（来源：河北日报）

转自：河北日报

集思录

“大手拉小手”为思政课注入青春动能

张玉胜

2024年11月至今，北京师范大学团委实施“大手拉小手”项目，32名大学生分两批进入7所北师大附属中小学兼任青年工作骨干，以朋辈视角开展青春宣讲、研学策划、课题协助等工作，为大中小学思想政治教育一体化探索出一条新路径。（据《中国青年报》3月30日报道）

思政教育的感染力在于贴近性。如何让抽象理论走进青少年心中、引发共鸣，是中小学思政教育的重要课题。“大手拉小手”项目让大学生以朋辈身份走进中小学课堂，用青春视角解读理论、用鲜活语言传递思想，让抽象理论变得能共情、有温度，为思政课注入青春活力，有效提升了课堂的吸引力和感染力。

到北大红楼研学，“和百年前的同龄人对话”；参观北师大校史馆，思考“历史救亡”与“科技兴国”的关系；参与大学社团活动，与小学生分享学习生活经验……北师大学子创新的课堂形式，打破传统课堂边界，精准契合青少年成长特点，用鲜活的素材、灵活的方式、活跃的氛围，有效调动学生思政学习的积极性与能动性。这一实践启示我们，遵循中小学生认知规律和教育教学规律，让教学内容与形式更贴近学生思想、学习和生活实际，才能更好教育人、引导人。

“大手”们让教学更鲜活，也为课堂提供了更生动可感的教材。中小学生的活动轨迹多局限于家校之间，缺少直接接触社会、深入了解现实的机会。大学生与中小学生年龄接近、成长环境相似，是孩子们身边可及、可学的榜样力量。他们以亲身经历、理想追求作为素材，用真情实感的生动讲述拉近了思政课与生活的距离。孩子们在聆听中触摸时代脉搏、在交流中感受历史变革，开阔视野、增长见识，也在潜移默化中深植正确价值观的种子。

最好的思政教育，从来不是单向灌输，而应是双向奔赴。“大手拉小手”，拉的是成长的纽带，传的是思政的力量，聚的是青春的动能。期待更多高校借鉴这一模式，推动大中小学思政教育深度融合、协同发力，让青春力量赋能思政育人，为青少年健康成长、全面发展筑牢坚实的思想根基。