1.乡镇如何开展远程教育工作

农村党员干部现代远程教育是党建工作的重要组成部分，是当前党员教育培训的重要形式之一。几年来，远程教育工作以其设备简单、信息量大、受地域条件限制小等优点在全县得以迅速推广并受到广大基层群众和党员干部的欢迎。但经过近期工作调查结果来看，各乡镇远教工作还存在着很大差距，因此我认为，开展远教工作，工作思路和方法尤为重要，必须要常抓不懈，真抓实干，以新招奇招，突出特色亮点，推动乡镇远程教育工作再上新台阶。

一是提高思想认识，提升远教业务水平。

农村党员干部现代远程教育设备具有简单易操作、信息传播迅速的特点，但对于大多从未接触过计算机的农村党员干部来说，要达到能熟练操作、自我甄选实用信息，甚至是自我排查日常故障的水平，那绝非一朝一夕之功所能为之。因此，我们广大的基层远程教育工作者们必须树立正确的思想：一是树立远程教育工作是党建工作的重要内容的意识，高度重视远程教育工作；二是树立远程教育工作是一项长期的系统工程的意识。要充分发挥远教设备的作用，有一个循序渐进的过程，要搞好远程教育工作必须得摒弃急于求成的想法，克服懈怠，扑下身子，因地制宜，踏踏实实投身到工作中去。

二是健全工作机构，充实专兼职人员。

建立健全远程教育工作的领导和服务机构，明确各自职能和任务，确保经费得到保障；充实专兼职远程教育工作人员，将工作落到实处。当前全县各乡镇大都已经建立了远程教育工作领导小组，成立了远程教育办公室，也有自己的专兼职工作人员，但普遍存在工作人员数量偏少、兼职过多、精力投入不足等问题。乡镇处于最基层，面临大量繁杂的工作，年轻人偏少，想要落实专兼职人员往往显得心有余而力不足。针对此种情况，乡镇可以根据实际情况，采取外人为我所用的办法，将乡镇中心小学、村小的计算机专职人员以及驻村帮扶干部充实到远程教育办公室，借用其技术资源来推动全镇的远程教育工作。

三是建立奖惩机制，调动工作积极性。

远程教育工作点多面广，特别是依托村党员活动室建的站点，由于技术原因，大部分站点的管理、使用和维护等事情大都由乡镇远程教育中心站点代为包办，村级站点几乎名存实无，导致整个远教工作严重滞后。为此，乡镇必须要尽快让各村站点在管理和使用上独立起来，真正充分发挥远程设备的重要作用。因此，必须要加强村级站点的调度和培训工作，建立健全奖惩机制，奖惩并用，以充分调动站点工作人员、尤其是村级管理人员的积极性。一是明确各村党支部书记为站点管理的第一责任人，管理员为第二责任人，并将管理和使用情况纳入到镇党委、政府对村年终考核的内容中，搞得好的加分，搞得不好的减分。二是结合常规党建工作督查对远程工作走在前面的村党支部和管理人员由镇党委予以表彰，树立先进典型，以便以点带面。

四是加大宣传力度，扩大远教知晓率。

当前农村远程教育工作存在的不仅仅是村级站点的技术使用问题，还存在着受众面太窄的问题。近年来，农村当中文化程度较高、思想意识先进的年轻人们大都外出务工，留守家中的是大量的老人和妇女儿童。这部分人的思想意识较为落后，依靠科学致富的意识不强。因此，我们必须通过各种方式，比如利用逢赶场天发放宣传单、现场咨询讲解、播放学用典型示范户光碟、学用成果展播等方式对远程教育的好处进行大力的宣传，提高广大群众主动参与到远程教育工作中来的积极性。

同时最重要的是要建设好农村党员干部现代远程教育终端站点。在实现我县乡镇农村远教站点全覆盖以后，乡镇中心站点要加强终端站点管理，认真组织学习培训，加强教学辅导，促进学用成果转化。坚持一站多用，共建共享，不断满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务的需要，努力使终端站点成为提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设的切入点、农村信息化的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城务工人员学习职业技能的传授点和丰富农民群众业余文化生活的娱乐点。

五是保持纵横联系，获取指导和支持。

县级远教办是远程教育工作的业务领导部门，拥有一定的技术力量和丰富的远程教育工作经验，各乡镇远程教育工作各有其特点和亮点。当然，要搞好区域化远程教育工作，只依靠各自乡镇自身的力量显然不行，因此，乡镇远程教育办公室一定要与上级远教办及兄弟乡镇远程教育办公室保持经常性的联系，以获取其最大的业务指导和技术支持，促进本乡镇远教工作高质高效开展

2.乡镇如何开展远程教育工作

农村党员干部现代远程教育是党建工作的重要组成部分，是当前党员教育培训的重要形式之一。

几年来，远程教育工作以其设备简单、信息量大、受地域条件限制小等优点在全县得以迅速推广并受到广大基层群众和党员干部的欢迎。但经过近期工作调查结果来看，各乡镇远教工作还存在着很大差距，因此我认为，开展远教工作，工作思路和方法尤为重要，必须要常抓不懈，真抓实干，以新招奇招，突出特色亮点，推动乡镇远程教育工作再上新台阶。

一是提高思想认识，提升远教业务水平。农村党员干部现代远程教育设备具有简单易操作、信息传播迅速的特点，但对于大多从未接触过计算机的农村党员干部来说，要达到能熟练操作、自我甄选实用信息，甚至是自我排查日常故障的水平，那绝非一朝一夕之功所能为之。

因此，我们广大的基层远程教育工作者们必须树立正确的思想：一是树立远程教育工作是党建工作的重要内容的意识，高度重视远程教育工作；二是树立远程教育工作是一项长期的系统工程的意识。要充分发挥远教设备的作用，有一个循序渐进的过程，要搞好远程教育工作必须得摒弃急于求成的想法，克服懈怠，扑下身子，因地制宜，踏踏实实投身到工作中去。

二是健全工作机构，充实专兼职人员。建立健全远程教育工作的领导和服务机构，明确各自职能和任务，确保经费得到保障；充实专兼职远程教育工作人员，将工作落到实处。

当前全县各乡镇大都已经建立了远程教育工作领导小组，成立了远程教育办公室，也有自己的专兼职工作人员，但普遍存在工作人员数量偏少、兼职过多、精力投入不足等问题。乡镇处于最基层，面临大量繁杂的工作，年轻人偏少，想要落实专兼职人员往往显得心有余而力不足。

针对此种情况，乡镇可以根据实际情况，采取外人为我所用的办法，将乡镇中心小学、村小的计算机专职人员以及驻村帮扶干部充实到远程教育办公室，借用其技术资源来推动全镇的远程教育工作。三是建立奖惩机制，调动工作积极性。

远程教育工作点多面广，特别是依托村党员活动室建的站点，由于技术原因，大部分站点的管理、使用和维护等事情大都由乡镇远程教育中心站点代为包办，村级站点几乎名存实无，导致整个远教工作严重滞后。为此，乡镇必须要尽快让各村站点在管理和使用上独立起来，真正充分发挥远程设备的重要作用。

因此，必须要加强村级站点的调度和培训工作，建立健全奖惩机制，奖惩并用，以充分调动站点工作人员、尤其是村级管理人员的积极性。一是明确各村党支部书记为站点管理的第一责任人，管理员为第二责任人，并将管理和使用情况纳入到镇党委、政府对村年终考核的内容中，搞得好的加分，搞得不好的减分。

二是结合常规党建工作督查对远程工作走在前面的村党支部和管理人员由镇党委予以表彰，树立先进典型，以便以点带面。四是加大宣传力度，扩大远教知晓率。

当前农村远程教育工作存在的不仅仅是村级站点的技术使用问题，还存在着受众面太窄的问题。近年来，农村当中文化程度较高、思想意识先进的年轻人们大都外出务工，留守家中的是大量的老人和妇女儿童。

这部分人的思想意识较为落后，依靠科学致富的意识不强。因此，我们必须通过各种方式，比如利用逢赶场天发放宣传单、现场咨询讲解、播放学用典型示范户光碟、学用成果展播等方式对远程教育的好处进行大力的宣传，提高广大群众主动参与到远程教育工作中来的积极性。

同时最重要的是要建设好农村党员干部现代远程教育终端站点。在实现我县乡镇农村远教站点全覆盖以后，乡镇中心站点要加强终端站点管理，认真组织学习培训，加强教学辅导，促进学用成果转化。

坚持一站多用，共建共享，不断满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务的需要，努力使终端站点成为提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设的切入点、农村信息化的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城务工人员学习职业技能的传授点和丰富农民群众业余文化生活的娱乐点。五是保持纵横联系，获取指导和支持。

县级远教办是远程教育工作的业务领导部门，拥有一定的技术力量和丰富的远程教育工作经验，各乡镇远程教育工作各有其特点和亮点。当然，要搞好区域化远程教育工作，只依靠各自乡镇自身的力量显然不行，因此，乡镇远程教育办公室一定要与上级远教办及兄弟乡镇远程教育办公室保持经常性的联系，以获取其最大的业务指导和技术支持，促进本乡镇远教工作高质高效开展。

3.基层组织建设年简报

我当县吧乡镇内部传阅并编制简报主要目乡镇机关简报主要目了给县领导看让们了解们领导下们乡镇何开展各项工作并取得良好成效把们乡镇领导认做得好做得突出特色工作给县领导看因县领导尤其主要领导也乡镇领导想见见得上编写内容要紧跟县委县政府制订发展战略、各项决策和全年工作计划、目标尤其要注意县委县政府简报要求些简报上学多格式、内容、写作技巧等简报包含多内容分专报和工作信息报送事报和多事报要注意时效性紧急情况要快速度报说了堆也罗嗦了堆呵呵~~~~。

4.远程教育班级简报怎么写 写什么内容

第一、班级简报要有题头

任何一份报纸都会有题头，班级简报也应该如此。题头可以用图片加文字来表达，如果计算机操作水平高一点的还可以用动画图片来表达，这样更具有电子版的特性，也更具动感。但如果不太熟悉计算机操作的，那就可以用静态图片与文字结合起来，构成班级简报的题头也是可以的。

第二、班级简报应该分栏目排列

首先想好你这期班级简报有多少个栏目，然后再将同类型的内容放到一起，构成你这个栏目的风格。

第三.班级简报中的字体大小

一般网络上的文字以小四或是11号字体比较合适，行间距为25磅比较适宜。过大的字会占较大的空间，较小的字会让人看不太清，所以，选择小四或是11号字体好一些。字间距也应该注意，太大了或太小了，都影响版面的排列。

5.乡镇党员领导干部开展监管教育简报

党员是党的细胞。

党的干部是党的事业的骨干。要搞好农村党的建设，增强农村党组织的凝聚力和战斗力，光有坚强的领导班子还不够，还必须有一支能够很好领会和贯彻执行党的理论、路线、方针、政策和党组织的决策的党员队伍和干部队伍。

主要从以下几个方面管好这支队伍：一是严把干部“入口关”，对党员和干部提出严格的要求。没有致富本领，本身不是科技示范户、不能带领和帮助群众脱贫致富的，不能当干部；干部必须做到“两个率先”和“三个一点”，即凡是要求群众不做的，自己率先不做，要求群众做到的，自己率先做到。

以乡（镇）村党校为阵地对党员和干部进行有计划有目的的培训。对党员和干部进行争先创优教育，正确的世界观、人生观、价值观的教育，党的宗旨教育和社会主义、爱国主义的教育，进行法律、政策教育和各种实用技术的培训。

这种学法，有很强的针对性和实用性，可收到潜移默化和“吹糠见米”之效。开展丰富多彩的党员活动，让党员在活动中得到锻炼提高。

比如：“双学双带双培养”，即抓乡村两级党员干部赏学习理论、学习致富技能，把党员干部培养成为致富带头人，把优秀党员培养成致富能手，把致富培养成入党积极分子。使党员干部成为新农村建设的排头兵、领头雁。

组织党员和干部外出参观考察，学习先进地区的改革开放意识和发展经济的经验，开拓视野，寻找自身的差距，努力迎头赶上。通过上述措施的实施，以达到有效地提高党员和干部的素质，进一步发挥先锋模范作用和骨干作用的自觉性和积极性。

6.乡镇远程教育工作被通报,要求写情况说明怎么写

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期。

7.如何利用远程教育开展党员教育

【英盛观察】

随着现代科技的迅速发展，使得计算机技术、多媒体技术、交互电视系统、虚拟现实等媒体产品不断应用于教育教学领域，从而产生了丰富的教学媒体。对于广大农村党员干部而言，在党员教育方面应用最广泛的就是远程教育。现就如何利用远程教育开展好党员教育，谈几点意见。

一、提高对远程教育的认识

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。

开展农村党员干部现代远程教育，是**着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

根据党的十六大精神，2003年初**决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

二、加大投入建设农村党员干部现代远程教育终端站点的资金力度，确保远程教育正常运行

农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设是一项涉及面广，艰巨复杂的工作。远程教育在站点建设过程中，各地都投入了大量的建设资金，而对于站点的维护管理经费却很少，目前各级都没有一个统一的经费解决办法，特别是有少部分没有村集体收入的“空壳村”站点，难以让教育培训工作顺利开展。

三、强化人员队伍建设

乡镇站点管理人员队伍稳定性不强。目前，大部分乡镇站点管理人员都是兼职人员，有的甚至身兼数职，根本没有精力来顾及远程教育工作。同时，有的乡镇站点管理人员更换平凡，业务水平跟不上站点管理需求。

站点建设是基础，管理和使用是关键，站点运行管理是开展教育培训工作的保障。加强管理人员队伍建设相当重要。每个远程教育终端站点应配备1名政治素质好、业务能力强、有敬业精神的专职人员，才能真正确保站点管理人员的相对稳定。定期对专职人员进行技术培训，提高服务水平。各级要采用多种形式抓好技术人员培训争取使每一位技术人员不仅能熟练对设备进行操作，还要能查找、使用和管理好教育资源，真正成为站点的“明白人”，更好的为农村党员干部、群众的学习培训提供服务。

四、建立科学规范的农村党员干部远程教育工作机制

农村党员干部现代远程教育工作建设是基础，管理是关键，农村在努力抓好站点建设的同时，从建立完善管理员队伍、健全站点规章制度、落实管理责任等方面入手，强化对农村党员干部远程教育站点管理。使站点管理有章可循、有规可依。注重在制度化、规范化和经常化上下功夫，可将远程教育工作纳入党建考核目标管理体系，制定科学的管理考核制度。进一步完善远教、教学组织、信息反馈、督促检查、激励约束、质量评估等一系列管理考核制度，逐步构建起县、镇、村三级共同管理格局。

五、学用并举、注重实效，推动远程工作深入开展

农村远程教育接收站点充分利用农村党员干部现代远程教育这一阵地，把开展农村党员干部现代化远程教育与发展农村经济、致富农民群众紧密结合起来，与农村产业结构调整结合起来，有计划、有针对性地对党员干部群众开展大规模的集中培训，从而吸引并调动党员干部学习的积极性。村级接收站应多组织党员干部和农民群众学习党的政策、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随时随学。每次学习前，各村级站点都向党员群众公开学习内容，做到有的放矢，提高了学习的针对性。为避免工学矛盾，各村级站点积极采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等办法，基本上保证了党员干部的学习时间，初步形成了党员干部带头学、经济大户示范学、农民群众跟着学的良好氛围。