1.【关于趣味数学日记手抄报用的大约一百字.要围绕趣味数学来写.再加

最近“数学商店”来了一位新服务员，它就是小“4”. 一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分.” 小“3”付了1元5角后问：“还有4分可怎么付呀？”小“4”忙说：“这4分钱你不用付了.”小“3”疑惑地问道：“那你不是要吃亏了？”“不，这是本店的一个规定，叫‘四舍五入’.凡是4分钱或4分钱以下都舍去，如果是5分或5分钱以上，那就收1角钱.”小“4”和蔼可亲地解释道.小“3”高兴地说：“谢谢你，你真好！” “对呀，我也特别喜欢4.”“25”跑过来说，“因为25*4=100，算起来比较简便，例如：25*87*4=25*4*87，这样算起来不是又快又简便吗？！” “不错，的确又快又简便，我也喜欢4.”原来是“29”.“25”忙问道：“咦，你怎么也会喜欢'4'了？”“29”不慌不忙地说：“这你们就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公历年份是4的倍数的那一年，二月份才是29天，我4年才轮到一次，当然喜欢'4'了.不过公历年份是整百的，必须是4百的倍数，二月份才有29天，这样的年份叫闰年.” “啊，'4'的用处可真大呀！”“25”赞叹道. 这位“4”服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员.。

2.数学手抄报的趣味小问题来一发

1、马路没弯（猜一数学名词） 直径 2、大家的样子（猜数学名词一）公式3、苏东坡踏翠（猜一数学家）苏步青 4、诊断之后，大夫动笔（猜一数学运算）开方 5、听候下令（打一数学名词）等差 6、两牛相斗（猜一数学概念）对顶角7、修路不能坑坑洼洼（猜一数学名词）平行8、员（猜一数学名词）圆心9、灭火（猜一中国数字）一10、春雨洒故园（猜一数学家）陈景润11、爷爷参加百米赛跑（猜一数学家）祖冲之 12、数学老师的教鞭（打一数学名词）指数 13、协议离婚（打一数学名词）约分14、扳手腕；（打一数学名词）比例（比力） 15、左顾右盼；（打一数学名词）移项16、北（猜数学名词一）反比 17、剑穿楚霸王.（猜数学名词一）通项 18、磨拳擦掌（打一数学名词）等角19、团体赛（打一数学名词）公平角20、555,555,555（猜一成语）三五成群21、再见了！妈妈（猜一数学名词）分母22、5、4、3、2、1（猜一数学名词）倒数23、五角钱（猜一数学名词）半圆24、客运章程 （打一数学名词）乘法25、不带零头（打一数学名词）整数26、走遍天下都不怕.（猜一数学名词）有理数27、大甩卖：新鲜苹果一角一斤.（猜一数学名词）绝对值28、夏周之间（猜一数学名词）商29、考试作弊（猜一数学名词）假分数30、插去三角形的一边（猜一数学名词）角31、垂钓 （猜一数学符号）等于（鱼） 32、待命冲锋（打一数学名词）等号33、虚心（猜一数字）七34、其中（猜一数字）二35、一来就千（猜一数字）十36、数字虽小，却在百万之上（猜一数字）一37、AB制演员（打一数学名词）互为补角 38、泰山中无人无水（猜一数字） 三39、荆轲刺秦王（打一数学名词）展开图 40、招收演员（打一数学名词）补角41、你盼着我，我盼着你（打一数学名词）相等42、登上最高峰（打一数学名词）顶点43、岁岁重阳，今又重阳 （打一数学名词）循环节44、3,4,5,6,7,8,9（打一成语）缺衣少食（缺一少十）45、大同小异 （打一数学名词）约等于46、过了就不回来了（打一几何）射线47、一减一不是零（打一字）三48、1+1= （猜一数字）2 49、从一数到十（打一数学名词）正数50、二斗（打一成语）偷工减料51、鼎足势成魏蜀吴（打一数学名词）三角形52、不用再说（猜数学名词一）已知53、搬来数一数（猜数学名词一）运算54、隔河相答（猜数学名词一）对应55、同室操戈（打一数学名词）内角56、兵对兵，将对将（打一数学名词）对等57、十八斤（猜数学名词一）分析58、司药（猜数学名词一）配方59、请人做事（猜数学名词一）求作60、查帐（猜数学名词一） 对数。

3.趣味数学手抄报

1、趣味数学小故事内容——八戒吃了几个山桃？

八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3。..1

八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”

哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？

2、趣味数学小故事内容——阿拉伯数字的由来

小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”

妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”

小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。

3、趣味数学小故事内容——儿歌比赛

动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”

小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”

大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

4、趣味数学小故事——﹤、﹥和﹦的本领

很久以前，数学王国比较混乱。0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”

﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。”

0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。

5、趣味数学小故事——小熊开店

小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。

它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀？”小猴问。

“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。

小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？”

小熊点点头。

“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12*12=144元，对不对？”

“正是，正是。”小熊讲。

于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。

晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。

小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友。

4.关于趣味数学日记手抄报用的大约一百字

最近“数学商店”来了一位新服务员，它就是小“4”。

一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分。”

小“3”付了1元5角后问：“还有4分可怎么付呀？”小“4”忙说：“这4分钱你不用付了。”小“3”疑惑地问道：“那你不是要吃亏了？”“不，这是本店的一个规定，叫‘四舍五入’。凡是4分钱或4分钱以下都舍去，如果是5分或5分钱以上，那就收1角钱。”小“4”和蔼可亲地解释道。小“3”高兴地说：“谢谢你，你真好！”

“对呀，我也特别喜欢4。”“25”跑过来说，“因为25*4=100，算起来比较简便，例如：25*87*4=25*4*87，这样算起来不是又快又简便吗？！”

“不错，的确又快又简便，我也喜欢4。”原来是“29”。“25”忙问道：“咦，你怎么也会喜欢'4'了？”“29”不慌不忙地说：“这你们就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公历年份是4的倍数的那一年，二月份才是29天，我4年才轮到一次，当然喜欢'4'了。不过公历年份是整百的，必须是4百的倍数，二月份才有29天，这样的年份叫闰年。”

“啊，'4'的用处可真大呀！”“25”赞叹道。

这位“4”服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员。

5.手抄报（数学的）

一年级数学手抄报【数学手抄报内容】趣味数学故事之关于“四色问题”的证明“四色问题”是世界数学史上一个非常著名的证明难题，它要求证明在平面地图上只要用四种颜色就能使任何复杂形状的各块相邻区域之间颜色不会重复，也就是说相互之间都有交界的区域最多只能有四块。

一百五十多年来有许多数学家用了很长时间，化了很多精力才能证明这个问题。前些日子报刊上曾有报道说：有好几位大学生用好几台电子计算机联合起来化了十几个小时才证明了这个问题。

本人在二十多年前就知道有这么一个“四色问题”，可一直找不到证明它的方法。现在我刚接触到“拓扑学”，其实用“拓扑学”原理一分析，“四色问题”就象当年欧拉把“七桥问题”看成是经过四个点不重复的七条线段的“一笔画”一样简单，连一般的小学生都能证明它。

根据“拓扑学”原理，任何复杂形状的每一块区域都可看成是一个点，两块区域之间相互有交界的可看成这两点之间有连线，只要证明在一个平面内，相互之间都有连线的点不会超过四个，也就证明了“四色问题”。