读《秦腔》
暑假的时候待在学校里,突然有点想念起了故乡。从六岁起就离开了故乡,但是故乡的老房屋,外婆家门口的石阶,长在老屋后面的一大片桃树林,再后面通往山上的林荫小道……好多好多关于故乡的回忆,时不时在脑海里一幕一幕地放映着。
于是那个夏天我在图书馆邂逅了《秦腔》。
贾平凹的《秦腔》讲述了在改革开放时期,陕西农村一个叫清风街的地方所发生的普普通通的乡村生活的故事。贾平凹笔下的清风街就是丹凤县和商州区交接的棣花镇,可是看完这本书,让我觉得那时候在中国,农村都是那个样子:青壮劳动力外出打工,田也不种了;村干部们跃跃欲试搞生产建设。农民生活贫苦,虽然充满生机,但是又混乱不堪。农民之间的勾心斗角是那样的触目惊心,每家每户都是为了自己的利益,不能被侵犯。同姓亲戚之间也会互相偏袒。虽然在对外的时候大家都很团结,可是一旦在涉及到个人的利益,一切团结都会分崩离析。
贾平凹有着浓厚的乡土情怀,他善于写土地,也惯于写土地。确实,这本书真实而生动地再现了中国社会大转型给农村带来的激烈冲击和变化。故乡的人,对于生活在城市里的人而言,也许没有文化,说话粗鲁;故乡的事,多是鸡毛蒜皮诸如妯娌间的吵闹这种小事。故乡总是平平常常。贾平凹既没批评也没赞扬故乡的这些习惯,他只是在记录,在纸上还原一种生活。而且这种生活的方式快要消失了——人们奔涌向城市,土地无人耕种,回乡探亲的人带来的新的理念和事物,挑战着古老的风俗,又有更多的人被吸引着走出去。
也是在那个夏天,我爷爷去世了。他是在觉得自己快要不行的时候要求子女将他带回故乡,果不其然,在故乡三四天后便安然离开了。爷爷想葬在故乡,于是我也回了故乡。故乡的模样并没有什么变化,只是原来热闹的石子路现在少有人影。在我的家乡,在几年前曾经约定好,如果有老人逝去,那么在外打工的青壮劳动力都要回来,不然连抬棺的人都没有。
母亲特别不喜欢农村,觉得那里脏,环境差,人也坏。可是父亲却希望以后可以在农村养老,因为他觉得那里空气好,人也和善,觉得那里是他的根。我想了很久,觉得这可能和我母亲心性不开阔,而我父亲比较开朗有关。在《秦腔》里赵宏声对夏风说过这么一句话:“心性强的人不轻易得胃病。”在农村里必须得心性强,不然好容易气出病,甚至是自杀的。
在书的末尾,贾平凹说要以这本书为故乡树立一块碑子,他是如此地爱故乡。可是他所爱的那个故乡已经不在了,他也不会再多回那个故乡了吧,故乡也只是在记忆里了。
《榜样》观后感
短短26分钟的视频,无数次湿润了观影者的眼眶。
“这是一次心灵的洗礼!”首映结束,参加观影的沙南社区职工代表田兰婷接受记者采访时说,“道德模范们的事迹平凡而不普通,就是这些小事,让人感动。”
“在观影过程中,我忍不住多次流泪,特别是周贵云校长身患重病却依然坚守工作岗位的那份坚持,让我动容,我为身边有这样的同事而骄傲”。来自区委党校的张孝琴走出剧场,眼角依然带着泪花。
来自新华社区的职工代表张楠看完影片以后,深有感触地说,把本职工作做好,本身就是一种进步,无论从事什么样的工作,能够干一行、精一行、爱一行,本就是一种难得境界,纵然是掏粪工,也伟大无比。
团区委书记罗瑞说,在这个价值多元化的时代,作为青年,我们更需要榜样的力量,榜样是一个标杆,一面镜子,丈量和映射了我们的差距与不足;榜样是一盏明灯,一面旗帜,为我们照亮了前路,指明了方向。
2013暑假第一课观后感
7月4日下午,我们看了以珍爱生命、防止溺水为主题的《暑期第一课》电视公开课。它使我懂得了如何珍爱生命、防止溺水。
观看这次“暑期第一课”后我知道了,溺水身亡事故是青少年最大的“隐形杀手”。不过掌握了正确的方法,就不用怕溺水了。比如说:不熟悉水性的人,在游泳时应该在潜水区内;不能盲目的逞强,到深水区去游泳;更不要接受别人的挑衅,在深水区比比赛、游泳。自救也是一种很好的方法,比如说:在游泳中,如果小腿或脚部抽筋,应用力按摩,拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
同学们,有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的,所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。我们应该知道,正处于青春年少的我们,还拥有着无数美好的时光,去探索未知的东西,在无穷美妙的世界里,你会看到光辉,灿烂的前景。然而我们中的一些同学,随着天气的逐渐变热,往往会抱着一些侥幸的心理,去没有安全设施,在没有家长的带领下,和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道,虽然河水能为我们解凉,满足一时的快感,但是看似温柔的河水里,却处处暗藏杀机。 俗话说得好“不怕一万只怕万一”,万一你们遇难了,那你们的家长又该怎么办,你们虽然这样悄无声息的走了,但是你们可否想过你们的父母,生你、养你、教育你的父母,我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道,世界上什么药都有,但是唯一没有的就是后悔药,如果到了那时,再后悔也是于事无补。
我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去,我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母,那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀,不再使溺水事故再次发生。当然,真正的安全是需要我们自己去注意,提高意识,才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
同学们,我们放暑假了,让我们行动起来,珍爱自己的生命吧!远离那危险的河道,平平安安度过每一分每一秒,跟溺水事件说拜拜,让我们共同度过一个安全、美好的暑假吧!
7月4日下午,我们看了以珍爱生命、防止溺水为主题的《暑期第一课》电视公开课。它使我懂得了如何珍爱生命、防止溺水。
观看这次“暑期第一课”后我知道了,溺水身亡事故是青少年最大的“隐形杀手”。不过掌握了正确的方法,就不用怕溺水了。比如说:不熟悉水性的人,在游泳时应该在潜水区内;不能盲目的逞强,到深水区去游泳;更不要接受别人的挑衅,在深水区比比赛、游泳。自救也是一种很好的方法,比如说:在游泳中,如果小腿或脚部抽筋,应用力按摩,拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去,我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母,那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀,不再使溺水事故再次发生。当然,真正的安全是需要我们自己去注意,提高意识,才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
同学们,我们放暑假了,让我们行动起来,珍爱自己的生命吧!远离那危险的河道,平平安安度过每一分每一秒,跟溺水事件说拜拜,让我们共同度过一个安全、美好的暑假吧!。 《2013暑假第一课观后感》
[名师授课视频观后感]
通过观看教学视频,我主要想从使用多媒体教学是否有利于学生学习来谈一下我的感受,名师授课视频观后感。传统方式讲课是我们比较熟悉的一种讲课方式,
用这种方式,国家已经培养出了很多人才,这说明这种方式是适合教学的,也就是说,不是所有的教学中使用多媒体就是好,就有利于教学。
在有关《秋水》讲课视频中,如果课件制作的不是很好,教师就没有太大的必要使用多媒体,因为教师讲的已经足以吸引学生,呈现的内容很多资料书上都是有的,或者,现在学生上网都是很方便的,可以把了解有关庄子的信息作为课前作业,这样就可以有更多的时间来理解这篇课文;在有关椭圆的讲课中,使用多媒体的讲课效果并没有传统讲课的效果好多少,所以我认为使用多媒体没必要;有关动量定理的讲课中也是一样,他最多的就是使用多媒体呈现了练习题,其实,习题只要给学生读一遍,把主要条件、问题写在黑板上就行了;在生物课上,有关人和高等动物生命活动的调节的学习中,老师只是用多媒体代替了板书,没有什么价值,这只能证明老师会使用电脑而已,并没有给讲课带来什么好处,观后感《名师授课视频观后感》。
总之,在我所了解的各门学科的教学中,政治,历史课堂上,如果不是要呈现大量的文字性材料就不需要为使用多媒体而使用多媒体,这对教学效果并不会有什么提高,有时还会有不好的影响;地理课堂上倒是可以根据教学内容提供一些图片信息,来帮助大家更好的了解、理解学习内容;数学课堂上除非是习题课,不然也是不需要多媒体的;英语和语文课堂上,可以利用多媒体来领读课文、单词等等,也可以呈现一些文章的背景资料,不需要时时刻刻使用多媒体;物理、生物、化学课堂上,有些危险的或不易实现的实验,物理现象,或者用肉眼无法看到的实验现象用多媒体来实现是很有必要的!
〔名师授课视频观后感〕随文赠言:【人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。】
关键讲了孩子溺水的问题,说在河边游泳很危险。一个不小心就会掉下去。而且水中的水草了淤泥了就会缠着你。不能到危险水域玩耍如河道.池塘.水库.大坝等地方玩耍。由杨斌.曲天明等人员讲解。农村发生事故很多,原因是因为农村的河水多,并且农村父母一般都出去打工没控照顾自己小孩。在未成年以前要通过监护人的同意才行,救人时要与自我年龄.能力相适应才行,超出这个范围就不行了就不是我们应该做的。。孩子们提高防范意识是很重要的,要用自己的行动来珍爱自己的生命。他们放了一个片子,叫专业人士做了一个实验并请同学感想了一下,并请会游泳的同学站了起来还问谁会救生,结果一个都没有。然后又接着放了,并做了解释,自己不能下水施救。不能手牵手的营救。被别人发现还可能营救,不认必定死亡。
并说了一些溺水案件,25件左右,未成年人在法院诉讼时,有绿色通道,速度快。家来贫困者有救助,然后公布了电话有时可以打这个电话,最后读了倡议书。并祝小朋友们度过一个快乐的暑假。
可见,生命的重要性,没有了生命就没有了本钱。当别人要拉你去钓鱼或者是抓鱼时你要毫不犹豫地拒绝掉。当游泳时,应该到正规的地方去游泳,不要到水库.河道等地方游泳,救人时,你要见义智为,不要盲目营救。
最后说一句:“珍爱生命,远离溺水。” .
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