（来源：中国改革报）

转自：中国改革报

□ 徐丹红

湖湘大地在近现代中国革命史上占据着举足轻重的地位，湘赣边界革命斗争历史为中国革命道路探索奠定了坚实的实践基础，先后涌现了大批革命先驱，孕育出特色鲜明的革命文化：以坚定信仰、艰苦奋斗为精神底色，兼具家国情怀与敢为人先的精神品格。这一文化根植于独特的革命历史场景，不仅记录着革命先辈争取民族独立和人民解放的奋斗历程，也承载着湖湘文化经世致用、心忧天下的传统价值观。

步入新时代，职业教育肩负着培养高素质技术技能人才和服务区域发展的重要使命。高职院校人才培养具有鲜明的职业导向，思政教育必须紧密结合专业教育和岗位实训，依托鲜活真实的红色历史资源，拓展沉浸式育人场景，让价值引领有源可溯、有景可感。湖湘革命文化具有不可替代的精神传承价值和育人实践价值，其深厚的历史底蕴，能够为高职院校思政教育提质增效提供丰厚的文化滋养。

湖湘革命文化的精神内涵

坚定理想信念。近代中国面临深重的民族危机，促使湖湘先进知识分子踏上救亡图存的求索之路，将个人理想融入民族复兴伟大征程。湖湘文化心怀天下的厚重底蕴，为革命信仰的萌发提供了深厚的思想土壤，推动一代代革命者确立救国救民的价值追求。秋收起义后革命力量向湘赣边界集结，湖湘地区成为中国革命道路探索的重要阵地，艰苦卓绝的革命奋斗实践，为理想信念筑牢了现实根基。面对极端恶劣的生存环境，革命先辈们始终拥护中国共产党的领导，坚守救国救民初心，将内心信仰淬炼为矢志不渝的理想信念。漫长艰苦的革命实践锤炼了革命者的意志品质，“坚定理想信念”逐渐沉淀为湖湘革命文化最重要的精神特质。这一特质，既包含了对革命道路与奋斗目标的执着坚守，也体现了危难重压下稳如磐石的政治定力。总而言之，“坚定理想信念”贯穿湖湘红色革命历史全过程，是解读湖湘革命文化精神内核的关键维度。

勇担家国责任。在近代民族危亡和社会变革背景下，湖湘革命先辈心系国家前途与人民解放事业，锤炼出强烈的责任担当。湖湘文化源远流长的经世致用理念，为这份责任意识奠定了坚实的思想根基，引导革命者摒弃虚功、崇尚实干。投身革命之后，这种家国责任进一步深化为服务人民、推进革命事业的行动担当。革命者扎根基层、联系群众，在艰苦环境中不懈奋斗，让家国责任转化为具体的行动实践。这种实践品格根植于真实的革命奋斗历程，凝聚着革命者对国家前途和人民福祉的深切关怀，并在长期浴血奋战中沉淀为稳定的价值导向和行动准则。将个人价值同民族命运紧密联结，彰显了湖湘革命文化重实干、勇担当的精神底色。由此可见，家国责任是湖湘革命文化不可或缺的核心内涵，展现了革命者实干笃行、勇担使命的价值追求。

湖湘革命文化融入高职思政教育的实践路径

推进红色资源的课堂转化。红色资源的课堂转化应紧扣高职院校思政课程的理论阐释需要，将湖湘革命文化原生史料加工转化为贴合育人需求的教学内容。思政课程挖掘运用湖湘革命文化资源，首先要将革命历史置于中国革命道路探索的宏观脉络下进行解读，再依据课程主题提炼其中的精神内涵。阐释理想信念时，可将秋收起义后的道路转向作为史实支撑，引导学生厘清信仰选择与革命实践之间的内在联系；讲授责任担当时，则结合湘赣边界革命历程展开课堂解读，让学生深刻理解家国责任需要落实于具体行动中。在教学设计环节，教师需围绕完整的革命历程搭建课堂叙事框架，通过革命先辈事迹生动展现红色精神的孕育过程。在课堂讲授环节，需依托具体史实佐证理论观点，将价值导向延伸至学生未来职业发展规划与职业品格塑造，让学生在专业学习中体悟岗位责任背后的社会价值。通过课堂层面的资源转化，能够推动湖湘革命文化与思政教育的有机融合，为理论教学筑牢历史根基。

推动红色资源融入实践育人场景。实践育人场景的搭建应以学生沉浸式参与为核心，推动湖湘革命文化育人场域从课堂延伸至社会实践。院校可依据思政育人主题，选取红色纪念馆、革命旧址等阵地，打造实景思政课堂。在实践活动开展之前，教师需结合场馆所承载的红色历史设置预习研读任务，引导学生带着思考开展实地研学；进入实践场景后，应围绕历史时代背景和革命先辈事迹开展现场教学，让学生在真实历史空间中体悟湖湘革命的精神内核；实地研学结束后，可结合专业属性开展志愿服务、社区调研、技能服务等实践活动，让学生在服务群众过程中切身体会家国担当的时代价值。院校还可系统梳理实践成果，通过主题展览、班级分享会等形式延展研学成效，构建“主题预习—实地研学—社会实践”的完整育人链条，推动湖湘革命文化融入高职院校实践育人全过程，切实提升思政育人的实效性。

湖湘革命文化根植于中国革命斗争实践，蕴含了坚定理想信念、勇担家国责任两大重要精神特质。将湖湘革命文化融入高职院校思政教育全过程，既能丰富理论教学的历史底蕴，更能使价值引领贴合技术技能人才成长规律。课堂教学重在实现红色资源的课程化、知识化转化，社会实践则促使学生将历史认知内化为责任担当和行动自觉，两条路径协同联动、有机衔接，为学生价值塑造与职业发展筑牢了坚实的精神根基。

【作者系湖南大众传媒职业技术学院讲师；本文系湖南省社科基金项目高校思想政治工作研究专项（项目编号：SZZX202523）成果，本文还受湖南省高校新时代立德树人工程资助】