评。

四、“积极参与实习实训，完善提高职业素养” 1、2007年5月16日，由商务系承办的第五届校园文化艺术系列活动之——首届模拟招聘会成功举办。本次活动旨在增加同学们面试技巧、提升应聘能力。

决赛共有15~ 2 / 3 ~名选手入围，邀请到就业指导处教师作为主考官，对决赛选手进行现场面试及指导。活动现场气氛热烈，评委们幽默的点评给同学们上了生动的一课。

2、2007年5月23日，参加模拟招聘会的所有选手及部分学生代表在梁殿文老师的带领下共同参观了国际贸易航运中心及天津开发区的报关行，了解工作流程，开拓学生视野，加强了对学生职业能力的培养，使广大学生受益匪浅。3、5月30日下午，经管系承办的校园文化艺术节系列活动——第五届滨海之星摆台大赛在餐厅服务员实训室举行。

参赛选手们表现积极，动作规范标准，均取得了优异的成绩，其中06旅游一班的张瑜同学表现尤为突出，获得比赛的一等奖。本次活动不仅展现了同学们的风采，也锻炼了同学们应考的能力，帮助同学们形成良好的心态对待即将来临的餐厅服务员中级考试。

除以上活动外，团委学生会承办的第三届非常女声校园歌手。

2.艺术节 报道

我帮你修一点

艺术，让童年更璀璨！

为了在舞台展示我们的风采，展现我们的活力。在2011年5月26日上午，我校的三（2）班、四（5）班、五（1）班、五（2）班在德勤文化园开展了“艺术节”的主题活动。

早上，排好队型，火急火燎地赶到德勤园。不为别的，只为一眼目睹我们四个班准备了将近一周的精彩节目。第一眼看到台上四位小主持精心的打扮，着实让我们一惊，大家都很重视这次艺术节的活动啊。舞台旁的小演员们严阵以待：有的在化妆、有的在进行最后排练。。。。。。通过主持人的介绍，大致明白了整个活动的过程。校领导致词：“德勤文化园现在正式是我们辅成教育集团的活动地之一了！”说着，把手上的金匾双手递到德勤园负责人手上。“啪啪啪！”台下响起了雷鸣般的掌声，节目陆续开始了。

“有缘才能相聚，有心才会珍惜。”正如《左手右手》中所唱的一样：当左手拍向右手，我们的步伐就有节奏，当右手拍向左手，我们的力量就有源头。唱得我们心中陶醉，没有一个人在窃窃私语……………………

这样行不行？最后一段要修一下，你的，感觉前言不搭后语。最后一句你可以写成大家都情不自禁一起哼起来

3.求一篇校园文化艺术节的简报,需要正确的格式

一、简报的格式 （一）报头 简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。

首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。 简报除用“**简报”、“**动态”、“情况反映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。

如《**大字“三讲”教育简报》。简报名称用大号字套红印刷。

期数位于简报名称下方正中，加括号。如果是综合工作简报，一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。

如果是增刊，就标明增刊字样。 编发机关一般是“**办公室”或“**秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。

日期位于编发机关右侧。 如果需要保密，在首页报头左上角标明密级或“内部刊物”字样。

确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。 间隔横线一般为红色。

（二）报核 报头以下、报尾以上的部分都是报核。 报核包括以下项目： 1.目录 集束式的简报可编排目录。

由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五星标志。 2.编者按 必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。

编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。 3.报道 一期简报可以只有一篇报道，也可以有多篇报道。

依次排列即可。 （三）报尾 报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。

报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可。 二、简报的写法 （一）标题 简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基本类型。

1.单标题 将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：《后勤工作今年重点抓好五件事》、《我校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”教育方案》。 标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加用标点符号。

2.双标题 双标题有两种情况： 一是正题后面加副题。如： 再展宏图创全国一流市场 ——**农贸市场荣获市信誉市场称号 前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。

二是正题前面加引题。如： 尽责社会完善自身 华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动 前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概括主要报道内容。

（二）正文 1.导语 导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。 导语写作的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。

导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。

把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式。 把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提问式。

先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫做结论式。这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。

2.主体 主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。 写好主体是编好简报的关键。

主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，要视具体情况而定，没有固定的框框。 主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。

纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。 如果内容比较丰富，各层可加小标题。

3.结尾 简报要不要结尾，因内容而定。事情比较单一，篇幅比较短小的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。

事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小结，以加深读者印象。有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。

4.五一五四活动简报

庆祝“五四”青年节活动简报

为了庆祝“五四”青年节，活跃团员青年的节日文化活动，激励广大团员青年继承弘扬“五四”精神和共青团的光荣传统；XXXXXX公司党委高度关注，由党群工作部、公司团委组织开展了形式多样、丰富多彩的主题活动。

一是以建党90周年、西藏和平解放60周年和“五四”运动92周年为契机，进一步深化团员青年意识主题教育，组织团员青年参观了有着浓郁民俗风情的藏东南文化遗产博物馆，了解XX地区藏民族的优秀文化传承和社会主义新西藏建设跨越式的发展成果。

二是以“发扬优秀传统，我与企业共发展”、“永远跟党走”为主题，组织参加活动的团员青年进行座谈，请公司劳动模范对广大团员青年言传身教，共话企业发展与个人立足本职岗位，创先争优，实现正确世界观、人生观、价值观的必然联系，要求广大团员青年认真钻研学习理论知识，加强专业知识的积累，通过不断探索和努力，在XX公司的发展中承担后继者和中流砥柱的重担；团员青年们纷纷表示，将立足本职，爱岗敬业，向老职工和劳模们学习，借助党、团组织这些交流平台，提升自己的政治、专业、文化素质，坚定“永远跟党走”的理想信念，切实把思想和行动统一到公司党组各项决策部署上来，在公司团委的领导下，出色完成各项工作任务。

三是以“低碳、环保从我做起”为口号，自发的在博物馆景区内，以义务劳动的形式，捡拾地上的烟头、纸屑，清除树坑、植被上的垃圾；用实际行动展示了团员青年风采，诠释了“青春光明行”电力企业活动品牌。