1.一节精彩的体育课600字

快乐的体育课

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2013-11-18

今天是星期三，第三节课刚下，同学们就飞奔向操场。为什么呢？因为第四节课是我们最喜欢的体育课。

到了操场，我们先玩了一些小游戏，不一会儿就“叮铃铃___叮铃铃”上课铃响了，体育委员大喊一声：“集合”我们便整整齐齐地排起了队。我们先做了一些热身运动，又围着操场跑了八圈，体育老师一说：“自由活动。”我们就像脱缰的野马一样，疯狂地在操场上尽情地奔腾。有的打篮球；有的踢足球；有的跳皮筋；有的跳绳……

我和一些同学玩起了“僵尸”那是一种僵尸与人类发起战争的游戏。僵尸在一定的时间内感染所有的人类；人类在一定的时间内存活或消灭僵尸。

“叮铃铃…叮铃铃”下课铃响了，我们便回家了。

这节体育课真有趣啊！

攀枝花市第十一小学五年级 山宏

2.小学体育课件

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3.小学体育课上什么内容课堂气氛活跃

近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。

我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。

这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，在体育课上变得尤其重要。

1.兴趣是最好的老师随着新课改的进一步实施，我们每一位教育工作着都要“以学生发展为本”，一切为了学生，为了学生的身心健康，体育学科起到了无法取代的作用.兴趣是最好的老师，所以提高学生的兴趣对于学生的一生都有举足轻重的作用.体育教学的兴趣化可以给儿童以情绪的满足，有利于调动学习的积极性。学生好动、爱新鲜，厌烦过多的重复练习，因此，教学手段要多样化，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。

体育课的教学过程中，学生 往往由于较长时间练习某一个动作而感到枯躁，教师可采用游戏法和比赛法激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。此外，还应做到生动形象的讲解和准确的动作示范，教学方法力求多样化、兴趣化，以充分调动学生学习的积极性，使体育课上得生动活泼。

我认为学生对体育课缺乏兴趣，与其责怪学生，不如反问自己。要使体育教学有实效，使学生乐学。

这样教师的“教”与学生的“学”之间便形成合力，才真正意义上做到“亲其师，信其道” 。2.认真备课显得非常重要有很多学科的教师觉得体育课最轻松，不必备课，也不必批改作业，觉得他们工作非常轻松.真的叫隔行如隔山.体育课也需要认真备课，认真上课，还得课堂内容有所变化.所谓“变化”，就是根据教学对象和教学内容的特点，变换教学方法，以求取得最佳的教学效果，也就是我们经常说的，教学有法，教无定法，贵在得法。

体育教学中很好地运用游戏教材，充分发挥游戏教材的教育因素，对完成体育教学任务有重要的意义和作用。游戏具有趣味性和竞争性，对学生有较大的吸引力，体育游戏是学生喜爱的体育教材之一。

体育教师应适当地采用游戏方法进行教学，在课的开始和结束阶段，采用游戏法对集中学生注意力，调动学生的积极性，能收到良好的教学效果，有利于课的顺利进行。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势，抑制能力差，注意力不易集中，单调的练习容易产生疲劳，因此，要采用变换游戏方法，加深形象化教学，使每一个游戏都能吸引住学生。

通过游戏，提高学生对体育教学的兴趣，是学生体育教学中一个十分重要的问题。这些游戏都需要教师在课前认真备课，认真设计，才能让学生更乐于去参与，去体验，去学习。

3.模仿也是一个好的教学模式利用多媒体技术，我一般先让学生在教室看一些体育片段，让他们记忆运动员的一些姿势，再带领学生去操场去模仿，让学生更有兴趣模仿，规范自己的姿势。由于学生注意力容易分散，针对这一情况，我根据教材内容，编一些韵律操，配上音乐或指挥学生做反口令练习、模仿动物动作等各种新颖、有趣的集中注意力的练习，收到了良好的效果。

我把他们模仿的动作姿势拍下来，等到天气不适宜在室外上课的时候，我们就来分享他们的一些片段资料。还给他们转播一些体育赛事，让学生在看的过程中，爱上体育，并终身锻炼身体。

4.培养学生的竞争意识学生争强好胜，热衷于小型竞赛，教学中可以充分利用他们的这一心理特点。如：当学生掌握快速跑动作后，就可以组织他们进行直线接力跑、十字接力跑；单脚跳可演变成跳进去拍人和斗鸡；投掷小垒球可组织学生打坦克、打飞机比赛，由于比赛激烈，学生就能较好地全身心投入。

又如：学生甲在走廊上玩，学生乙在其背后打了一下，只见甲猛一转身，拔腿就追，直到甲、乙两人都气喘嘘嘘地趴在地上为止。此种在操场上屡见不鲜的镜头引起我们的思考：为什么学生在学习起跑时反应就不那么快？为什么学生练习耐久跑时就不能那样卖力？其实，学生在玩耍时都显露出其个性心理特征，如果教学过程能适应其个性，能激发其个性倾向性，那么教学效果就会大大的提高。

课堂上引进竞争机制，让学生有信心。而且我还利用课余时间组织学生进行篮球比赛等。

5.营造愉悦的课堂气氛苏霍姆费斯基说过“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护学生。”教师在教学中，从爱护学生出发才能客观地一视同仁地对待每一个学生。

使他们能感受到教师的关心和爱护。教师只要把全部的爱心献给他们，对他们给予了解、尊重和信任，时刻关注他们的点滴进步，给予肯定和表扬，就能把问题学生转变过来。

体育课上，让学生自由充分地发挥，让学生感受到成功的喜悦，也让学生学会解决困难。如何提高课堂效率，对各科都非常重要。

首先要培养学生的兴趣，要多鼓励学生，让学生对学习充满兴趣，积极回答问题，增强学生的自信心。其次培养学生的自主学习的习惯，给学生有成就感。

让学生爱上体育，并持之以恒。我将不断探索，不断学习，让学生被动学习变成主动学习，让学生主动学习变成快乐学习，让。

4.小学五年级体育体育公开课上什么内容最好

五年级的学生就十一二岁，如果参加比赛的话一定要有常规课程和创新的课程结合在一起才有竞争力，建议开课第一部分还是常规的热身活动关节等，如果一节课50分钟那么这个过程下来还剩下大概40分钟多一点，剩下的时间就根据孩子们的喜好分组安排比较好，这个阶段的孩子鼻尖喜欢小球和游戏所以可以根据喜好分成两三个组让他们玩游戏或者乒乓球或者羽毛球等 但是不能让没组的孩子们离开太远 年龄小安全很重要 每组要有负责人 然后老师按时间到每组孩子中进行指导 在离下课还有5分钟左右时间可以让他们集合 缓冲一下孩子们兴奋的情绪 在点评一下就到下课时间了 希望对你有用。

5.我是一名小学体育教师,怎么上好一二年级的体育课

小学体育教师论文-如何上好一堂小学体育课|通用版 摘 要：“ 生命在于运动”唤起了人们对体育认识的提高“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标，如何上好一节体育课，对体育教师、学生来说具有十分重要的意义。

一节好体育课必须打破常规、树立新意，要凸显科学的教学方法，还应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛，帮助学生树立快乐体育、终身体育的意识。本文从打破常规、树立新意、课堂中语言讲解艺术、动作示范、安全教育等几方面进行说明及举例。

要上好一节体育课因素很多。总之，要切实把握教学节奏，认真钻研教材，才能上好一节体育课。

关键词：小学体育 快乐体育 终身体育 技术动作 讲解示范。