1.全军民融合发展的“三个体系”是什么

健全军民融合发展的组织管理、工作运行、政策制度体 系。

这是军民融合发展的体制机制保障，也是迫切需要解 决的重点和难点。目前，军民融合发展工作主要由国家和军队相关部门分领域组织实施，面临不少体制性障碍、结构 性矛盾和政策性问题。

《建议》明确，健全军民融合发展的“三个体系”：一是组织管理体系，就是建立国家和各省（自 治区、直辖市）军民融合领导机构，统一负责抓好军民融合发展工作。 国家和军队现设有相关专委、领导小组等议事 协调机构，如军民结合寓军于民武器装备科研生产协调小组、军队保障社会化领导小组、依托地方培养军事人才机 制、国防动员委员会等，要有机整合，理顺关系，实现军民融合发展统一领导、军地协调、顺畅髙效。

二是工作运行体 系，就是适应军民融合发展领导管理体制调整，建立新的工作机制。 现在，军地各级都存在“多头提需求、分散搞对接、各自抓建设”的状况，必须强化国家主体责任，发挥政府与市场“两只手”作用，归口需求、规范对接、统筹资源，实现国 家主导、需求牵引、市场运作相统一。

三是政策制度体系，就是完善相关法规政策，规范军民融合的任务内容、适用范 围、程序方法、奖励惩处等。 现在，各级对“协调工作靠感情、解决问题靠关系、多做工作多吃亏”的现象反映较多，要 制定资金保障、利益补偿、优惠扶持等政策，拆除军地之间、部门之间利益固化的藩篱，增强融合发展的内生动力。

2.三体系整套管理评审资料

你好，在此帮你解读以下条款：

5.6.1最高管理者应按计划的时间间隔评审质量管理体系，以确保其持续的适宜性、充分性和有效性。管理评审应包括评价质量管理体系改进的机会和变更的需要，包括质量方针和质量目标。

我的解析：在工厂内部一般总经理必须制定对组织实施管理评审的一个频率，比如每年1次或者两次管理评审的时间间隔不超过12个月等，一般企业都是定在1年不少于1次的频率进行管理评审；至于适宜性、充分性和有效性则要具体对组织的实际操作的体系过程而言，分过程、分部门、分目标的去评审和分析，这样也就和组织的方针目标的评审有了很好的结合；最后开展管理评审的目标和结果一定要明确，即输入是什么，输出是什么，输入和输出的讨论便联系到了标准中提及的5.6.2和5.6.3的具体内容了；组织应当建立和保持《管理评审计划》、《管理评审决议》之类的记录作为实施以上要求的运作条件，同时作为审核证据，管理评审的相关记录必须保存以备审核和自我改进之用。

5.6.2工厂在进行管理评审之前，必须收集如下管理评审的输入信息，作为评审质量管理体系的适宜性、充分性和有效性的依据。一般是在《管理评审的计划》中分配如下信息收集的任务。

审核结果的信息；

顾客反馈的信息；

过程的业绩和产品的符合性的信息；

预防和纠正措施的状况的信息；

以往管理评审的跟踪措施的信息；

可能影响质量管理体系的变更的信息；

改进的建议。

5.6.3在进行管理评审的会议上，应包括就如下三方面的问题进行讨论，作出决定，采取措施。评审之后，应根据评审情况，就如下三方面的问题讨论的结果，整理出管理评审决议，落实执行，跟踪验证，并在下次管理评审的时候评审其跟踪措施。

a） 质量管理体系及其过程有效性的改进，包括文件的更改；

b） 与顾客要求有关的产品的改进，包括对新产品或新项目的决策；

c） 资源需求，比如，人员的增减，组织结构的调整，引进先进技术或先进设备，改善工作环境，等等。

总之，上述3条标准要求产生的相关记录必须留档保存作为外方审核证据和自我改进的参考档案。

简要分析下，有问题可以沟通，互相学习！

3.关于三月的稿子

老师们、同学们： 在这春意盎然，万物复苏的春天，我们告别了愉快的寒假，迎来了新的学期。

今天，是新学期的第一天，在这里，我首先代表全体教师祝同学们身体健康、学习进步、愉快成长！ 过去的一年，学校本着“一切为了促进学生全面发展、和谐发展、可持续发展”的办学宗旨，齐心协力，真抓实干，取得了可喜的成绩。学校在教学质量、艺术教育、体育比赛、双语教学等都走在了新区的前列。

今天，我们又将踏上新的工作学习征程，我们将面临新的机遇和挑战。我们应该如何选择呢？当代女散文家乔叶说的好：自己的命运是自己选择的！选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！ 在此，我谨代表学校希望同学们做一个堂堂正正的人，树立远大理想，养成优良品质，培养过硬本领，锻炼强健体魄。

牢记三句名言，即“好好学习，天天向上”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”、“自学、自理、自护、自强、自律”。具体做到以下几点： 1、爱亲人，爱同学，爱集体，爱自然，爱劳动，具有文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，爱护公物的优良品德，并能从一点一滴，一言一行做起。

2、爱学习，善思考，勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，具有一定的实践能力和创新精神。 3、热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，勇敢顽强，自尊自强。

4、热爱学校、班级和少先队组织，积极参加学校少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。