1.小学生创意小能人的事迹材料怎么写

大家好！我是XXXX X(X)班的XXX，职务是XXX，我要申报的是XXXXXXX。

我自觉遵守学校的各种规章制度，以班干部标准要求自己。我热爱生活、讲文明、见到老师能够主动问好，并能在各项工作中当好老师的小助手。

我乐于助人，能够帮助同学解决学习上的难题。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，误了提高综合能力，我能够积极参加学校、班级组织的各类活动。

这学期我还获得了许多荣誉。我热爱学习，学习成绩优秀，学习态度端正，目标明确，主动好学，上课能够专心听讲，积极思考老师提出的问题。

在课后认真完成老师布置的作业，并按时交上。我酷爱读书，书是我最亲密的朋友，读书是我在课余生活中的一大乐事。

无论什么书我都读的津津有味，沉浸在书的海洋中。广泛的阅读，开阔了我的视野，也提高了我的作文水平。

我热爱体育，身体素质良好。经常参加课外锻炼，积极参加学校组织的的登山比赛等各项体育活动。

我一定会更加努力，争取在下学期做得更好。

2.怎样写一篇才艺小能手的介绍

我叫蒋丹瑶，照片中那中富有灵气的女孩就是我。我喜欢看课外书、画画、做手工，曾获得“多才多艺小能手”、“优秀红花少年”的光荣称号。

课堂上，我积极与同学合作交流，提出独特的见解。由于我精彩的发言常得到老师、同学的夸奖。陈景润说过：“攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗马峰一样式，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的”。同学们，让我们携手奋发，共同到达理想的彼岸吧！

才艺小能手

新学期开学的升旗仪式上，只见蒋丹瑶同学微笑着，充满信心地走上司令台，拿起话筒开始熟练地主持升旗仪式：“老师们，同学们，升旗仪式现在开始……”清脆悦耳的声音荡漾在美丽的校园上空。望着韩浩盛那自信的笑脸，老师和同学都感慨万千：韩浩盛同学成长真快啊！为了能顺利主持升旗仪式，上学期，大队辅导员张老师让他拜师学艺，跟着上一任主持升旗仪式的大姐姐学习主持的本领。韩浩盛十分珍惜这难得的机会，虚心好学，不耻下问，每天除了完成紧张的学习任务，认真做完作业外，他挤出时间读熟、背诵主持稿，一遍一遍地训练，仪表、神态、姿势、语速，样样都要规范，即使高烧发到四十度，他还坚持着。功夫不负有心人，经过一学期的磨炼，如今的韩浩盛能从容自如地主持升旗仪式了。这成功的背后，倾注了他多少心血啊！

令老师和同学记忆犹新的是：今年暑假，当全校师生得知我校蒋丹瑶同学在上海市“龙华魂”弘扬民族精神征文活动中荣获一等奖的喜讯时，大家都欣喜万分。紧接着上海市教委要求我们学校在两周内根据征文内容改编排练出舞蹈《不朽的丰碑》。时间紧，难度大，又加上天气炎热，谁来演主角王庆平呢？学校领导经过反复斟酌，决定把这艰巨的任务交给韩浩盛。韩浩盛义不容辞，毅然接受了下来。他冒着三十八摄氏度的高温，克服一切困难，一个动作一个动作地纠正、训练……又往返于嘉定、上海之间进行彩排，最终演出获得了成功，他塑造的英雄王庆平栩栩如生。赢得了市领导们的一致好评。

3.小学生如何做个理财小能手

做个理财小能手 活动目标 1、通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。

2、让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。 3、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。

重点 帮助学生树立健康、求实的消费心态 难点 学会如何合理地使用零花钱。 活动准备 课本P19页家庭收支统计表。

通过和家人的交谈，你从中懂得了什么？ 活动过程 一、故事导入 由拳王泰森的故事引导学生概括出储蓄、投资、节约，并引出课题理财——做个理财小能手。（板书） 1、世界拳王泰森曾经有4亿，可是在2003年却因有2700万美元的债务申请破产变成了穷光蛋成为了娱乐界小丑，是什么原因呢？这种亿万富豪到穷光蛋这种角色的变化到底是什么原因产生的呢？PPT泰森挥霍无度，学生谈感受。

2、石油大王洛克菲勒，他是石油业的霸主是财富的象征，可是童年的时候他的家境十分贫寒，一个穷小子最终是那么有钱是为什么？看PPT洛克菲勒的财富积累。学生谈感受，教师板书：储蓄 节约 投资 教师小结：泰森虽然有亿万家财但由于他铺张浪费，消费（板书）的习惯非常不好变成了穷光蛋，而洛克菲洛会储蓄会节约会投资会积累最终财源滚滚，其实这就叫理财（板书）。

在我们的家庭中也存在着理财，就叫做家庭理财，我们每一个同学从小就应该参与并且学会理财，做个“理财小能手”（板书）。同学们，你们真的能做个理财小能手吗？我们一起参与到一个家庭理财中去，让老师检阅一下同学们是否会理财。

二、学生分析问题 1、出示一份家庭收支表，让学生找出其中有什么不合理的地方，如个人有难度可在小组讨论进行。 某同学一家三口，月平均收支情况（单位：元/月） 收入：7000 买房贷款：1500 宝宝保险：教育保险、人生保险、医疗保险 合计420 教育费用：钢琴、外语、学费计400 伙食费：家里吃饭、外面吃饭、零食计1900 衣服开支：400 养车费用：汽油费、保养费、养路费、保险 计1140 水电煤气：200 人情开支：150 孝敬父母开支：400 通讯：手机、固定电话、宽带费用计150 冲动消费（见到喜欢的东西就买）：300 合计开支：6960 每月结余：40 2、零花钱哪儿去了？出示小明用钱表，看小明的问题出在哪儿，可以怎样帮小明省钱。

东东带了十元钱到了学校他看到校门口有很多玩的和吃的东西，他禁不住去 买自己喜欢的东西了，于是，他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买《小学生必背古诗》（标价5.8元）的，他该怎么办？ 教师小结：在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加了父母的负担，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。 3、出示两张乱花钱的照片让学生谈感受。

A正值放学时间，孩子们三五成群聚集在学校周围的摊点，购买零食。 B孩子痴迷上网、玩游戏，找各种借口向家长要零用钱，甚至偷偷从家里拿钱 4、PPT出示外国小朋友零用钱使用情况，对比谈感受，对此你有什么启发呢？ 孩子3岁能够辨认硬币和美元纸币；4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到在无法把商品买光的情况下，必须要作出选择；5岁时知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的；7岁能够数大量硬币；8岁知道他们可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存到储蓄账户里；9岁能制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；10岁时懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用；11岁时知道从电视广告中发现事实；12岁能够制定并执行两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。

三、集体讨论解决问题 1、完成课本第20页，在小组内互相展开调查，填写调查记录、调查心得。 2、小组讨论我们作为小学生，应该怎样用钱？ 汇报 四、小结，补充方法 1、教你一招 老师这里有一个“红绿灯”方案 红灯：当你的要求超出家庭经济承受力时，对自己说：“这样东本我现在可以不买。”

在心中亮起红灯，提醒自己。 黄灯：买东西时，先问问自己：“这是我现在需要的吗？”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。

绿灯：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。 2、网上购物 仍回到小明的问题上，小明买的那些书等如果通过网上买会省多少钱，让学生谈谈网购的优缺定。

（不知是否恰当） 五、交流 制定“星期零用钱消费表”教师示范填写，学生尝试填写。 六、结束 最后老师送同学们一句话：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

七、拓展活动 1、课后让学生继续填写“星期零用钱消费表”。一星期后全班进行反馈、交流。

2、让学生回家调查了解家庭一日开销的数目及项目，之后进行“当家”活动，设计家庭支出方案，在实际操作中检验自己的方案是否合理。

4.我们班里的小能人

要说我身边的小能人，那可真不少，有热爱劳动的、有能歌善舞的、有能言善辩的，有在学习上兢兢业业名列前茅的……而在这么多小能人中，却只有他是我心里真正的小能人——我们班出黑板报的主力——高亦恺。

高亦恺中等的个子，浓浓的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛，极有神采。他平时一声不响，之所以能在出黑板报时充当主力，是因为他颇有组织能力和写的字十分漂亮。

有一天，学校又要每个班级出黑板报了。接到这个命令，很多同学都热火朝天地干了起来：擦黑板的擦黑板、搞设计的搞设计、想要画图的画图、想要写字的写字……大家都劲头十足地干着。起初，好几个同学，挤在一块写字，写的字歪歪扭扭，十分潦草。高亦恺怔怔地站在黑板报前，眼睛一眨也不眨。然后，只见他倒背着双手，紧皱眉头，在教室内来回走着。突然，走到黑板前，大声地对同学们说：“同学们，你们都停下来，这样是出不好黑板报的，请你们都听我指挥。”说完，他便重新擦好黑板，把黑板分成几大块，分别由他和另外几位同学来出这期的黑板报，安排好后，只见高亦恺自己拿起粉笔，卷起袖子，平心静气，“唰唰唰”地也在黑板上写了起来，他那全神贯注的劲，真令人佩服。瞧，那字个个匀称，刚劲有力，还真有点“书法家”的气质呢！不大一会，黑板报出完了，高亦恺的脸上绽开了满意的笑容。这时，程老师走进教室，看到这一期黑板报后，也满意地点了点头。

其实，我的同学高亦恺不仅出黑板报是他的强项，一手书法更是叫人赞不绝口，而且电脑给画的技术也很高明，都曾经在市里比赛得过奖呢。

听了我的介绍，你觉得他是不是我们班里的小能人呢？

在我们班级里，有很多“小能人”，有“书法小能人”秦怡涵，有“绘画家”严梦旭，还有“足球高手”瞿亚锋````````可给我印象最深的要数“飞毛腿”张颖了。

她长着一张瓜子脸，眼睛大大的，厚厚的嘴唇。她平时很文静，不太爱说话。有时，别人夸奖了她，她脸上会渐渐害羞起来，红通通的脸蛋像一个熟透了的苹果。她做作业也比较认真，有时说起话来，真是幽默极了！说起她的体育成绩，更加令人惊讶了。

记得有一次的体育课上，老师要测试我们200米的跑步成绩。先是男生考，马上就要轮到女生时，我的心里可紧张了。这时，我看了看张颖，她露出一种轻松的神情。该我们跑了，我们一组有六个人，其中张颖也在我们一组，我们做好了准备，紧张的望着起跑线。我的心跳也越来越快，就像悬着一只小兔子似的。随着老师的一声哨响，我们个个都飞快地冲了出去，我一下子跑了两个来回，却落在张颖后面，实在是跑不动了，可张颖却仍然在飞快地跑。我心想：她那种坚持不懈的毅力可真值得我学习。我便鼓足勇气，跑了起来。最后，终于跑完了。我们都跑得气喘吁吁，大汗淋漓。张颖得了第一名。

张颖，你真是名副其实的“飞毛腿”。 嘻嘻哈哈

5.写一篇关于小学社团活动的教育报道

为了丰富小学生的校园生活， 挖掘小学生的歌唱潜力，培养小学生的音乐修养，努力营造和谐向上、健康雅致的校园文化氛围和艺术教育环境，我校成立了“小天使合唱团”和“蓓蕾少年合唱团”，为纯真可爱的孩子们提供了一个展示自己音乐才能的舞台。

2014年3月18日，我校王欣老师和廖静老师在学校唐雨霞主任的引领下携手成立了合唱团，并对自愿加入合唱团的小学生们进行了紧张激烈地选拔。经研讨决定：低年级（一-~~三年级）的学生加入“小天使合唱团”，由廖静老师负责排练；高年级（四~~六年级）的学生加入“蓓蕾少年合唱团”，由王欣老师负责排练。并明确规定：一、低段学生合唱训练时间为每周星期一中午12:20~~13:00和每周星期三中午12:30~~13:10，高段学生合唱训练时间为每周星期二和星期四中午12:30~~13:10；二、若合唱团成员超过三次迟到或超过五次请假，视为弃团处理；三、若合唱团成员在训练过程中缺席一次以上，直接视为淘汰处理。四、遵守纪律，刻意扰乱排练纪律并且屡教不改者，予以替换。合唱团的组建和训练，以点带面，充分调动了小学生学习艺术的兴趣，力求达到以美育德，以美启智，以美健身心的目的，从而促进我校小学生素质的全面发展！

孩子是祖国的未来，是人民的希望，他们像小树苗正在成长，像花骨朵儿等待绽放，像山泉奉献甘冽，像小鸟拥抱蓝天……合唱团为孩子们提供了一个“真、善、美”的小世界，让他们的音乐梦想展翅翱翔！

6.四年级400字我昰劳动小能手作文

我是劳动小能手

一天下午，我闲着无聊，在外婆家走来走去，突然想起外公常在家门口修剪灌木，于是我找出大剪刀准备出去修剪灌木。

一走出家门，呀！灌木已经长得很高了！我马上走过去左剪一点，右剪一点，把灌木剪成了一个"爆炸头"。这可把正在看报纸的外公给逗乐了，外公和颜悦色地对我说："你修剪灌木的时候应该盯牢一个地方慢慢剪，要仔仔细细剪好每个地方，不能像你这样胡乱剪，这样只会让灌木更糟。"

听了外公的话，我又仔仔细细地剪起来。我弯着腰，拿着大剪刀一点一点慢慢地剪着，尽管我的脚麻了、腰酸了，头上布满了大豆般的汗珠，可我还是认认真真地剪着。

功夫不负有心人，我终于把灌木修剪得整整齐齐的。外公见了，高兴的说："你真能干！是一个我是劳动小能手，我们家的花园比以前更漂亮了！"