（来源：上观新闻）

当AI创新竞争越来越激烈，中学课堂能否同步按下刷新键？日前在上海大学附属中学举行的一场“教育实验”给出了肯定的回答。这场名为“零延迟时代”的AI实训冬令营，由上海大学基础教育处牵头，上海大学管理学院刘寅斌教授团队领衔打造。

这次活动是大学、中学、企业三方力量的深度融合——教材被“工业级资源库”取代，作业被“真实商业命题”取代，师生关系被技术平权重构。在为期四天的课程中，刘寅斌团队构建了一套全栈式AI实战课程体系。高一（2）班的小崔同学等人利用AI重构了以“马”为主题的创意视频脚本，展现出超越年龄的商业洞察力；高一（6）班的小吴同学在没有任何代码基础的情况下，仅用3小时就通过Web Coding技术独立开发了包含五子棋、跑酷、射击等六款游戏的“智能游戏盒”；还有一位初中旁听生，作为全场最小的学员，她在半小时内便搭建出一款可运行的“捉虫游戏”，生动诠释了技术平权的内涵。上海大学美术学院油画系大一学生姜瑜，借助跨学科碰撞的灵感，利用AI辅助生成脚本与美术素材，制作了一部视觉小说，展现了艺术生在算法时代的独特创造力。

上海大学刘寅斌教授——AI实训冬令营课程总负责人

上海大学基础教育处处长陈然

上海大学马克思主义学院顾晓英教授

上海大学附中刘华霞校长

上海大学基础教育处处长陈然将此次尝试定义为“钱伟长教育思想的当代实践”，提出要拆除学校与社会、教学与科研、教与学、大学与中学之间的壁垒。这场冬令营正是通过贯通的渠道，将大学的科研势能、企业的实战动能，精准输送给基础教育阶段。

上大附中校长刘华霞展现了中学校长面对变革的魄力。她全程坐在学生中间一同吸收新知，更亲身交出了“作业”——一个亲手搭建的校长日程管理系统。“在AI面前，师生是平等的探索者。看到同学们的表现，我更加坚信，必须打破大学和中学衔接中的形式主义，让中学生在真实的实践中学会‘游泳’。”她说。

教育部课程思政教学研究示范中心（上海大学）负责人、上海大学马克思主义学院教授顾晓英全程参与指导。她表示：“我们的AI教育不能只教‘术’，更要传‘道’。未来教育追求的是对‘意义’的追问，人的主体性、审美判断力和伦理坚守，才是最核心的竞争力。”

据项目负责人刘寅斌教授介绍，下学期这套课程将正式在上大附中落地实施，设置5个为期3周的实战项目，届时将有更多行业专家走进课堂，为学生带来更前沿的实践指导。

原标题：《大学中学企业贯通培养拔尖创新人才，上海大学探索一条新路》

栏目编辑：易蓉 图片来源：上海大学

来源：作者：新民晚报 王蔚