1.写一篇小学反恐防爆演习的作文500字

例文

星期三下午第一节是科学课，大家都在专心致志地做着考卷。突然，广播里响起了紧急通知：“有不明人员进入校园内，请各班马上关上门窗！”教室里顿时乱了起来。李老师让我们不要慌乱，指挥我们关上门窗，并用课桌堵住前后门。

“'歹徒'来了！‘歹徒’进天鹅园了！”坐在窗边的於晨涛发出了“警报”。大家立刻向窗子拥去。只见那个“歹徒”手里拿着一把刀，戴着墨镜。“那个歹徒挺像刘sir的！”也不知是谁，说出了自己的这一想法，同学们立刻哄堂大笑起来，把面对‘歹徒’的恐惧忘得无影无踪。这时，广播里传出了“歹徒已被制服”的消息。原来，刚才是学校进行的一场防暴演习。演习这么快就结束了，许多同学很失望，“歹徒”既没有到我们五年级来，我们也没看见“歹徒”被制服的精彩场面。

这次防暴演习虽然时间不长，同学们还因“笑场”冲淡了演习的气氛，但我觉得这是值得的。下次真遇上这种事情，大家一定会用学到的防护手段保护好自己。

2.写一篇反恐演习作文

森林学校准备开展一次反恐演习，为打击敌人做准备。为此，大家便争论不休起来，有的要当警察；有的当恐怖分子……

经过一番热火朝天的争。论，“演员”名单终于出来了：小狗、豹子、梅花鹿、大象、狗熊、小兔、小猫还有小羊是警察，小猴子、老虎、狐狸是恐怖分子。演习开始了，“恐怖分子”连忙躲进了隐蔽的灌木丛中，“反恐警察”也行动了起来，它们的眼睛雪亮雪亮的，不放过任何东西，也绝不会让“恐怖分子”从它们眼皮底下逃走。

“警察们”找到灌木丛了，“恐怖分子”也屏住呼吸，心快速的跳着，在灌木丛中不停地换着位子，生怕被抓到。“警察”们找了又找，把整个森林都找遍了，都没有看见“恐怖分子”的踪迹，它们急了，额头上冒出了豆大的汗珠，小狗对大家说：“大家不要急，我们一定能抓住它们的，让我用我灵敏的嗅觉来找一下就可以了。”大家认同了，小狗从每一个地方走过时都要闻一闻，最后在灌木丛中发现了“恐怖分子”，当它们准备将“恐怖分子”一网打尽时，狐狸拿出手枪，对着几个警察说：“放了我们，要不然你们就死定了。”可他不知道身后还有几个警察，最终，它们全被捕获。

演习结束了，小狗说：“你们三个不错呀！要我们用我的天下第一鼻才找的到你们，如果没有我这鼻子的话，那可不好说。”说完，大家都笑了。往后，只要猎人来到森林“扫荡'，他就一定会狼狈的走出森林，再也不敢来了。

3.学校反暴力演练时学生应该怎样做

危险发生的信号：（门卫）警报声响起，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。

危险终止的信号：警报声停止，代表危险结束，师生转入转入正常状态。

1.由总指挥校长负责宣布反恐演练正式开始。

2.发现学校大门处（或大操场或教学楼内）有暴力分子，立即向学校反恐领导小组报告，并立即启动反恐应急预案，各小组迅速行动起来。（警报声响起）

3. 立即拨打110报警的电话，及时把事故情况电话报告教委安全科。

4.安全保卫队由（ ）老师带领队员携带反暴力器械及时赶到事发地，制止暴力分子，组织救援并保护好现场，严禁一切人员随意进出。

5.由副校长赵本明负责组织班主任迅速带领学生疏散到相应安全的地点，班主任（上课教师）立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全保卫队及时搜救。

6.救护和医疗组长（ ）老师负责拨打120急救电话，请求救援，并组织医疗组人员进行简单的处理和救护，待120急救人员到来后，（ ）老师协助将伤者送往医院。

7.班主任老师深入到学生中间，对学生进行思想工作，稳定其情绪，耐心等待时间解决。

8.由总指挥陈校长宣布反暴力演练结束（警报声停止）。

9.各班小结演练情况，再次进行反暴防范教育。

五、逃生避险方法

听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据事发地点和时间的实际情况组织学生疏散避险。

场景1.事发在上、放学时间的学校大门处（或课间操场处）。

(1)班主任和任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面，并关好窗户守候在教室门口接应逃离现场的学生；

(2)（演练前）教育在现场的学生迅速逃离现场。第一是做到远离凶手，第二是根据实际情况逃至有教师（或成人）的地方，或比较安全的教师办公室，或比较安全的教室内插上门；

(3)当学生都逃离了现场，教师立即关好门，准备相应的防卫器械（如用书包、椅子等保护身体）。

场景2.事发在上课时间的大操场处（或教学楼内）。

(1)班主任和任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面，并关好门窗户守候在教室门口，准备相应的防卫器械（如用书包、椅子等保护身体）；

(2)本班学生在室外上课的班主任立即赶到现场，组织学生逃离现场，任课教师守候在教室门口接应逃离现场的学生，并藏在远离门窗的桌子下面。当学生都逃离了现场，教师立即关好门，准备相应的防卫器械（如用书包、椅子等保护身体）。

场景3教室内学生被劫持

教师一面组织其他学生撤离现场，另一方面与歹徒进行周旋，做好耐心细致的劝说工作，等待安全保卫队员进行营救。学生也要搞好与歹徒的斗智斗勇，有机可乘时得以逃脱。110队员进行营救

五、疏散要求

1.楼梯管理。每道楼梯安排一位教师负责疏散顺序，要求及时到岗。

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2.疏散纪律

学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从管理人员和本班教师的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（脚步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令，减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。

4.《校园反恐防暴》的观后感作文400字怎样写

一是建立健全反恐工作机制。

建立健全应急处理程序，各区县教育局、各学校均进入应急备战状态，一旦发生突发事件，立即启动相关应急预案。同时加强人车出入登记制度、安全日常检查制度、值班巡逻制度、学校重点区域、重要设施设备管理制度、危险物品管理制度和校内大型活动安全管理等制度建设。

二是完善校园安全基础设施建设。整修视频监控、红外线报警装置和一键式报警装置，有条件的学校纳入属地派出所监控系统。

三是加强对重要目标和重点部位的防范。明确各校重点防护目标（学生上下学时段校门口、食堂、校车等），严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作；规范各校燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理；规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。

四是加强对涉恐涉暴重点人员的排查管控。加强与公安等部门的联动，初步形成了群防群治、齐抓共管的良好格局。

全面排查和校园周边重点部位、重点人员；建立涉恐涉暴人员数据库，加强动态管控。加强校园外租房屋人员管理，制定入户登记调查和房屋出租管理办法，及时排查可疑人员和物品。

五是加强应急值守工作。严格执行二十四小时值班制度和领导带班制度和校园巡视制度，动态掌握学校安全情况。

加强突发情况信息上报制度，遇有突发紧急情况，要在第一时间报送当地党委、政府、市教育局。针对迟报、漏报和隐瞒信息，造成严重后果者，要依法依规严肃处理，追究相关人员责任。

六是加强重大活动和重要敏感时期反恐工作。根据反恐工作变化，提升了重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐防暴工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏事件。

七是加大反恐防暴教育力度。以晨会、主题班会、黑板报、校园网站、告家长书为载体进行反恐防暴及公共安全事件防范教育，开展以疏散逃生为主的反恐应急演练，增强安全防范意识，提高应急处理能力。

5.学校反恐活动的主要形式有哪些

为有效防范校园突发暴力事件，加强师生的反恐防暴教育以提高反恐防暴能力，进一步掌握自救自护技能，确保人身安全。

11月20日中午，紫阳县高桥派出所在该镇中心学校开展了专题“反恐防暴”安全知识教育宣传活动。活动现场，全体民警通过发放宣传单页、宣传手册，现场讲解、模拟演练恐怖袭击场景等方式，向群众讲解了恐怖袭击的种类、如何识别恐怖嫌疑人、应对方式及自救互救方法，增强了师生反恐防爆防范意识，进一步提高了师生的反恐防爆应对能力，较好的营造了让师生学法、懂法、守法，全民参与的反恐防爆宣传氛围。

另外，针对校园保安配备的防爆钢叉、防爆棍等器械，民警还现场详细讲解了使用方法及注意事项，进一步增强了校园内部的安全防范能力，筑牢了校园安全防护网。演练此次宣传教育活动的开展，引起了师生对反恐防爆的极大关注。

不仅帮助师生员工了解了恐怖主义的存在以及反恐怖法的实施，同时也进一步提高了师生的安全防范意识和处理恐怖暴力事件的能力，积极地推动了该校安全防暴工作的扎实开展。

6.关于消防演练的新闻报道怎么写

为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全，我校利用大课间开展了一次安全疏散消防演练。

一阵急促的警报声拉开了“师生安全疏散演练”活动的帷幕，听到警报声，各位老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，各班任课教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带，随即各任课教师清点人数，并层层向上汇报。全校师生全部安全疏散完毕后，学校还邀请了消防中队教官对全体师生从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解。

教官还现场演示了灭火器的操作程序，使老师们掌握了正确使用灭火器的方法。 这次消防演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

就这么写。自己改去吧。

7.小班幼儿防恐怖袭出教育活动总结

北小防恐防暴演练活动总结 加强防恐应急演练 提升师生安全意识 ---北小防恐防暴应急演练总结 为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，5月21日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生870余人参加了演练活动。

下午3时，演练准时开始。一名由教师扮演的恐暴分子，以领导检查工作的名义骗过门卫进入校园，拔刀砍伤正在上体育课的学生。

学校保安发现学生遭恐怖暴力袭击，立即拉响警报，并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害，同时对恐暴分子进行劝说、交涉，尽全力保护好学生的安全。 听到警报后，校长谢波第一时间拨打“2301110”向北外派出所报警。

负责安全的领导孙书记立即发出通知：“全体师生注意，学校发生了恐怖暴力袭击，请室外的同学尽快返回教室躲避。请各班班主任、科任老师快速到教室，关闭门窗，做好防护工作，切实保护好学生。”

得知险情后，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间，等待警察救援。正在上体育课的学生迅速返回教室躲避。

班主任和科任教师立即赶到教室，同上课教师一道，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。其他教师立即到就近楼道口，指挥室外学生有序回教室躲避，保守教 学楼各楼道口，阻止暴恐分子进入教学楼。

最后，北外派出所警察及时赶到，与学校保安、教师齐心协力，最终制服恐暴分子并带走。 暴恐分子带走后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。”

学校高度重视此次演练活动，演练前，精心制定演练方案，召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。此次演练活动也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指导。

此次演习考验了保安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定。

通川区北外镇中心校 2014年5月23日 附图片资料（见后）： 篇二：防恐防暴演练总结 防恐防暴演练总结 为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我校组织了一次应急疏散演练活动。

本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工。首先，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。

其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。

第四，各班教师提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。 1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。 3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

4、演练后的学生安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。 篇三：启智幼儿园防暴反恐安全演练资料 启智幼儿园防暴反恐安全演练方案 针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师及各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全演练疏散演练方案如下： 一、演习时间、参加人员 1.时间：2014年10月21日 10:25-10:55 2.参加人员：全体员工、幼儿 3.现场分工： （1）总指挥：梁雪梅 （2）副指挥：赖世珍 4.疏散防护：赖世珍 二、准备工作 1.各班教室备好相关药物 2.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止踩踏事故发生。

3.有关安保器材 三、演练过程 1.老师带孩子在园操场进行早操，持刀歹徒出现。 2.值班老师快速喊话，门卫急忙备好辣椒水、钢叉等，各班老师按指定要求跑回教室，副指挥拨打110报警，注意观查各幼儿安全。

3.门卫、总指辉、值班老师与歹徒周旋。 4.幼儿、老师迅速撤离。

5.最终把歹徒制服。 四、幼儿逃生路线 歹徒一出现，教师马上带领孩子跑回一楼教室并快速拉下卷砸门定。