1.参加拟任副县处级干部中青年干部培训班需要什么条件

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年轻干部提任县处级 须有2年以上基层经历

日前，昆明市委常委会审议并原则通过《昆明市加强和改进优秀年轻干部培养选拔工作实施办法》（以下简称办法）。办法明确，全市40岁左右正处级、35岁左右副处级领导干部，占同级领导干部总数的比例力争保持在5%和10%以上。违规改学历、改经历、改年龄，搞小圈子，闹不团结的要坚决调整下来。

选拔年轻干部

35岁左右副处级干部

同级占比10%以上

选拔年轻干部方面，办法提出，实现年轻干部能力素质进一步提高，数量规模更加合理。在数量规模上，县（市）区党政领导班子中40岁以下、乡镇（街道）党政领导班子35岁以下的年轻干部要始终保持一定数量，总体上按照对应层级领导班子成员1/6到1/5左右的比例统筹把握，平时保持1/6，换届时达到1/5左右。其中，要有适当数量的年轻党政正职。市级工作部门领导班子应注意选拔配备一定数量的年轻干部。全市40岁左右正处级、35岁左右副处级领导干部占同级领导干部总数的比例力争保持在5%和10%以上。统筹抓好地方和部门领导班子年轻干部的选拔配备，不简单按每个领导班子硬性配备。

强化实践锻炼

缺乏基层工作经历

年轻干部要被选派下乡

办法提出，昆明市将强化实践锻炼，把基层作为培养锻炼年轻干部的主阵地。提拔担任县处级领导职务的年轻干部，必须具有2年以上基层工作经历。昆明市将坚持每年从市级机关选派一批缺乏2年基层工作经历的年轻干部，到县（市）区、乡镇（街道）培养锻炼、驻村包点。每年选派的新农村建设工作队长及指导员，相应层级的年轻干部比例要达到30%以上。担任村（社区）党组织常务书记的新农村建设指导员中，年轻干部比例要达到50%左右。

加强监督管理

搞小圈子闹不团结

要坚决调整下来

办法明确要求，加强对年轻干部日常监督，坚持严字当头。对一些突出问题，该提醒的要提醒，该诫勉的要诫勉，该处理的要处理。对热衷经营人脉、编织关系网，请人打招呼、递条子，借挂职交流频繁变动岗位转身份、升级别，不愿意到基层和艰苦岗位工作的，要严肃批评教育、记录在案。坚持“七个坚决调整和不用”，特别是违规改学历、改经历、改年龄，搞小圈子，闹不团结、托请拉票、跑官要官的，要坚决调整下来。

2.如何做好副处级领导干部

你有关系的话，那么第一是稳定关系，其次便是掌握好手下，最后就是防好同事，最后一点也是相当重要的寻找更高更好的背景，对待上面的领导一定要表现出老实忠厚中的忠才行，对待手下恩威并施就行，即大棒与胡萝卜是也，对待同事，要防，不能太过于真诚到大嘴吧乱说，不管是自己的事还是别人的事，不能交心，当然你想做好，与个人素质有相当关系的，你想向上走，就必须找到更好的靠山才行，当然你是***的信自徒，是为人民服务的，那么你前三点就好了，副处级的干部是副县级吗，是乡长，还是副县长，或者，市长大秘，那你就积极发展经济就是了，最好的就是招商引资，这样可以解决当地的失业问题，然后是治安再然后就是社会保障，这些里面牵涉的太多，。

3.如何提升干部培训工作效果

你好，很高兴为你解答。

教育培训是一项事关地税工作全局和长远发展的基础性、战略性工程，是建设高素质干部队伍的重要途径。随着信息技术的发展和法制化进程不断推进，对税收工作要求越来越高、标准越来越严、任务越来越重。

我们要认真研究当前教育培训工作存在的问题，深刻认识到新时期加强干部教育培训工作的必要性、重要性和紧迫性，大规模开展教育培训，大幅度提高干部素质，提高新形势下做好税收工作的能力，努力建设一支高素质的地税干部队伍。一、当前教育培训工作存在的问题 近年来，各级地税机关加大了教育培训和在岗学习力度，干部队伍整体素质不断提高，地税形象进一步改善，地税工作越来越得到了社会的认可。

但随着经济社会的跨越发展、税收任务的快速加重、信息化技术的日新月异、法制制度的逐步健全，地税干部队伍整体素质不能满足税收工作要求的问题十分突出，教育培训工作仍显不足。（一）少数领导对教育培训认识不足 一部分领导干部的思想中，学习教育培训工作依然是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”，对教育培训工作的先导性、基础性、全局性的认识不足，有的单位对教育培训工作重视不够，人力和财力投入不多，不能保证教育培训活动的质量和效果。

（二）人员素质参差不齐 以吐鲁番地区地税系统为例，从文化层次看，80、90年代参加工作的干部，多数是高中、中专毕业直接招干的干部。从人员年龄结构看，年龄在40岁及以下的94人，占40.7%,40岁以上的137，占59.3%，年龄呈现中老年化。

由于大部分干部最初参加工作时，仅仅通过短期培训后就直接到工作岗位，没有经过系统的专业化创新培训，面对新形势难以接受新的税收知识，不能较好的运用信息化技术，仍沉湎于老的税收征管手段和方法，在新的征管模式面前显得有点束手无策。（三）部分干部学习主动性不强 部分干部对工作除了被动应付外，对新形势下税收工作的巨大变化没有深入的思考和探究，工作上进心和进取精神不足，不能潜心学习和刻苦钻研业务。

有的在工作学习上得过且过，甚至错误的认为不学习，工作一样干，工资一样拿，工作的紧迫感、危机感不强，没有真正认识到学习的重要性，更没有树立起主动学习、终身学习的理念。（四）教育培训师资力量不足 当前，我们的兼职教师队伍虽有丰富的实践经验，但多数是理论水平和教学经验不足，聘用的教师理论水平和教学水平较高，但缺乏丰富的实践经验，兼职教师力量不足，严重影响了在岗培训工作的顺利开展。

（五）教育培训机制不健全 督查考评机制落实不到位。不少单位对培训结果通常发个通报了事，没有深入分析产生问题的原因，更不能提出好的整改措施。

奖惩应用机制不健全。当前，我们对教育培训工作奖励得不够，处罚得更少，且奖励方式单一，很难起到激励先进，鞭策后进的目的，不能充分调动干部自觉学习的积极性。

二、对提高干部教育培训实效的思考 上述问题成为制约地税事业发展的瓶颈，许多干部理论知识跟不上事业发展、业务技能达不到岗位需求、自身素质不适应工作。在这种情况下，要想使税收工作实现有效突破，必须靠教育培训提升队伍素质，增添发展动力。

（一）加强领导，确保教育培训的经常性 要把教育培训作为战略性、基础性工程列入重要日程，与税收其他工作同步考虑，切实加强领导，“一把手”要亲自抓，班子要经常议，主管领导要负好责。树立“人才培养，教育为本”的观念，大力实施“科教兴税、人才强税”战略工程，坚持以税收工作为中心，把握正确的干部教育培训工作方向，进一步加大培训经费投入，加强经费管理，提高资金使用效益。

扎实抓好各类培训计划、培训项目的落实。各级领导干部要率先垂范、加强学习，积极推进教育培训工作的开展。

要把创建学习型机关作为提高干部素质，加强能力建设的重大战略举措，采取有效措施，引导全体干部树立终身学习、不断进取的理念，实现“工作学习化，学习工作化”，推广团队学习模式，形成知识共享、勇于创新的氛围和机制，不断推进学习型机关建设。（二）突出重点，增强教育培训的针对性 要在牢固树立全员培训理念，在不断扩大教育培训范围和覆盖面的基础上，突出培训重点，切实增强教育培训的针对性。

1、在培训层次上要突出重点。一要突出抓好领导干部的培训。

始终把各级领导干部的教育培训作为重中之重，不断提高领导干部分析形势、把握大局、宏观决策的能力，提高求真务实、开拓创新的能力，提高做思想政治工作、带好队伍的能力，提高拒腐防变能力；二要重点加强专业骨干人员的培训。加快人才库建设，不断加大高端人才培养，如博士、硕士，同时，也要加大对既懂管理又精通业务的复合型人才培养力度，鼓励税务干部参加会计从业资格师、初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师、注册税务师、注册纳税筹划师、综合司法等资格的考试，并适时举办一些考试辅导班增加考试过关率，逐步建立起一支专业齐全、素质优良、结构合理的梯次骨干人才队伍；三要全面开展基层干部培训。

以提高执法水平、管理水平和岗位操作能力为重点。