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新媒体时代思想政治教育面临的问题(新媒体融入思想政治教育的路径)

   2022-12-01 70

一、如何利用新媒体优势,提高党建和思想政治工作科学化水平

新媒体的出现和迅速发展,给新时代的党建工作带来了新的机遇和挑战。

比起传统媒体,新媒体具有其自身的特点。这些特点在新媒体的党建工作过程中表现出了极强的作用。

作为党建工作的新型栽体,新媒体发挥了其宣传者、引导者、监督者、积极的社会动员者等的作用。 党建,即党的建设的简称。

党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一,马克思主义党的学说的应用。在过去,党建工作主要是依靠党支部工作、或者依靠报刊、广播、电视等传统媒体来进行。

如今,新媒体的出现,对党建工作带来了巨大的改变。新媒体——互联网、微博、微信等作为一种新兴的传播介质,不仅改变了信息的传播方式,也直接对党建工作提出了一系列创新和考验。

在此背景下,如何以新媒体为工具来加强党的建设也成了当下一个亟待加以研究的重大课题。 一、什么是新媒体 新媒体是建立在计算机信息处理和互联网基础上的具有传播功能的媒介总和,它除了具有传统媒体的基本功能外,还有交互、及时、延展和融合的新特征。

新时期,党建环境发生了重大变化,从党内环境看,党的执政地位、党员队伍数目和结构、党员思想都出现了新问题;从党外环境看,国际共产主义运动处于低潮,我国的社会在经济全球化和世界多极化的影响下也出现了重大变革。因此,运用新媒体推进新时期党建工作,是提高党的建设的先进性客观要求,是提高执政能力的题中之义,也是推进工作创新的重要途径。

二、新媒体具有什么特性 信息社会,风云变幻,以信息网络技术为基础,能够传载各种信息的新媒体浪潮扑面而来。对此我们必须充分认识和把握,了解其“新”特性,总体来讲新媒体具有四大比较抢眼的特性: 1、即时性。

相对于传统媒体,新媒体传播速度迅速。传统媒体往往会受采访、印刷、销售等环节的限制,而基于数字技术的新媒体接受和发布信息不受时间和空间的限制,可以在第一时间将新闻事件传播出去。

作为思想政治教育的一种载体,其较强的时效性无疑也增强了党建工作的时效性,人们可以在第一时间感受到新闻事件带来的冲击、震撼,更容易在思想上给人留下深刻印象。其次,作为政府喉舌的新媒体.第一时间发布信息,可以提高人们对政府的信任,有利于工作的展开。

2、互动性。新媒体是“所有人对所有人的传播。”

新媒体平台不仅仅是信息发布平台,更是信息发布者和信息分享者相互交流的桥梁和纽带。新媒体的信息传播是双向的,被传播人可以对自己感兴趣的信息或者话题发表意见。

3、便捷性。今天,只要在3G、4G信号覆盖的区域,通过手机即可浏览网页、微信对讲、微博互动、即时聊天、文件收发、图片共享、数据传送等。

这种随时的个体对接与社群互动的便捷性,是传统媒体所不能达到的。 4、广泛性。

2014年7月21日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布了《第34次中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。 《报告》显示我国网民规模达到6.32亿,我国手机网民规模达到5.27亿。

从区域划分来看,城镇网民占71.80%,农村网民占28.20%;从年龄来看,20-29岁网民占30.7%,30-39岁网民占23.4%,40-49岁网民占12%,50-59岁网民占24.5%。由此可见,新媒体覆盖面及其广泛,非常适合加强党建工作。

5、丰富性。通过新媒体传播的信息内容十分丰富,比如.各网站上有关新闻的相关信息链接都是非常丰富的,事件背景信息、相关话题报道、各种专家评论甚至网友意见还有图片及音像信息,这都是传统媒体无法给予的.比如报纸版面有限,广播电视有时间性。

三、新媒体在党建工作中的定位 1、宣传者 媒体是信息传递的载体和中介,在社会性信息传播过程中媒体表现为传播渠道和媒体机构。当今社会.大众传媒已成为社会宣传的主渠道和主阵地。

媒体最重要的作用就是宣传,要对人们进行思想政治教育首先要把信息传递给对方。媒体首先就充当了这样的角色.我们了解社会基本都是通过大众传媒的宣传.尤其是网络媒体与移动媒体。

现代社会中的大部分人都是通过网络了解发生在世界上的各种新闻。 新媒体宣传作用的另一个表现是它是广大受众了解生活,政府等咨询的重要来源,是官方发布消息的重要喉舌,党的方针政策通过宣传才能为大众所知。

2、引导者 媒体的宣传可以使信息到达受众那里,信息的传递过程就此结束,但信息的影响过程刚刚开始。受众是有思想的.人的思想状态往往会受周围环境及其所接受信息的影响,新媒体能通过多种形式和手段为思想政治教育提供多种多样的素材和信息,受众接受了这些素材和信息之后.会根据自身体会形成自己的价值判断。

尤其是网络媒体的互动交流性使受众能够发表自己的言论,在各种言论的交锋中,受众形成自己的看法。 美国政治学家伯纳德〃科恩指出“:新闻媒体远远不止是信息和观点的传播者。

也许在多数时候它在使人们怎样想这点上较难奏效,但在使受众想什么上十分有效。”作为对人们生活影响巨大的新媒体更是为人们明确方向、弄清是非、增长见识、开阔眼界、转变观念提供了有效引导。

四、新兴媒体在企业党建工作中所能发挥的作用 面对新兴媒体。

二、如何运用新媒体加强党派思想教育

思想工作是民主党派自身建设的重要环节和基础工程,在发展多党合作事业、服务国家和地方的中心工作、加强参政党建设中担负着统一思想、凝聚力量、鼓舞人心的重大任务,担负着促进科学发展、推动整体工作、引领舆论导向的重要使命。

目前,随着科技的进步,以互联网、无线通讯和数字化电视等为代表的信息技术和新媒体的兴起,在推进人类社会飞速发展的同时,对人们的思维方式、生活习惯、语言用词等多方面也产生了重大影响。新媒体时代的信息传播,与传统信息传播相比,具有覆盖范围广、信息量大、传播速度快、互动性高等特点。

这种变化既对思想宣传工作的影响是多方面和深层次的,给民主党派的宣传思想工作带来了机遇,同时也提出了挑战。因此,民主党派思想建设工作同其他一切工作一样,应随着科技进步、社会发展,在方式、内容、途径等方面与时俱进,才能适应社会的发展。

在新时期如何顺应时代发展的新趋势,积极有效利用新媒体,使民主党派思想工作更好的体现时代性、规律性、创造性,成为一个重要课题。 一、新媒体的特点及其传播规律(一)、新媒体的形态。

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,大致可分为四类:(1)基于计算机互联网络的新兴媒体。常见的形态有:各类网站、论坛、博客、移动博客、微博、播客、维基、维客、搜索引擎、网络社群、网络报纸、网络图书、网络期刊、电子邮件等。

(2)基于广播电视网络的新兴媒体。常见的形态有:数字广播、网络广播、数字电视、网络电视、移动电视等。

(3)基于手机电信网络的新兴媒体。常见的形态有:手机短信、微信、手机报、手机杂志、手机其它无线网络功能等。

(4)基于以上三种网络形式融合而成的新兴媒体,常见的形态有:交互式电视、手机电视、网络广播电台、数字多媒体广播、数字多媒体杂志等。作为传播工具的新兴媒体具有以下几大特点:(二)传播内容的广泛性和空间的开放性。

新媒体突破了物理空间对传播的限制,传播范围在空间上具有无限的延展性。据统计,截至2012年6月底,中国网民数量达5.38亿,互联网普及率为39.9%,其中手机网民规模达到3.88亿,这是报纸等传统媒体望尘莫及的。

网络媒体在信息容量上也具有无限性,海量的信息借助于搜索、链接等功能,内容更丰富、更饱满。(三)传播速度的即时性与传播方式的交互性。

新媒体在传播速度上具有传统媒体无可比拟的优势,人们可以在第一时间通过电脑、手机、iPad等工具和论坛、博客、播客、微博、微信等发布各类新闻,近年来许多重大新闻都是在互联网上打响第一枪,再通过微博、手机微信等随时即时更新报道。在这个过程中人们不再仅仅是信息的接受者,还是信息的创造者、发布者,可以自主创造,自由交流,发表意见,这就打破了传统集中统一、自上而下的传播模式。

(四)传播观点的多元性与意见的群体性。由于新媒体传播的交互信,信息发布者的权威角色日益淡化,不同的利益群体都可以相对自由地表达其利益诉求、价值观念,形成了新媒体传播观点的多元性。

同时,新媒体创造了人们可以自由表达意见的公共论坛,通过沟通交流形成了共同的政治价值和理念,催生出志同道合的各类网络群体。 二、新媒体时代民主党派思想建设面临的新形势(一)新媒体提供了创新发展的机遇。

新媒体的普及给民主党派思想宣传工作带来了良好的发展机遇。新媒体传播的广泛性,使信息传播范围更广、容量更大,这就大大提高了党派思想宣传的覆盖面,为宣传思想工作拓展了广阔的空间;新媒体传播的即时性,能够使广大党派成员及时接收到党派的信息,提高宣传思想工作的效率;新媒体表现形态的多样性,把单调的指示、说教转变为生动活泼的思想交流,进一步增强了宣传思想工作的艺术感染力;新媒体的交互性,把自上而下的单向灌输转变为双向、多向的直接交流和互动,有效提高了宣传思想工作的针对性和实效性。

电子邮件、QQ群、微信群等新媒体,使用方便,高效快捷,交流沟通灵活自由,提高了成员参与的积极性。 (二)、新媒体给民主党派思想工作带来的挑战。

由于传播方式的深刻变化,人们可以自由的发表、交流思想,打破了传统的自上而下的传播格局,使原先靠文件、报刊、出版、广播、影视等控制和建立舆论导向的宣传作用被大大削弱,这就加大了思想工作的难度。同时,近年来民主党派中的年轻党员发展迅速,并且党派中相当一部分是高学历、高职称、高层次的知识分子和专业技术骨干,他们接受新事物快,思维反应敏捷,熟悉并擅长应用各类新媒体。

这就使得他们的思想更加个性化、多元化、复杂化,容易受到西方各种思潮观念的冲击,特别是受到西方的多党制、议会制、三权分立等民主政治观念的影响。因此,在新媒体条件下,如何坚持社会主义核心价值体系和马克思主义在意识形态领域的主导地位,有效引导社会舆论、凝聚社会共识,就成为民主党派思想宣传工作的新课题。

三、党派利用新媒体开展宣传思想工作的现状及存在问题 当前,各民主党派都已经认识到以互联网为代表的新媒体产生的深刻影响和巨大作用。

三、如何利用新媒体加强学校思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,是事关国家前途和民族命运的战略工程。我们党历来重视大学生思想政治教育工作,在理论研究、课程设置、队伍建设等方面都取得了很大成绩。近年来,以数字技术、网络技术、移动通信技术为依托的新媒体迅速发展,在改变大学生生活方式、学习方式、思维方式的同时,也给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。从机遇方面看,新媒体海量、快速、交互、生动等特点为大学生思想政治教育工作提供了新载体、新平台,丰富了大学生思想政治教育的方式,有效利用就能增强大学生思想政治教育工作的实效;从挑战方面看,新媒体虚拟、开放、难以掌握和监控等特点使大学生思想政治教育面临许多新矛盾、新问题,迫切要求创新大学生思想政治教育的理念和方式方法。在这种情况下,广大高校思想政治教育工作者应全面把握新媒体的特性,趋利避害、发挥优势,利用新媒体创新大学生思想政治教育。

依托新媒体搭建平台,拓展大学生思想政治教育工作的空间。利用新媒体开展大学生思想政治教育工作具有很多优势,比如,新媒体功能强大、应用广泛,在一定程度上摆脱了时间和空间的限制,为大学生思想政治教育工作提供了容量无限的新阵地;信息传播方式多样生动,符合大学生希望平等交流的心理特征和接受习惯,有利于增强大学生思想政治教育工作的针对性和吸引力。高校思想政治教育工作者应在坚持课堂教育、主题活动、社会实践、志愿服务等传统方式的基础上,把新媒体引入大学生思想政治教育工作,利用论坛、博客、微博和专业网站等对大学生进行思想政治教育,从而拓展思想政治教育工作的空间。

通过新媒体加强互动,增强大学生思想政治教育工作的效果。传统的大学生思想政治教育模式具有较强的单向性特征,而新媒体条件下的大学生思想政治教育工作是双向、交互、开放的。这有利于发挥教与学两方面的积极性,特别是吸引大学生积极参与。但是,由于新媒体尤其是互联网上的信息内容繁多而芜杂,也由于大学生存在一定的猎奇心理、判断力不够等,大学生思想政治教育工作会受到一定影响。高校思想政治教育工作者应尽可能地通过新媒体与大学生加强互动,及时了解他们的思想动态,认真做好相应的引导工作。一方面,可以利用论坛、博客、微博等进行一对一、一对多、多对多的沟通交流,针对大学生的特点和思想困惑,有的放矢地进行引导,把思想政治教育工作做到大学生的心坎上;另一方面,建设和完善专业的思想政治教育网站,丰富其内容、改进其形式,为大学生提供互动平台。学校各部门则应加强协调、形成合力,建立必要的信息监督机制,倡导健康文明上网,营造良好网络环境。

利用新媒体开展学习,提高做好大学生思想政治教育工作的能力。新媒体的蓬勃发展不仅对大学生思想政治教育工作的方式方法产生了重大影响,而且对高校思想政治教育工作者的业务水平提出了更高要求。面对新形势新挑战,高校思想政治教育工作者既应不断提高政治素质和思想道德素质,确保大学生思想政治教育工作的正确方向;又应不断提高媒介素养和运用新媒体的能力,确保有效利用新媒体做好大学生思想政治教育工作。在“两课”教学中,应积极发掘网络资源,随时更新教育素材,并善于利用图片、动画等形式,使思想政治教育的内容更充实、形式更生动。在日常管理中,应注重利用新媒体开展相关调研和测评,了解和掌握大学生的思想动态、心理状况、精神需求,使思想政治教育更贴近大学生的学习生活实际、取得更好效果。

四、如何利用新媒体加强学校思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,是事关国家前途和民族命运的战略工程。

我们党历来重视大学生思想政治教育工作,在理论研究、课程设置、队伍建设等方面都取得了很大成绩。近年来,以数字技术、网络技术、移动通信技术为依托的新媒体迅速发展,在改变大学生生活方式、学习方式、思维方式的同时,也给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。

从机遇方面看,新媒体海量、快速、交互、生动等特点为大学生思想政治教育工作提供了新载体、新平台,丰富了大学生思想政治教育的方式,有效利用就能增强大学生思想政治教育工作的实效;从挑战方面看,新媒体虚拟、开放、难以掌握和监控等特点使大学生思想政治教育面临许多新矛盾、新问题,迫切要求创新大学生思想政治教育的理念和方式方法。在这种情况下,广大高校思想政治教育工作者应全面把握新媒体的特性,趋利避害、发挥优势,利用新媒体创新大学生思想政治教育。

依托新媒体搭建平台,拓展大学生思想政治教育工作的空间。利用新媒体开展大学生思想政治教育工作具有很多优势,比如,新媒体功能强大、应用广泛,在一定程度上摆脱了时间和空间的限制,为大学生思想政治教育工作提供了容量无限的新阵地;信息传播方式多样生动,符合大学生希望平等交流的心理特征和接受习惯,有利于增强大学生思想政治教育工作的针对性和吸引力。

高校思想政治教育工作者应在坚持课堂教育、主题活动、社会实践、志愿服务等传统方式的基础上,把新媒体引入大学生思想政治教育工作,利用论坛、博客、微博和专业网站等对大学生进行思想政治教育,从而拓展思想政治教育工作的空间。 通过新媒体加强互动,增强大学生思想政治教育工作的效果。

传统的大学生思想政治教育模式具有较强的单向性特征,而新媒体条件下的大学生思想政治教育工作是双向、交互、开放的。这有利于发挥教与学两方面的积极性,特别是吸引大学生积极参与。

但是,由于新媒体尤其是互联网上的信息内容繁多而芜杂,也由于大学生存在一定的猎奇心理、判断力不够等,大学生思想政治教育工作会受到一定影响。高校思想政治教育工作者应尽可能地通过新媒体与大学生加强互动,及时了解他们的思想动态,认真做好相应的引导工作。

一方面,可以利用论坛、博客、微博等进行一对一、一对多、多对多的沟通交流,针对大学生的特点和思想困惑,有的放矢地进行引导,把思想政治教育工作做到大学生的心坎上;另一方面,建设和完善专业的思想政治教育网站,丰富其内容、改进其形式,为大学生提供互动平台。学校各部门则应加强协调、形成合力,建立必要的信息监督机制,倡导健康文明上网,营造良好网络环境。

利用新媒体开展学习,提高做好大学生思想政治教育工作的能力。新媒体的蓬勃发展不仅对大学生思想政治教育工作的方式方法产生了重大影响,而且对高校思想政治教育工作者的业务水平提出了更高要求。

面对新形势新挑战,高校思想政治教育工作者既应不断提高政治素质和思想道德素质,确保大学生思想政治教育工作的正确方向;又应不断提高媒介素养和运用新媒体的能力,确保有效利用新媒体做好大学生思想政治教育工作。在“两课”教学中,应积极发掘网络资源,随时更新教育素材,并善于利用图片、动画等形式,使思想政治教育的内容更充实、形式更生动。

在日常管理中,应注重利用新媒体开展相关调研和测评,了解和掌握大学生的思想动态、心理状况、精神需求,使思想政治教育更贴近大学生的学习生活实际、取得更好效果。

五、如何运用新媒体做好思想政治工作

随着科学技术的迅猛发展,电子通讯已进入3G、4G时代,各类新的媒体形式不断产生,信息的传播、知识的交流、思想的交锋变得更为快捷和频繁。

新媒体发展态势迅猛,传统媒体受众向新媒体“移民”,宣传思想工作的阵地同样需要扩容,我们既要抓住新兴媒体对公路职工的思想教育的强大推进作用,又要注意结合公路工作的特点,把新兴媒体用好、用活,发挥其最大的效益。 新媒体的界定及特点所谓新兴媒体,是相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体,被形象地称为“第五媒体”,是近年来以数字技术为基础发展起来的媒体形态,如QQ群、微信群、微信公众账号等都属于新媒体的范畴。

新媒体的产生促进了传统媒体革命性的发展,同时也使媒体技术、媒体产业、媒体参与者都发生了变革。就媒体的传播与媒体的参与者而言,新媒体满足了人们随时随地互动性的诉求表达、精神娱乐与获取信息的需要,即新媒体在时间上具有即时性、传播中具有互动性、内容上具有广泛性显著特点。

(一)即时性新媒体技术打破了传统媒体在时间上的限制。“即时传播”的特点,使新媒体的使用者可以在任何时间、地点接收信息,亦可随时可以将新信息加工发布,实现24小时在线。

特别是手机这种新媒体,方便携带,随时可以实现信息传播的零距离,尤其是与网络媒体的结合,可以使信息瞬间传送到各个地区的接受者。纵然是在千里之外的河流旁、水库边,水文职工亦可在发布者点击的瞬间接收到信息。

作为思想政治工作的一种新载体,新媒体强大的时效性增强了思想政治工作的有效性。 (二)互动性信息传播中,任何人都可以参与其中,即谁都可以是发言者,传播者和接受者、接受者与接受者之间实现了信息的多元化互动交流。

当传播者将信息发布在网上之后,接受者可以根据个人的思想观点、兴趣爱好对信息进行修改、讨论,传播者能及时收到反馈信息,还可转发给其他人,实现信息的双向互动、多向互动。对于思想政治工作开展的新载体,可以及时了解信息接受者的述求表达。

(三)广泛性新媒体时代,信息内容丰富,新闻背景、相关话题报道、专家评论、网友意见,甚至还有图片及音像信息等,都是传统媒体无法给予的。因此,从网络信息价值的可靠性来说,利用新媒体开展思想政治工作既是机遇也是挑战。

二、新媒体的应用现状公路职工是个特殊的群体,大多数人员在养护、治超、工程建设一线,工作生活环境艰苦。加强思想政治工作,努力培养公路系统职工的使命感、主人翁意识,构建和谐的发展氛围,是确保公路事业的可持续发展重要因素之一。

因此,新形势下,认真研究新媒体在思想政治工作中的应用,不断拓展思想政治工作的新途径新方法,以职工喜闻乐见的方式,统一思想,凝聚力量,为公路事业发展提供全方位政治保障,显得愈发重要。 (一)网络媒体的应用网络内容丰富,更新迅速,中国公路网、江苏省文明单位在线已经成为公路职工查看本系统及兄弟单位动态的窗口。

同时,中国公路网、文明单位在线又作为本单位信息的发布基地,又成为他们交流工作经验园地。尤其是文明单位在线网站内的思想政治工作专题栏目,重点发布各级领导关于思想政治工作的要求和部署、思想政治工作理论文章和调研报告等,可随时查看。

(二)内网邮箱与QQ群的应用职工可通过公路内网电子邮件反馈自己的想法和建议,思想政治工作者可通过QQ群及时上传工作文件、公布工作动态,也可就某一话题公开进行讨论,形成即时良好的互动局面。若发现问题,也可即时引导、解决。

(三)手机的应用手机作为当前必不可少的通讯工具,也成为当前开展思想政治工作的重要载体。通过手机上下载的微信、QQ等互联网工具,可以直接传输现场的工作图片,及时解决问题,职工之间的沟通更为便捷,拉近了距离,提高了工作效率。

三、应用新媒体开展思想政治工作面临的新情况、新问 (一)运用新媒体开展思想政治工作的主动适应性不够随着科技的发展,新媒体的形式不断增加和延伸,思想政治工作者对这些变化要么有抵触的心理,要么对应用方法掌握不够,主动开发较少,导致这一宣传教育阵地利用率偏低,内容缺乏吸引力,对职工的影响力达不到预期效果。从职工的角度来讲,图便利、图兴趣的成分多,用于社交用途远大于用于工作和学习,共享知识、反馈信息、自我教育的功能远没有发挥出来。

(二)新媒体存在复杂性和难以把握性新媒体传播的内容广泛,相关信息链接丰富,新闻背影、相关话题报道、专家评论、网友意见等信息无所不有,由于可控性较差,网络上的信息良莠不齐,其中也不乏存在消极、颓废,甚至谎言、讹言和毫无理性的言论与观点。新媒体的互动、便捷等特性,也使得社会舆论环境也更加复杂。

如何在复杂的社会舆论,发挥新媒体的正面引导功能,使广大干部职工树立自尊自信、理性平和、健康向上的良好心态,是对我们舆论引导能力的严峻考验。四、充分应用新媒体开展思想政治工作的思考 (一)加大新媒体的投入,强化思想政治队伍建设应用新媒体开展思想政治工作,必须在新媒体技术应用方面加大投入。

六、新媒体环境下的思想政治教育应该从哪些方面来分析

随着科技的不断发展,人类社会已经进入全新的信息化时代,信息的传播方式日新月异,尤其是新媒体,一方面为新时期的思想政治教育工作带来了难得的机遇,另一方面也让思想政治教育面临形势严峻的挑战。

如何有效利用新媒体开展思想政治教育工作成为新时期思想政治教育理论和实践的重要课题。 近年出现的新媒体,不仅给人们获取信息带来便捷,同时作为一种有效的、潜移默化的思想政治教育形式,对包括大学生在内的青少年的思想政治意识、价值尺度、道德观念的形成有着重要的影响作用。

因此,新媒体作为新时期思想政治教育的一个重要载体,由于自身的一些特性以及思想政治教育工作的新要求,为思想政治工作的发展提供了新的机遇和挑战,也为思想政治教育工作的理论和实践创新产生了广泛的影响。 一、农村学校思想政治教育现状 1.缺失的家庭教育 家庭是孩子出生后所接触到的第一个外在环境,也是孩子情感的归属地,家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。

在农村,家庭教育长期表现为双系结构,即母亲主要承担表达性功能,负责孩子的情感和生活问题,而父亲是家庭的支柱,主要承担工具性功能,负责孩子生存技能的培养。但是随着父母一方甚至双方都外出打工,这种传统的家庭教育的双系结构被打破,甚至出现了隔代教育,由此儿童的思想道德教育就出现了严重的缺陷甚至缺失。

2.弱化的学校教育 学校是专门培养人的场所,孩子的健康成长与学校有密不可分的关系。对于留守儿童来说,由于家庭教育的缺失,他们很渴望在学校生活中找到情感的归宿,这就需要学校充分发挥其道德教育的作用。

然而,目前农村中小学的道德教育现状却并不理想。由于中小学教师年龄普遍偏大,传统的师道尊严仍占据主导地位,教师只注重知识的传授,而忽视学生的心理和情感需求,对学生的思想和情感漠不关心,甚至会歧视思想上存在问题的学生。

学校虽然开设了思想道德教育这门课程,但由于受到传统的评价方式的引导,大多数思想政治教师只注重学生的卷面分数,而弱化对学生的思想道德方面的正确引导,缺乏对学生的心理教育、生存教育、安全教育和法制教育,学校普遍缺乏人文关怀,没有营造起良好的有利于学生思想道德发展的氛围。 3.社会教育的负面影响 由于农村父母知识水平相对低下,在对孩子的思想道德引导方面缺乏正确的方式,这就影响了孩子正确的人生观、价值观的树立。

并且,由于受近几年出现的大学生就业问题的影响,以及父母为了眼前利益放弃对孩子的监管,留守儿童很容易产生“拜金主义”的思想,他们甚至会认为,既然辛辛苦苦考上大学还找不到工作,那还不如跟父母一样外出打工挣钱,提早过上自己期望的“都市生活”。除此之外,由于受大众传媒的影响,留守儿童在许多人眼里被定义为弱势群体,这同样会对留守儿童的心理造成影响,使他们觉得自己属于边缘人群,无形中他们的自信心就被削弱了。

同时。在现代科学技术广泛应用,网络信息大爆炸的时代,面对网络和铺天盖地的信息,由于缺乏有力的引导和监管,以及自身发展的不成熟,留守儿童往往缺乏对信息的辨别和筛选能力,容易受不良思想观念的诱惑,这对他们树立正确的人生价值观是非常不利的。

二、新媒体环境下思想政治教育的挑战与机遇 1.新媒体环境下思想政治教育的挑战 (1)信息杂乱,良莠不齐 由于短信传播、网络信息的开放性、随意性和一定程度的匿名性,无论是手机信息还是网络信息,内容都十分庞杂,这其中既有先进的思想、积极向上的信息,也有消极的甚至危害国家安全、社会稳定的信息,这对学生的思想道德观念造成负面影响" (2)文化渗透和意识形态入侵 新媒体时代不同的思想文化,价值观念汇聚交织,西方发达国家更是利用其先进的网络技术与通讯技术,极力宣扬资产阶级的人生观、价值观、道德观,竭力将自己的思想意识凌驾于世界之上。可以说,我们正面临着一种文化上的新殖民主义的挑战,这是对我们传统思想政治教育工作的严峻考验。

(3)违反社会公德的信息泛滥 据统计互联网上一年就有9000万个色情图片和文件、色情段子、荤笑话以及色情游戏也在通过手机短信进行传播极大地影响着思想政治工作的效果,影响着人们的身心健康,特别是思想尚未成熟、识别能力弱的青少年更容易受到误导。近年来,由于网络影响而产生的不道德行为和违法犯罪行为逐渐增多。

(4)管理、监督难度大 在广播、电视、报刊等传统媒体中,我们掌握着信息传播的主导权,可以将有害信息剔除出去,以先进的思想,主旋律的声音进行信息的传播与思想道德教育。但网络和短信是一种强调个体的媒介,其传播具有很大的自由性和随意性,对其信息传播的管理,监控难度很大。

此外,很多人生活在虚拟世界中思想波动性大,政治意识、阶级意识、甚至国家、民族意识淡化,这都给思想政治工作带来一系列新的挑战。 2.新媒体环境下思想政治教育的机遇 新媒体的快捷性、广泛性、互动性,给学校思想政治教育工作创造了一系列机遇。

正确看待和利用网络资源,给学校思想政治教育工作注入了新的生机和活力。 (1)新媒体突破了。

七、如何应用新媒体做好职工思想政治工作

新形势下,必须以积极主动、开放包容的态度面对新媒体,趋利避害,化弊为利,充分利用新媒体开展思想政治工作,不断提高思想政治工作的主动性、针对性和实效性。

一是唱响网上主旋律,用正面声音占领新媒体舆论阵地。二是畅通诉求表达渠道,搭建干群网上互动沟通交流平台。

三是注重网络舆情分析研判,牢牢把握舆论引导主动权。四是坚持“网上做与网下做”相结合,着力增强工作的实效性。

总之,新形势下,必须高度重视和充分利用新媒体技术,顺势而为,因势利导,不断拓展思想政治工作阵地,扩大覆盖面,增强影响力,提高实效性,为全面建成小康社会作出积极贡献。

八、新媒体时代党的宣传工作存在哪些问题

新媒体改变了社会传播关系,对传统思想宣传工作方式提出了严峻挑战。

新媒体环境下,加强思想宣传工作是保证我国意识形态安全、巩固党执政基础的迫切需要,而“互动”是新媒体环境下做好思想宣传工作的基本途径。新媒体对思想宣传工作提出的挑战新媒体增加了主流价值观和意识形态构建的难度。

一方面新媒体使人们的思想交流呈现全球化、网络化、社会化趋势,这极大拓展了意识形态影响的空间,多元化价值观和意识形态挤占了主流价值观和意识形态的影响空间;另一方面由于新媒体使个人和非政府组织信息发布、传播能力大大提升,各种思想和观点得以进入人们的视野,使人们对价值观和意识形态的选择呈现多样性、分散性特征,选择性的增加给主流价值观和意识形态构建带来困难。新媒体弱化了传统思想宣传工作的有效性。

新媒体颠覆了传统媒体自上而下、单向、点对面的传播方式,形成了一种去中心化、弥漫状、以互动为重要特征的传播方式。这种改变使传统思想宣传工作的有效性受到极大影响:一方面,传统自上而下单向传播方式构成的官方舆论场与新媒体构成的民间舆论场重叠度降低,使得传统宣传思想工作对民众影响的覆盖范围缩小,思想宣传工作以往的主导地位被削弱,另一方面,“互动”是新媒体时代的重要特征,人们更愿意接受“互动”参与式的思想交流,而单向灌输方式的传统思想宣传工作方式越来越难以被人们(尤其是年轻人)所接受。

思想宣传工作面临的环境特点新媒体的便捷性、易获性和黏合性优势,使思想宣传工作的环境发生了重要改变,这种改变有以下几个方面:新媒体成为人们获取信息的重要途径。新媒体方便和丰富了人们获取信息的途径和渠道:一方面智能手机的发展和“微信息”的流行,使人们能够在快节奏的工作和生活缝隙中利用零散时间获取信息。

今天越来越多的人(尤其是年轻人)习惯于利用等车、乘车、用餐、甚至步行等时间进行“快餐式”阅读(或观看);另一方面,新媒体的易获性和强有力的搜索功能及链接功能,使人们越来越趋向于通过新媒体方式获得和获取信息,这使报纸、广播等传统媒体在民间(尤其年轻人中)越来越被边缘化。而新媒体信息传播特有的“推送”方式,更加剧了传统媒体被边缘化的程度,因为“推送”是传播者主动将新闻、信息等推送到受众手机或电脑上,而不需要受众自己动手去查找,但传统媒体(例如纸质报纸、电视新闻等)没有这种主动“推送”的功能。

新媒体改变了信息传播方式。新媒体与传统媒体传播方式最大的不同在于:新媒体在一点扩散之后,会迅速转变为多点扩散的方式,而传统媒体则是以一点为中心传播扩散。

由于新媒体能够满足人们固有的表达参与欲望,同时提供了便捷的信息转播功能,这使得人们在接受到信息后,会迅速成为积极的信息转播者,通过微信群、微博群、QQ群、博客等多种渠道对信息进行二次或者多次的转播,而收到这些二次转播信息的受众又会以同样的方式继续转播,如此往复。新媒体的这种传播特点,相当于动员起了所有受众的力量共同参与到信息的传播中,使信息传播呈现核裂变扩散趋势。

而传统媒体一次传播后,受众难以进行二次转播(如:民众很难对报纸、广播、电视等进行二次传播),所以其传播力度和广泛性远远低于新媒体。新媒体重构了人际交流关系。

新媒体具有显著的用户吸引力和黏合性优势,能够将人们聚集黏合在一个个小众人际交流圈中,而这些小众人际交流圈是相互交叠、相互影响的,可以瞬间对某一问题构成大众的讨论。圈子在交流中会不断扩展(也会缩减),并繁衍或者分裂出新的人际交流圈。

新媒体的这种吸引力和黏合性优势,来自于新媒体用户之间的“互动”。人们之所以忠诚地留在一个人际交流圈中或者加入一个新的人交流际圈,重要原因之一是可以满足其表达被关注的需求。

例如:人们愿意聚集在论坛、微博群、微信群、QQ群中,除了可以发表个人观点和分享他人观点外,更重要的原因在于其言论或观点能够获得他人的评论或转播(“互动”)。由此可见“互动”构成了新媒体传播功能外的另一个功能,即:人群聚集和黏合功能。

新媒体的这种人群聚集和黏合功能重构了现实社会中的人际交流关系,传统以“单位”和“家庭”为基础的人际交流关系正在被新媒体重构的人际交流关系弱化。“互动”是新媒体环境下做好思想宣传工作的基本途径针对思想宣传工作面临的新挑战和新环境,传统思想宣传工作必须转变观念、调整方式。

新媒体环境下做好思想宣传工作,必须以“互动”为途径。“互动”是提高思想宣传工作有效性的基本途径。

新媒体环境下,信息的传播、人们的聚集和交流,都是以参与“互动”为基础的。因此要提高新媒体环境下思想宣传工作的有效性,必须转变自上而下单向灌输的方式,而以广泛深入到社会人际交流圈中与民众开展“互动”为途径。

在新媒体环境下,做好思想宣传工作仅仅依靠宣传部门和传统媒体是不够的。一方面,宣传部门人员有限,无法全面覆盖和渗透到弥漫状分布的社会人际交流圈中与民众互动;另一方面,传统媒体即便是采用了新。

九、如何利用新媒体强化意识形态党建工作

新媒体的特点是内容简洁、传播迅速、受众广泛。

在新媒体上加强党建工作就要充分考虑、利用这些特点,将其转化为优势。个人理解,主要有以下几个重点:一要根据不同受众突出重点。

对于不同的受众,要有不同的宣传方法和宣传重点。在党员干部中,要加强思想教育,使其成为意识形态工作的榜样和先锋。

在青少年群体中,强化爱国主义教育,培养端正的三观。在社会大众中,则应细化,不应过于概念化、抽象化,要具体到各个领域,分别重点弘扬经济中的诚信、社会中的公平、管理上的法治等等。

二要以效果为标准改进宣传方式。避免高、大、全的僵化的宣传推广,以免适得其反。

在宣传内容上,充分考虑民众的接受度和参与度,提高宣传的有效性。在宣传话语上,坚持常识化、通俗化,也就是所谓的“接地气”。

要善于换位思考,站在受众立场上发声往往会收到良好的效果。三要主动迅速。

新媒体具有交互性、自主性的特征,新闻自由度高,所以必须主动应对,反应迅速。不善于自我表达就会“被表达”。

不主动回应诉求就等同于放弃了话语权。要在把握度、时、效的基础上,迅速、主动回应,争取主动权。


 
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