省科技馆科技辅导老师正在辅导“小小讲解员”

　　2月12日上午，山西省科技馆“走向未来”展厅，一名小学生捧着写满笔记的本子，配合展品向观众清晰讲解火箭分级推进原理。“第一次有那么多人听我讲，还有人鼓掌！”刚结束讲解的六年级学生段浩然跑向妈妈，脸上满是雀跃。

　　这是省科技馆“小小讲解员”志愿服务活动中的一幕。今年寒假，该馆从285名报名者中选拔了35名9至12岁的小学生，开启为期5天的沉浸式航天科普之旅，特别面向航天爱好者招募。

　　实践中蜕变

　　“如果你撞墙，墙也在撞你吗？这个模拟火箭发射装置，正是用牛顿第三定律给我们直观展示——压力表有示数时按下按钮，小火箭模型就飞起来了……”展厅内，四年级学生温清越正神情专注地为大家讲解，稚嫩的声音里满是对科学的热爱。

　　孩子的点滴变化，家长看在眼里，温清越的妈妈感触颇深地说：“一开始她还有点不好意思，这两天开始愿意讲了，和陌生人说话也不紧张了。”

　　四年级学生李兆瑞则是被太空课堂“圈粉”后主动报名参加。他说：“我在网站上看到航天员王亚平的太空课堂，特别感兴趣。这次讲解经历对学习很有帮助，写作文时也能活学活用了。”

　　“这已是第三次带孩子来参加省科技馆的‘小小讲解员’活动了，今天还特意带他妹妹来感受氛围。”段浩然的妈妈张晶说，“自从担任‘小小讲解员’后，孩子见识广了，人际交往和解决问题的能力都得到提升。”

　　探索中成长

　　“省科技馆提供基础讲解词，我们会根据内容再查资料、画思维导图，最后用自己的话讲出来。”段浩然分享经验。

　　温兆娟的家长也颇为感慨：“活动不仅培养了孩子对科技的兴趣，更教会她自主学习，这种能力慢慢渗透到生活里，对以后学习太有帮助了。”

　　省科技馆科技辅导老师乔璐介绍，这次活动新增特色讲解，让孩子们在基础讲解词上自主完善内容，设计手工、展板、小实验等辅助讲解。整理和查阅资料的过程，能拓宽思路，丰富思维和视野。很多孩子扩充的内容，连老师都未必了解。

　　从聆听者到讲述者，从学习者到传播者，山西省科技馆的“小小讲解员”们，在这个寒假用声音传递科学，在实践中收获成长。他们在探索航天奥秘的同时，也遇见了更自信、更优秀的自己。

原标题：“小小讲解员”点亮航天科普之旅 来源：太原晚报